海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 05:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師組織和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)反饋與評(píng)價(jià)DVD資源庫(kù) 六、光盤資源的應(yīng)用及其設(shè)計(jì) 七、教學(xué)過(guò)程及媒體應(yīng)用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源運(yùn)用反思與評(píng)價(jià)時(shí)間一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上一節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了《海底世界》這節(jié)課，誰(shuí)能正確的讀出這些詞語(yǔ)？相機(jī)進(jìn)行近義詞、反義詞、多音字的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片：近義詞：波濤、依然、奇異、寧?kù)o。反義詞：普通、竊竊私語(yǔ)。多音字：海參、參加。點(diǎn)開(kāi)教學(xué)課件部分（靜止）3分鐘3分鐘二、講讀課文理清脈絡(luò)讓我們一同潛入海底領(lǐng)略那里的迷人風(fēng)光?？戳虽浵瘢阌X(jué)得大海深處是怎樣的？組織學(xué)生談感受。組織自學(xué)。板書(shū)：景色奇異物產(chǎn)豐富創(chuàng)設(shè)情境、自主探究看：觀看影片。議：談?wù)勛约河^后感。 讀：自由朗讀課文。找：課文中有一個(gè)自然段回答了這個(gè)問(wèn)題，找出來(lái)。質(zhì)疑：你了解到了什么？你還想知道些什么？資源一：DVD視頻片段將學(xué)生帶入美麗、神秘的海底世界，身臨其境的回顧那里的神奇。3分鐘3分鐘28分鐘體會(huì)重點(diǎn)1）景色奇異教師朗讀第2自然段海底都有哪些奇異的地方呢？指導(dǎo)朗讀“波濤澎湃”和“寧?kù)o”深入理解課文解詞：說(shuō)一說(shuō)對(duì)“奇異”一詞的理解。比較：對(duì)比海面上和海底景色的不同，說(shuō)說(shuō)海底寧?kù)o的原因。靜止在講讀課文部
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