蠟燭的變化教案加教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-08-21 10:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科學(xué)探究能力的形成，需要學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)生的親自動(dòng)手、實(shí)踐、體驗(yàn)，由此轉(zhuǎn)化而成。比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，談發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生有目的，有意識(shí)的觀察產(chǎn)生了新物質(zhì)。加熱蠟燭實(shí)驗(yàn)： 在加熱的情況下，蠟燭由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，冷卻后又由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生。點(diǎn)燃蠟燭實(shí)驗(yàn)： 在燃燒的過程中，溫度在升高，滴下了蠟油 ；有新物質(zhì)產(chǎn)生（炭黑、水、二氧化碳等 ）。教學(xué)目標(biāo)得以落實(shí)。三、交流、討論四、引導(dǎo)學(xué)生探究，歸納總結(jié)通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們知道物質(zhì)的變化可以分成哪幾類？物質(zhì)的變化可以分成兩大類： 一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，如蠟燭受熱熔化。 另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常?？梢詮念伾母淖儭a(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，如蠟燭的燃燒。思考：什么是化學(xué)變化？什么是物理變化？ 物理變化：變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，只是外形和狀態(tài)的改變。 化學(xué)變化：變化中會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。 五、運(yùn)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1