【總結(jié)】精品資源物質(zhì)的量教學內(nèi)容物質(zhì)的量教學難點摩爾的概念教學目標目標制定的思想:使學生初步理解摩爾的意義,了解引進摩爾這一單位的重要性和必要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義;了解物質(zhì)的量與物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量以及摩爾質(zhì)量之間的關系;:培養(yǎng)學生科學方法的應用能力,演繹推理、歸納推理能力以及學生的自學能力。:培養(yǎng)學生在科學的道路上勇于探索的精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度;
2025-04-17 06:27
【總結(jié)】精品資源第三章物質(zhì)的量§1摩爾【目的要求】:,了解物質(zhì)的微粒數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關系,了解摩爾質(zhì)量與式量的聯(lián)系與區(qū)別,并能較熟練地進行摩爾質(zhì)量的計算。,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。
2025-04-17 06:19
【總結(jié)】精品資源教學設計:物質(zhì)的量及其單位教學內(nèi)容物質(zhì)的量及其單位摩爾教學難點摩爾的概念教學目標目標制定的思想:(1)使學生初步理解摩爾的意義,了解引進摩爾這一單位的重要性和必要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義;(2)了解物質(zhì)的量與物質(zhì)的微粒數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量與摩爾質(zhì)量的關系;:培養(yǎng)學生科學方法應用能力,演繹推理、歸納推理的能力和自學能力;:培養(yǎng)學生在科學的道路上勇于探索
2025-04-17 06:46
【總結(jié)】.....“物質(zhì)的量”教案一、教材分析1.本節(jié)教材的地位和作用本節(jié)課選自人教版全日制普通高級中學教科書化學1(必修)第一章第二節(jié)《化學計量在實驗中的應用》第一課時。本節(jié)教
2025-04-17 06:37
【總結(jié)】精品資源“物質(zhì)的量”教學設計(高一化學第一冊第三章第一節(jié))【教學目的】1.使學生了解摩爾的意義,理解物質(zhì)的量與物質(zhì)的微粒數(shù)之間的關系;2.了解引進摩爾這一單位的重要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的意義。【教學重點】摩爾的概念。【教學過程】【引入】我們在初中學習過物質(zhì)是由原子、分子或離子構成的,原子又是由質(zhì)子、中子、電子構成的,我們把這些物質(zhì)統(tǒng)稱為微粒,它
【總結(jié)】精品資源第三章物質(zhì)的量物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一,是化學中的一個很重要的基本概念。第一節(jié)物質(zhì)的量(第一課時)教學目標——摩爾的含義。了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、阿伏加德羅常數(shù)的關系,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。、歸納推理、邏輯推理和運用化學知識進行計算的能力。教學重點:。教學難點:物質(zhì)的量及其單位——摩爾。
【總結(jié)】元素與物質(zhì)的分類教學設計廈門華僑中學王仁陽一、教學內(nèi)容分析1.從知識樹看:本節(jié)是魯科版化學1(必修)第二章第1節(jié)課時1的內(nèi)容,它起到承上啟下的作用,上是“研究物質(zhì)的方法與程序”延續(xù),下為以元素為主線的物質(zhì)分類學習打下基礎。2.從學科和課程上看:本節(jié)是為了樹立學生的化學科學觀念(物質(zhì)的元素觀和分類觀)。并會應用觀念來解決問題。讓學生從具有探討個別物質(zhì)性質(zhì)的能力上升為對一類
2025-04-16 23:02
【總結(jié)】《世界的物質(zhì)性》教案【教學目標】知識目標識記物質(zhì)的基本含義、自然界的物質(zhì)性和人類社會的物質(zhì)性,理解世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性?!灸芰δ繕恕客ㄟ^學習,使學生初步具有正確認識世界的本質(zhì)、自覺地按照客觀規(guī)律辦事的能力;逐步學會體會、分析與綜合的思維方法,提高分析問題的能力?!厩楦?、態(tài)度、價值觀目標】通過本課的學習,使學生能從世界本質(zhì)問題上指出有神論的
2025-05-11 22:37
【總結(jié)】、推斷題常用的突破口1.以物質(zhì)特征顏色為突破口⑴固體顏色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(紅色)Fe(OH)3(紅褐色);Cu2(OH)2CO3(綠色);CuSO4183。5H2O(藍色)Cu(OH)2(藍色)。⑵溶液顏色:CuCl2、CuSO4(藍色);FeCl2、FeSO4(淺綠色);FeCl3、Fe2(SO4)3(黃色)。⑶火焰顏色
2025-01-14 10:33
【總結(jié)】§物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗帉懭藦堺惼紝徍巳藥熷\繡【教學目標】1.知識與技能(1)舉例說出細胞膜是選擇透過性膜(2)嘗試提出問題,作出假設。(3)進行關于植物細胞吸水和失水的實驗設計。2.過程與方法(1)嘗試從生活現(xiàn)象中提出問題,作出假設。(2)學習進行探究問題的一般方法和步驟。3.情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的實驗習慣,如及時清洗和
2025-04-17 06:55
【總結(jié)】精品資源第三節(jié)物質(zhì)的量濃度●教學目標。。。。。學會容量瓶的使用方法。●教學重點物質(zhì)的量濃度的概念;有關物質(zhì)的量濃度概念的計算;一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制方法。●教學難點正確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液?!裾n時安排第一課時:物質(zhì)的量濃度的概念及其運算。第二課時:一定物質(zhì)的量濃度溶液加水稀釋的計算與物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的換算。
【總結(jié)】精品資源第三節(jié)物質(zhì)的量濃度●教學目標。。。。。學會容量瓶的使用方法。●教學重點物質(zhì)的量濃度的概念;有關物質(zhì)的量濃度概念的計算;一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制方法?!窠虒W難點正確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。●課時安排第一課時:物質(zhì)的量濃度的概念及其運算。第二課時:一定物質(zhì)的量濃度溶液加水稀釋的計算與物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的換算。
【總結(jié)】《我們身邊的物質(zhì)》教學設計?教學目標:科學概念:?1、世界是由物質(zhì)構成的,物質(zhì)總是在發(fā)生著變化。?2、有些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì),有些物質(zhì)變化后沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。?過程與方法:?1、用舉例、分析、歸納、比較等方法,對物質(zhì)的變化進行分析。?2、通過組內(nèi)對比實驗,體驗物質(zhì)的變化。?情感態(tài)度價值觀:
2025-04-16 23:26
【總結(jié)】第一篇: 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 教學目標知識與技能: 1.區(qū)別物理變化和化學變化,會判斷典型的物理變化和化學變化2.知道物理性質(zhì)和化學性質(zhì)過程與方法: 1.通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,學會歸納整理...
2025-10-31 07:18
【總結(jié)】精品資源物質(zhì)的量濃度·教案?第一課時教學目標知識技能:使學生理解物質(zhì)的量濃度的概念;會運用物質(zhì)的量濃度的概念進行簡單的計算;學會配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能。能力培養(yǎng):從概念的應用中,培養(yǎng)學生的邏輯思維和抽象概括的能力??茖W思想:通過概念的學習和溶液的配制,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學習自然科學的思想。科學品質(zhì):培養(yǎng)學生學習自然科學的學習興