【總結(jié)】《蠟燭》教案 《蠟燭》教案篇1教學(xué)目標(biāo) ?。薄⒅伢w會人物思想感情的深度,感受反法西斯陣營軍民用鮮血凝成的情誼; ?。?、細細揣摩探究意蘊豐富、意味深長的句子。 教學(xué)重難點 ...
2024-12-06 01:17
【總結(jié)】濟源市實驗中學(xué)五環(huán)自主教案明目標(biāo)深鉆研巧設(shè)計細反思共發(fā)展備課人白世延課型新授時間課題蠟燭教學(xué)目標(biāo)1、把握老婦人這個人物形象,分析文章對其進行的細節(jié)描寫,體會人物的思想感情2、揣摩本文精彩的語言,著重品味關(guān)鍵語句的豐富意蘊及表達作用,提高理解能力。3、了解反法
2024-11-24 19:35
【總結(jié)】第一篇:熄滅的蠟燭教案 大班科學(xué):熄滅的蠟燭 原寶城街道中心幼兒園董萌萌 一、活動目標(biāo): ,了解空氣助燃的特性。 ,萌發(fā)對周圍事物的興趣和求知欲。 二、活動準(zhǔn)備: 大小相同和不同的玻璃瓶...
2024-10-26 02:27
【總結(jié)】《蠟燭能燃燒多久》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:1、杯中蠟燭熄滅的原因是由于杯中的氧氣不足和燃燒產(chǎn)生的氣體不能支持燃燒。2、保持蠟燭持續(xù)燃燒需要保證空氣流通,不斷有新鮮空氣補充進來。過程和方法:1、經(jīng)歷一個蠟燭熄滅和保持蠟燭持續(xù)燃燒的探究過程。2、經(jīng)歷一個不斷推測并不斷糾正自己觀點的思維過程。3、經(jīng)歷一個設(shè)計實
2024-11-19 22:45
【總結(jié)】半截蠟燭教案 半截蠟燭教案1 教學(xué)要求: ?。?、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?。?、學(xué)會本課的生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 ...
2024-12-07 03:26
【總結(jié)】12*半截蠟燭教學(xué)目標(biāo)知識與能力:“解釋”“負責(zé)”“完好無損”“不惜代價”“了如指掌”5個詞語。、流利、有感情地朗讀課文。。初步了解劇本的語言特點。情感態(tài)度價值觀:體會伯諾德一家對德國鬼子的仇恨。過程與方法:默讀課文,明白課文講了一個怎樣的故事,能通過人
2025-05-11 22:05
【總結(jié)】半截蠟燭教材簡析:《半截蠟燭》是蘇教版小學(xué)語文第十二冊的一篇文章,文章通過描寫二戰(zhàn)期間伯諾德夫人一家三口人與德國官兵周旋,最終一家人通過沉著、機智有驚無險地保護了情報、保住了生命,戰(zhàn)勝了敵人。文章描寫的是二戰(zhàn)期間,學(xué)生沒有生活體驗,不會產(chǎn)生共鳴,也就不會有最近發(fā)展區(qū)(馮伯虎),應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、現(xiàn)代化技術(shù)手段,讓學(xué)生感受到一家人偉大的同時,體會戰(zhàn)爭
2024-12-13 10:21
【總結(jié)】探究燃燒的條件【提出問題】:燃燒是生活中常見的現(xiàn)象,那么,物質(zhì)燃燒究竟需要滿足什么條件呢?【猜想與假設(shè)】:猜想1:需要可燃物;猜想2:可燃物需要達到一定的溫度。猜想3:可燃物需要和氧氣接觸;實驗一火柴可燃嗎?水泥塊呢?現(xiàn)象:火柴可燃,水泥塊不可燃條件一
2024-10-12 09:25
【總結(jié)】第一篇:《蠟燭》教案 《蠟燭》教案 【知識目標(biāo)】 1.積累“拂曉、瓦礫、地窖、鞠躬、顫巍巍”等詞語,把握其讀音、詞義。2.了解作者及故事發(fā)生的背景。 3.了解戰(zhàn)地通訊的特點。整體把握故事內(nèi)容,...
2024-10-25 14:24
【總結(jié)】第一篇:蠟燭教案 蠟燭教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過把握記敘文六要素,概括文章大意。 2、分析老婦人的人物形象,體會人物的思想感情。 3、分析燭光含義,把握文章的思想內(nèi)涵?!窘虒W(xué)重難點】 教...
2024-10-28 14:07
【總結(jié)】《半截蠟燭》經(jīng)典教案 《半截蠟燭》經(jīng)典教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課的10個生字,綠線中的2個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 ...
2024-12-06 00:46
【總結(jié)】蠟燭的變化教材分析《蠟燭的變化》一課是蘇教版六年級下冊第三單元《物質(zhì)在變化》的第一課。本單元共4課,主要分為兩部分,第一部分,認識的物體的兩種變化,一種是形態(tài)的變化,另一種是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。第二部分主要介紹這兩種變化在生活中的應(yīng)用。學(xué)生生活中接觸過蠟燭,但真正觀察過蠟燭的變化的學(xué)生可能很少,所以要通過加熱,冷卻、燃燒蠟燭的實驗來認識蠟燭的物理、化學(xué)兩種變化形式。學(xué)情分
2025-07-25 10:18
【總結(jié)】第一篇:《半截蠟燭》教案 半截蠟燭 六二趙靖君 一、導(dǎo)入新課,揭題質(zhì)疑 1、導(dǎo)入:同學(xué)們,賞一賞,我們來一起做一道連線題。四個人物——秀才、縣官、富翁、流浪漢,分別說了四句話,請對應(yīng)找出。注意...
2024-10-03 14:19
【總結(jié)】第一篇:《蠟燭》教案范文 3、蠟燭·西蒙諾夫 [教學(xué)目標(biāo)]1.探究作品中人物的心理活動,感受人物的內(nèi)心世界。 2.學(xué)習(xí)作者通過細膩的動作描寫刻畫人物性格的方法。 3.體會作品中所表現(xiàn)的各國人民...
2024-10-25 15:02
【總結(jié)】第一篇:蠟燭教案(推薦) 蠟燭教案 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情的朗讀,體會人物思想感情。 2、理清記敘的要素,品味語言,感悟文章意蘊。 3、激發(fā)學(xué)生的情感,培養(yǎng)理解和想象能力。 教學(xué)重點: ...
2024-10-28 15:18