陶罐和鐵罐第二課時(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情入境地體會鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛不軟弱。 策略三：根據(jù)課文內(nèi)容，采用多種方法指導(dǎo)朗讀，理解這則寓言故事的深刻道理?！ 〔呗运模鹤寣W(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬Α懊總€(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處”的理解。教學(xué)目標(biāo): ，能讀懂課文主要內(nèi)容，了解文中所蘊(yùn)含的道理。 、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：能抓住句中描寫人物神態(tài)或動(dòng)作的關(guān)鍵詞，感受鐵罐的“傲慢無禮”和陶罐的“謙虛”。教學(xué)難點(diǎn)： 。 。 教學(xué)過程： 第二課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入激趣師：同學(xué)們，大家好！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)27課《陶罐和鐵罐》。請同學(xué)們先和文中的主人公打個(gè)招呼好嗎？ 生：陶罐好！鐵罐好！hello t225。ogu224。n! Hello tiěgu224。n ! 師： 同學(xué)們你們真懂禮貌！我想能干的你們一定能互相配合，勝利完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，對吧？導(dǎo)新：通過上節(jié)初讀課文同學(xué)們知道鐵罐有什么優(yōu)點(diǎn)？陶罐有什么缺點(diǎn)？ 生答后師板書：（1）堅(jiān)固 （2）易碎師：鐵罐因?yàn)樽约旱膱?jiān)固所以常常奚落他的伙伴陶罐，誰能說說奚落是什么意思？生答后師出示課件：（1）奚落的解釋 （2）鐵罐是怎樣奚落陶罐的？師：請同學(xué)們自由讀29自然段分別劃出他們的語言對話。二、研讀感悟 （一）鐵罐的話讀讀想想這是一只怎樣的鐵罐子？你從哪句話看出來的？ 反饋交流：課件出示句子。 （1） “你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。 （鐵罐直呼其名，可見它傲慢無禮。讀的時(shí)候語調(diào)上揚(yáng)，有點(diǎn)挑釁的味道。） 看看誰能讀出鐵罐的傲慢。指名讀。板書：（3）傲慢 （2）“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 （可以看出鐵罐很神氣，自以為是，狂妄自大。語調(diào)下沉。）師指名讀，表演何謂輕蔑的神情。請同學(xué)帶著更加瞧不起的神情讀這句話（懦弱二字的出口可見鐵罐是何等的自以為是） （3）“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?師：指名讀思考：你讀出了鐵罐的什么？生答：（看出鐵罐不友好，不講理，
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