淺析家庭教育對孩子的影響(編輯修改稿)
2025-05-14 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不僅是父母形象的“自損”，也絕不會取得任何教育的成果。一個成長中的孩子，他需要關(guān)心，呵護(hù)的方面很多，除了要給孩子提供充足的營養(yǎng)，保證其體魄的健康成長外，孩子內(nèi)心的塑造、性格的健康發(fā)展，情感的滋潤以及思想、品德的培養(yǎng)，都應(yīng)同樣予以重視，樹立“讓孩子全面發(fā)展”的意識，給孩子以全面的關(guān)注。家庭，雖然是孩子的第一個課堂，但它不可能有學(xué)校教育中的課本和施教的課堂。對孩子提出的力所能及的要求，如果是正確恰當(dāng)?shù)?，一定要堅持，尤其是一些需要在長時間中形成的習(xí)慣，更要堅持，而堅持本身，就是一種勝利。對孩子要求嚴(yán)格，是愛的明智表達(dá)。當(dāng)然，作為家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人應(yīng)該是一個正直的人、有責(zé)任心的人、言行一致的人、守時惜時的人……那種自私、斤斤計較、欺善怕惡、缺乏愛心的是最損害形象的，一旦印入孩子心中，不但難以磨滅，而且還是今后和父母產(chǎn)生情感障礙的潛在誘因。同時，又常是導(dǎo)致孩子自悲、自我封閉、自暴自棄等病態(tài)心理的原因之一——他因為有這樣的父母而感到羞愧，自覺低人一等。另外，還要敢于在孩子面前認(rèn)錯，那種認(rèn)為認(rèn)錯就意味著降低威信，于是強(qiáng)詞奪理硬辯，甚至以打駕手段鎮(zhèn)住孩子的作法是最愚蠢的，在孩子心理會刻下失望、傷心和輕視。因此，要塑造好家長自己的形象，做好孩子的“啟蒙教師”。（二）保證孩子心理健康作為家長，要保證孩子的心理健康，首先必須了解孩子的心理，遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律。在生活中要教育孩子正確認(rèn)識自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地為人處事，否則孩子就會片面地認(rèn)識別人，過高地估計自己，遇到事總感覺不順心，不旦嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩，也就失去了自己的快樂。其次，培養(yǎng)孩子要樹立“我能行”的意念。自信，是一種積極的心理狀態(tài)，自信的基本點是相信自己有能力或經(jīng)過努力可以完成某項任務(wù)。自信心來源于獲得成功的體驗和父母的教育方式，欣賞孩子，是每個父母對孩子都應(yīng)該有的基本態(tài)度。如果孩子在生活、學(xué)習(xí)中真的有什么困難時，父母幫助的手、親切的關(guān)愛，是他揚(yáng)帆前進(jìn)的風(fēng)，是自信心的最好助長劑。教育孩子正確面對失敗與挫折。作為家長，要允許和接受孩子的失敗和挫折，這是幫助孩子面對并接受失敗與挫折的第一步。同時要告訴孩子失敗與挫折并不可怕，失敗乃成功之母，每一次失敗與挫折都積累著經(jīng)驗。指導(dǎo)孩子分析失敗或受挫的原因，教他學(xué)會今后面對類似的問題該怎樣去做。（三）培養(yǎng)孩子為人處事之道學(xué)會傾聽，做孩子的朋友。一位著名的心理學(xué)家認(rèn)為，父母讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的，都表達(dá)出來，是對孩子最大的保護(hù)。其實這也是父母和孩子交朋友的第一個要求——坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時候只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得您真正理解了他的想法，感受到父母對他是尊重的，孩子也就滿足了。父母作為傾聽者給孩子的尊重、時間和關(guān)注，是對孩子最有效的幫
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