【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “伙食安排”的隸屬度分別為；“住宿情況”的隸屬度分別為；“服務(wù)態(tài)度”的隸屬度分別為；其中、為一級(jí)綜合評(píng)判得出， 則“項(xiàng)目組織管理”的單層次評(píng)判矩陣為 由表2得，權(quán)重為，作二級(jí)綜合評(píng)判，用模型計(jì)算，得. 同理對(duì)政府學(xué)院“學(xué)院環(huán)境”進(jìn)行評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)得到：“園林綠化景觀”的隸屬度分別為；“院區(qū)衛(wèi)生狀況”的隸屬度分別為；“院內(nèi)環(huán)衛(wèi)設(shè)施”的隸屬度分別為；“院內(nèi)休閑設(shè)施”的隸屬度分別為；“背景音樂(lè)”的隸屬度分別為；“學(xué)院周邊環(huán)境”的隸屬度分別為； 則“學(xué)院環(huán)境”的單層次評(píng)判矩陣為： 由表2得，權(quán)重，作二級(jí)綜合評(píng)判，用模型計(jì)算，得. 同理對(duì)政府學(xué)院“其他”進(jìn)行評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)得到“醫(yī)療保障”的隸屬度分別為；“商務(wù)中心”的隸屬度分別為；“商品部服務(wù)”的隸屬度分別為；“人員出入管理”的隸屬度分別為；“車(chē)輛管理”的隸屬度分別為； 則“其他”的單層次評(píng)判矩陣為： 由表2得，權(quán)重，作二級(jí)綜合評(píng)判，用模型計(jì)算，得. ，作三級(jí)綜合評(píng)判. 由表2得，一級(jí)指標(biāo)權(quán)重分配為，總評(píng)判矩陣為用模型計(jì)算，得.按最大隸屬原則，該學(xué)院的績(jī)效考核為比較滿意。 此模型可以應(yīng)用到許多領(lǐng)域，因?yàn)槟：C合評(píng)價(jià)法是一種基于模糊數(shù)學(xué)的綜合評(píng)標(biāo)方法。該綜合評(píng)價(jià)法根據(jù)模糊數(shù)學(xué)的隸屬度理論把定性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為定量評(píng)價(jià)，即用模糊數(shù)學(xué)對(duì)受到多種因素制約的事物或?qū)ο笞龀鲆粋€(gè)總體的評(píng)價(jià)。它具有結(jié)果清晰,系統(tǒng)性強(qiáng)的特點(diǎn),能較好地解決模糊的、難以量化的問(wèn)題,適合各種非確定性問(wèn)題的解決。 例如此例如果想得到具體的評(píng)分結(jié)果，那么假設(shè)學(xué)員對(duì)學(xué)院定性的評(píng)估為滿意、比較滿意、一般、不滿意、很不看滿意的具體分?jǐn)?shù)為: 。 則在上例中可以知道最終得分是。7. 結(jié)束語(yǔ) 根據(jù)當(dāng)前政府評(píng)估中存在的問(wèn)題，文章提出了一種基于中組部組干學(xué)院培訓(xùn)管理與服務(wù)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)思路?；谠撍悸?，文章建立了政府評(píng)估指標(biāo)體系，并應(yīng)用了多層次模糊綜合評(píng)判模型，結(jié)合實(shí)際案例的基礎(chǔ)上，對(duì)組干院進(jìn)行了評(píng)估。從研究結(jié)果可以看出，此模型是可行的，有它的方法論價(jià)值和應(yīng)用前景。由于該模型考慮到了評(píng)估過(guò)程中的隨機(jī)性、評(píng)估主體的多樣性和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的模糊性，可以為評(píng)估一些模糊事物時(shí)提供一定的科學(xué)依據(jù)。參考文獻(xiàn)[1] 史紅軍,公共服務(wù)的質(zhì)量評(píng)估模式,中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào)論,1998年.[2] 謝季堅(jiān),(第3版)[M].武漢:華中科技大學(xué),2006年.[3] 劉清結(jié),.[4] 張鋼,牛志江,2008年.[5] .[6] 孫璐,1999年.[7] 張麗玲,張晨曙,2008年.[8] .[9] 韓欲清,2006年.[10] ,2010 年.[11] .[12] 劉祺,.[13] .[14] 陳楠,.[15] Ying Yi，ZhenyuLiu，Yingzi Xiong . Evaluate Eloyalty of sales website:a Fuzzy mathematics method .New York: Information and Communication Technology, 2007year.附錄A本文所用數(shù)據(jù)本文所使用的中共中央組織部全國(guó)干部培訓(xùn)學(xué)院調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)詳見(jiàn)表3和表4，及58位學(xué)員對(duì)學(xué)院培訓(xùn)管理與服務(wù)質(zhì)量各項(xiàng)內(nèi)容評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)詳見(jiàn)表5和表6。