【總結(jié)】《左傳》一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,古代兵法著名的“三十六計(jì)”中有一計(jì),大意是利用制造敵人內(nèi)部的矛盾,達(dá)到取勝的目的,這就是俗稱的“離間計(jì)”,其實(shí),在“三十六計(jì)”中稱作“借刀殺人”計(jì)。今天我們要學(xué)習(xí)的《燭之武退秦師》就是一個(gè)典型的例子。燭之武巧妙地利用秦晉兩國(guó)的矛盾,說退秦軍,迫使晉軍也不得不撤兵,從而消除了鄭國(guó)的危機(jī)。那么,燭之武在
2025-01-17 17:54
【總結(jié)】燭之武退秦師 通假字 1.今老矣,無能為也已通“矣”,了 2.行李之往來,共其乏困通“供”,供給、供應(yīng) 3.夫晉,何厭之有通“饜”,滿足 4.秦伯說,與鄭人盟通“悅”,高興 5.失其所與,...
2024-11-17 22:15
【總結(jié)】《左傳①》是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作,相傳是魯國(guó)的史官左丘明所著。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f《春秋》而作,所以它們又被稱作“春秋三傳”,《左傳》又名《春秋左氏傳》。(①傳--注釋或解釋經(jīng)書的文字。)《左傳》簡(jiǎn)介《左傳
2025-05-10 03:26
【總結(jié)】今日一語?讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談。?——德.歌德今日一語?我這個(gè)人走得很慢,但是我從不后退。?——美.亞伯拉罕·林肯今日一語
2025-05-04 03:58
【總結(jié)】每天中午工人們吃自帶的飯,老郭的飯我是見過的,挺大的鐵皮飯盒里不知是用水還是用湯泡著大半碗飯,飯盒的一角蜷縮著一團(tuán)白菜葉,另一角漂著兩小塊蘿卜干,湯被蘿卜干泡得泛黃,蘿卜干被湯泡得泛白。有時(shí)電工會(huì)搛一小塊肉給他,然后說:“吃吧?!边@話里既有憐憫,也有瞧不起。我們把舊住戶留下來的浴缸扔了,老郭卻忽然關(guān)心起來:“浴缸呢?”父
2025-05-11 10:32
【總結(jié)】1授課:文瑞學(xué)1、了解《左傳》相關(guān)知識(shí),了解故事的相關(guān)背景。2、理解文中的重點(diǎn)詞(貳、軍、辭、許、鄙、陪、共、濟(jì)、厭、闕、說、微、之、焉、以),掌握一些文言文語法,包括詞類活用和文言句式。3、學(xué)習(xí)本文精彩的人物語言,賞析人物形象。4、體會(huì)燭之武說辭的藝術(shù)技巧。21、積累文言文知識(shí):字、詞、句。2、賞
2024-11-30 11:29
【總結(jié)】對(duì)聯(lián)辯士雄風(fēng)一人之才力挽危難之國(guó)三寸之舌戰(zhàn)勝百萬之師《左傳》(第一課時(shí))安富中學(xué)高一語文備課組《左傳》?朗讀:書上注釋《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和記述外交辭令,記事條理清楚,詳略得當(dāng);寫人簡(jiǎn)潔生動(dòng),人物形象栩栩如生,是歷代散文的典范。
【總結(jié)】《燭之武退秦師》語文說課稿 《燭之武退秦師》語文說課稿1各位評(píng)委老師上午好,我是語文-號(hào),我今天說課的題目是《燭之武退秦師》下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、三個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說...
2024-12-06 01:14
【總結(jié)】《燭之武退秦師》說課教案1、教材分析(一)本課在教學(xué)中的地位和作用《燭之武退秦師》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1第二單元的一篇講讀課文。第二單元的教學(xué)內(nèi)容是古代記敘散文。對(duì)于文言文閱讀的教學(xué),高中新課標(biāo)有兩個(gè)方面的要求:一是要通過對(duì)課本文言知識(shí)的學(xué)習(xí),能夠舉一反三,形成閱讀淺顯的文言文能力,并背誦一定數(shù)量的名篇。二是體會(huì)文言作品中蘊(yùn)含的中華民族精神,從作品中汲取
2024-08-13 13:05
【總結(jié)】1《燭之武退秦師》說課教案一、教材分析(一)本課在教學(xué)中的地位和作用《燭之武退秦師》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1第二單元的一篇講讀課文。第二單元的教學(xué)內(nèi)容是古代記敘散文。對(duì)于文言文閱讀的教學(xué),高中新課標(biāo)有兩個(gè)方面的要求:一是要通過對(duì)課本文言知識(shí)的學(xué)習(xí),能夠舉一反三,形成閱讀淺顯的文言文能力,并背誦一定數(shù)量的名篇。二是體會(huì)文
2024-11-21 22:31
【總結(jié)】燭之武退秦師這是載于《左傳·僖公三十年》的一段歷史故事,題目為后人所起。公元前630年,秦、晉合攻鄭國(guó),在自己的國(guó)家(鄭國(guó))危難面前,燭之武深明大義、義無返顧,毅然前去與敵國(guó)交涉。在強(qiáng)秦面前,燭之武不卑不亢,能言善辯,終于使秦國(guó)從鄭國(guó)退兵。原文:九月甲午,晉侯、秦伯圍鄭(1),以其無禮于晉(2),且貳于楚也(3)。晉軍函陵(4),秦軍氾南(5)。佚之狐(6)言于鄭伯
2024-11-22 02:29
【總結(jié)】總結(jié)字詞句1、通假字;2、古今異義;3、文言虛詞;4、詞類活用;5、特殊句式。6、省略句1、今老矣,無能為也已2、行李之往來,共其乏困3、何厭之有?4、秦伯說5、失其所與,不知通假字已通矣,語氣詞共通供,供給厭通饜,滿足說通悅,高興知通智,明智13
【總結(jié)】燭之武退秦師《左傳》燭之武()退秦師請(qǐng)?jiān)凇巴恕鼻凹由弦粋€(gè)詞或短語,概括全文內(nèi)容。預(yù)習(xí)檢查1、大兵壓境,小國(guó)告急。2、鄭文公誠(chéng)心悔前過,燭之武大義赴敵營(yíng)。3、勇士闖虎穴,巧言退秦師。4、秦穆公度勢(shì)盟鄭,晉文侯審時(shí)班師。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言(或一副對(duì)聯(lián))概括各段內(nèi)
2024-11-21 23:56
【總結(jié)】 《燭之武退秦師》優(yōu)質(zhì)課教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。 2、體會(huì)燭之武游說的藝術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn): 理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。 ...
2024-12-06 01:13
【總結(jié)】......燭之武退秦師知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、字(一)通假字1.失其所與,不知。智=明智2.秦伯說,與鄭人盟。悅=高興3.行李之往來,共其乏困供=供給提供4無能為也已矣=了5.何厭之有饜
2025-06-22 07:52