觸摸春天公開(kāi)課教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 12:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 屏住呼吸） ——雙手合攏，所以蝴蝶跑不了 ——可是她看不見(jiàn)啊？（在花香的引導(dǎo)下） C我們可有過(guò)捉蝴蝶或者蜻蜓的經(jīng)歷？同樣也是屏住呼吸，悄然而行，可就在你要捉住它的一剎那，它飛走了……我們同樣做著安靜所做的動(dòng)作，而且我們還有一雙明亮的眼睛，可我們卻捉不到，用文中的話來(lái)說(shuō)：這真是一個(gè)奇跡！D指導(dǎo)讀句子E教師配樂(lè)朗讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，感受一下此刻安靜的心情（驚訝，喜悅等）和表情?！ 能夠抓住蝴蝶，是安靜神奇的靈性，你認(rèn)為什么是神奇的靈性呢？ ——聰慧，有才智 ——用心與捕捉，用心去體驗(yàn)，自然就有了奇跡的發(fā)生?！ 能夠捉住蝴蝶，是安靜從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，在她的人生中，是全新的一次，那么，此時(shí)此刻在攏住蝴蝶的安靜的心里，會(huì)是一個(gè)什么樣的世界呢？（感受到了春天）F安靜攏住了蝴蝶，她攏住的不僅僅是一只蝴蝶，她攏住的是一個(gè)春天，是一個(gè)世界。這是怎樣的一個(gè)內(nèi)心的世界呢？（用書(shū)上的一個(gè)詞來(lái)回答——多姿多彩） G 這是怎樣一個(gè)多姿多彩的春天呢？（學(xué)生自由地說(shuō)，根據(jù)課堂上的情況，可隨機(jī)提示學(xué)生溫習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的古詩(shī)或者文章的精彩 ?。?）指導(dǎo)讀這段（自由讀、個(gè)別讀,配樂(lè)朗讀） ?。ㄈ浩菲孥E、讀課文、悟安靜 （1）在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。此時(shí)此刻，此情此景，你能用一個(gè)什么詞來(lái)形容一下安靜的內(nèi)心的感受呢？（陶醉、沉浸、幸福、甜蜜……） （2）多么幸福??！多么奇妙啊！多
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