表3 中組部組干學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估問(wèn)卷（A）評(píng) 估 項(xiàng) 目滿意比較滿意一般不滿意很不滿意存在的主要問(wèn)題類(lèi)別評(píng) 估 內(nèi) 容項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo)及主題的確定內(nèi)容的深淺層次新信息量的獲得培訓(xùn)引發(fā)解決實(shí)際問(wèn)題的新思考教學(xué)方法激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)節(jié)奏的安排項(xiàng)目組織管理學(xué)習(xí)輔助材料的準(zhǔn)備促進(jìn)學(xué)員之間經(jīng)驗(yàn)和信息的共享項(xiàng)目組與學(xué)員的溝通教室、課桌等教學(xué)環(huán)境的安排1伙食安排1住宿情況1服務(wù)態(tài)度表3（續(xù)）評(píng) 估 項(xiàng) 目滿意比較滿意一般不滿意很不滿意存在的主要問(wèn)題類(lèi)別評(píng) 估 內(nèi) 容學(xué)院環(huán)境1園林綠化景觀1院區(qū)衛(wèi)生狀況1院內(nèi)環(huán)衛(wèi)設(shè)施1院內(nèi)休閑設(shè)施1背景音樂(lè)1學(xué)院周邊環(huán)境其他醫(yī)療保障2商務(wù)中心2商品服務(wù)部2人員出入管理2車(chē)輛管理表4 中組部組干學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估問(wèn)卷（B）評(píng) 估 項(xiàng) 目滿意比較滿意一般不滿意很不滿意存在的主要問(wèn)題類(lèi)別評(píng) 估 內(nèi) 容教室課桌等教學(xué)環(huán)境的安排桌椅擺放是否合理桌椅舒適度電子屏顯示效果擴(kuò)聲系統(tǒng)語(yǔ)言清晰度空氣質(zhì)量空調(diào)溫度燈光明暗程度衛(wèi)生清潔程度伙食安排主食種類(lèi)及質(zhì)量食品味型及口感1葷素搭配1菜品可選擇性1食品補(bǔ)充及時(shí)1視頻溫度1餐具潔凈度1餐桌舒適度1餐廳衛(wèi)生及環(huán)境表4（續(xù)）評(píng) 估 項(xiàng) 目滿意比較滿意一般不滿意很不滿意存在的主要問(wèn)題類(lèi)別評(píng) 估 內(nèi) 容住宿情況1客房清潔衛(wèi)生狀況1學(xué)習(xí)資料數(shù)量及種類(lèi)房間安靜程度2床和枕頭舒適度2室內(nèi)溫度2采光和照明2客房空氣清新程度2衛(wèi)生間設(shè)施性能2洗漱用品質(zhì)量2熱水溫度2毛巾、浴巾舒適度2電視效果電腦配置及網(wǎng)速表5 中組部組干學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估問(wèn)卷（A）結(jié)果培訓(xùn)班名稱(chēng)： 時(shí)間：評(píng)估指標(biāo)（A）滿意得票數(shù)比較滿意得票數(shù)一般得票數(shù)不滿意得票數(shù)很不滿意得票數(shù)1552100251700034512100447110005481000064512100742124008431320094511200101112135611001453410015534100165341001750430118391243019451120020478300214310500224674012349540024505201表6 中組部組干學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估問(wèn)卷（B）結(jié)果培訓(xùn)班名稱(chēng)： 時(shí)間：評(píng)估指標(biāo)（B）滿意得票數(shù)比較滿意得票數(shù)一般得票數(shù)不滿意得票數(shù)很不滿意得票數(shù)1562000251520035530004535000550701064693007544000856200095350001052600011526000125170001354310014535000155440001653500017544000185440001943114002049630021552100224773012351511024497200255061102651511027522211285332002951520030506110外文文獻(xiàn)與翻譯一、文獻(xiàn)原文An application of intervalvalued fuzzy sets in medical diagnosis Abstract: In this paper， we study the Sanchez39。s approach for medical diagnosis and extend this concept with the notion of intervalvalued fuzzy set theory (which is a generalization of fuzzy set theory). Keywords: Fuzzy set。 Intervalvalued fuzzy set (IVFS)。 Intervalvalued fuzzy relation (IVFR)。 Intervalvalued medical diagnosis1. IntroductionOut of several generalizations of fuzzy set theory for various objectives， the notion introduced by Dubois et al. in defining intervalvalued fuzzy sets (IVFSs) is interesting and useful. Fuzzy sets are IVFSs but the converse is not necessarily true. In fact there are situations where IVFS theory is more appropriate to deal with. IVFS theory has been applied in different areas， for example， logic programming， decision making problems， etc. In the present paper， we study Sanchez39。s method of medical diagnosis using the notion of IVFS theory. 2. Preliminaries