【文章內容簡介】 場地設計 教學回顧 時間第五周 第二、三節(jié)課型2課時內容 徒手操；游戲：繞木棒運動目的 通過本次課的學習，使學生進一步的練習，發(fā)展人體各個部位的能力。 培養(yǎng)學生良好的身體姿勢和集體精神風貌具有很好的作用。 培養(yǎng)學生鍛煉奔跑的能力，培養(yǎng)學生認真負責的精神和集體的意識。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動： 隊列練習； 小型徒手操； 專項準備活動；組織：◎四列橫隊，體操隊型 教師語言要清晰。 教師講解課堂要求和任務。 教師講解徒手操的動作和要求。 師生一同練習。 學生站成四列橫隊。 學生認真聽隊列的要求。 師生一同練習。 動作一致，精神飽滿。112110小基本部分一、 徒手操重點：各節(jié)的動作要領及要求。 教師講解動作要求和方法。 教師做完整的正確的示范。 教師個別指導。 找好學生做表演。 學生認真聽動作要領和方法學生練習。 分組練習。 動作一致，精神飽滿。3－418中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強基本部分難點：動作的準確性和優(yōu)美大方。二、游戲（繞木棒運動）規(guī)則： 不擊掌或發(fā)令后不得起跑。 再穿行時不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 教師講解游戲的方法和規(guī)則。 教師做正確的示范。 教師正確評定勝負。 學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。 學生練習。 分組比賽。2－310中結束部分一、放松；二、小結；三、下課教師總結本次課的情況。下課。認真聽講情緒飽滿。下課。12小場地設計 教學回顧 時間第六周 第一節(jié)課型一課時內容基本體操：第九套廣播操（18）節(jié)；游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)；目的 通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握和鞏固了對身體的各部位的練習。 培養(yǎng)學生良好身體的正確姿勢和集體主義精神的良好習慣。 通過游戲練習，培養(yǎng)學生機智、果斷和誠實的品質。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動：隊列：立正、稍息、集合、解散。廣播操。專項準備活動。組織：◎四列橫隊，體操隊型教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。講解隊列練習的要求。師生一同練習。學生站四列橫隊。學生認真聽講，注意關查。聽從指揮注意力集中。學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、 徒手操：全套練習；重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。 教師講解動作方法和要領。 教師做分解和完整動作示范。 教師給學生個別指導。1學生認真聽講動作方法和要領2學生集體練習。3學生分組練習。4X818中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強基本部分二、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)規(guī)則： 應戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。 追拍時不得用力堆人。 應戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。找學生表演。 教師講解游戲要求和規(guī)則。 學生練習比賽。 教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致 學生認真聽講游戲規(guī)則。 學生練習比賽。 分組比賽。2/39中結束部分一、放松；二、小結；三、下課總結本次課的情況。下課。認真聽講，精神飽滿。下課。13小場地設計教學回顧時間第六周 第二、三節(jié)課型2課時內容韻律活動；走：改變速度的走；目的 通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發(fā)展學生動作的協(xié)調性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學生組織與紀律性。 通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發(fā)展。 培養(yǎng)學生集體主義精神和協(xié)調性的能力。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動：隊列： 廣播操。專項準備活動。組織：◎四列橫隊，體操隊型教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。講解隊列練習的要求。師生一同練習。學生站四列橫隊。學生認真聽講，注意關查。聽從指揮注意力集中。學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、韻律活動節(jié)奏游戲猜猜它是誰規(guī)則； 被猜者不要動不要笑和不許說話。 如果第一次猜錯可以才第二次。 教師講解游戲要求和規(guī)則。 學生練習比賽。 教師做正確評定勝負。 學生認真聽講游戲規(guī)則。 學生練習比賽。 分組比賽。 2/3 12 中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強二、走：改變速度的走；重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。 教師講解動作方法和要領。 教師做分解和完整動作示范。 教師給學生個別指導。 學生認真聽講動作方法和要領。 學生集體練習。 學生分組練習。4X818中結束部分一、放松；二、小結；三、下課總結本次課的情況。下課。認真聽講，精神飽滿。下課。13小場地設計預計時間第七周 第一節(jié)課型一課時內容走：改變速度的走； ；游戲： 單腳跳接力；目的 通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發(fā)展。 培養(yǎng)學生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質。 通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，發(fā)展學生的彈跳和頑強精神。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動：隊列： 廣播操。專項準備活動。組織：◎四列橫隊，體操隊型教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。講解隊列練習的要求。師生一同練習。學生站四列橫隊。學生認真聽講，注意關查。聽從指揮注意力集中。學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、走：改變速度的走；重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。 教師講解動作方法和要領。 教師做分解和完整動作示范。 教師給學生個別指導。 學生認真聽講動作方法和要領。 學生集體練習。 學生分組練習。3/415中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強二、游戲：單腳跳接力規(guī)則： 起跳前必須站在起跳線后不得踏線。 發(fā)出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。 教師講解游戲要求和規(guī)則。 學生練習比賽。 教師做正確評定勝負。 學生認真聽講游戲規(guī)則。 學生練習比賽。 分組比賽。 2/3 12 中結束部分一、放松；二、小結；三、下課總結本次課的情況。下課。認真聽講，精神飽滿。下課。13小場地設計預計時間第七周 第二、三節(jié)課型2課時內容走：用各種正確姿勢的走；游戲： 綁腿接力；目的 通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，鞏固走的技能發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發(fā)展。 通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。順序教學內容場 地教師活動學生活動數時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動：隊列： 廣播操。專項準備活動。組織：◎四列橫隊，體操隊型教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。講解隊列練習的要求。師生一同練習。學生站四列橫隊。學生認真聽講，注意關查。聽從指揮注意力集中。學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、走：用各種正確姿勢的走：重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。 教師講解動作方法和要領。 教師做分解和完整動作示范。 教師給學生個別指導。 學生認真聽講動作方法和要領。 學生集體練習。 學生分組練習。3/415中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數時強二、游戲：（綁腿接力）規(guī)則： 教師發(fā)令后或擊掌后才能起跑。 按教師規(guī)定的要求拋丸不得少跑。 繩子一定要綁好，繩子松開不得分。 教師講解游戲要求和規(guī)則。 教師做正確示范。 學生練習比賽。 教師做正確評定勝負。 學生認真聽講游戲規(guī)則。 注意觀察教師的示范。 學生練習比賽。 分組比賽。 2/3 12 中結束部分一、放松；二、小結；三、下課總結本次課的情況。下課。認真聽講，精神飽滿。下課。13小場地設計預計時間第八周 第一節(jié)課型一課時內容1