【總結(jié)】摘要中學(xué)教師是中學(xué)學(xué)生日常教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者,是開展中學(xué)教育的骨干力量.中學(xué)教師績效評價(jià)是一個(gè)多指標(biāo),多屬性并且具有模糊性的評價(jià)過程。模糊綜合評價(jià)法采用定量指標(biāo)與定性指標(biāo)相結(jié)合的方式,彌補(bǔ)了以往考核中只注重定量指標(biāo)或?qū)⒍ㄐ灾笜?biāo)與定量指標(biāo)簡單組合的缺陷,考核指標(biāo)體系更加人性化和全面化。本文應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)理論,把模糊綜合評價(jià)方法具體應(yīng)用
2024-08-31 17:26
【總結(jié)】綜合素質(zhì)評價(jià)與常規(guī)管理捆綁,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展舜王街道解留初中謝金輝事件回放:一、實(shí)施背景:如何進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),使之更好地為中考改革服務(wù),這是初中學(xué)校值得深入探討研究的一項(xiàng)課題。我們經(jīng)常聽到“客戶”的抱怨:班主任、教師反映學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的過程、方法缺乏科學(xué)性,需要進(jìn)一步改革與完善;家長、學(xué)生反映綜合素質(zhì)評價(jià)的結(jié)果帶有一定片面性,不利于孩子的全面、主動發(fā)展。為
2025-05-01 03:38
【總結(jié)】219/9企業(yè)綜合優(yōu)勢多層次模糊評價(jià)模型*河北省社會科學(xué)規(guī)劃研究2000年度項(xiàng)目(200002010)許良**許良,1975年生,工學(xué)碩士,燕山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院任教,主要研究方向:管理信息系統(tǒng)與人力資源管理。E-mail:nothing_xl@(燕山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,066004)摘要本文根據(jù)企業(yè)綜合優(yōu)勢評價(jià)指標(biāo)體系的特征,采用模糊方法評價(jià)
2025-06-16 21:26
【總結(jié)】第一篇:綜合素質(zhì)評價(jià)典型案例 綜合素質(zhì)評價(jià)典型案例 贛州市南康區(qū)龍回中學(xué)袁冠斌 (一)背景 近幾年來,班主任工作卓有成效的一條成功經(jīng)驗(yàn)就是啟動學(xué)生自我管理機(jī)制。根據(jù)實(shí)際工作的需要,從學(xué)生中選拔...
2024-10-01 08:26
【總結(jié)】模糊聚類和模糊綜合評判摘要在現(xiàn)實(shí)生活中,很多評價(jià)的描述并不能完全具體描述,因此需要運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)來研究和揭示模糊現(xiàn)象的定量處理方法。模糊聚類主要是模糊相似矩陣通過截集聚類,模糊綜合評判主要是通過模糊變換關(guān)系矩陣,他們都用到模糊關(guān)系矩陣,他們都屬于模糊數(shù)學(xué)的經(jīng)典方法,不是屬于關(guān)系,模糊聚類分析不是綜合評價(jià)方法的一種。模型建立模糊聚類分析一般步驟:1.建立原始數(shù)據(jù)
2025-06-27 04:40
【總結(jié)】西昌學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書2013年12月2日至2013年12月20日課程名稱:工程水文案例分析及實(shí)訓(xùn)專業(yè)班級:2011級水利水電工程1班姓名:李飄
2025-04-25 13:14
【總結(jié)】窗體頂端摘要隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,企業(yè)和個(gè)人對物流快遞服務(wù)的需求日益增長,使得我國的快遞行業(yè)迅速發(fā)展。自2008年其,我國快遞業(yè)務(wù)量以每年25%的速度增長,民營快遞企業(yè)憑借其價(jià)格優(yōu)勢和靈活的經(jīng)營模式在國內(nèi)快遞市場中一展身手。隨著中國加入WTO,快遞市場逐步開放,外資快遞企業(yè)在國內(nèi)市場的份額不斷增加。2009年10月1日起,新《郵政法》正式施行,首次明確了民營
2025-06-27 20:24
【總結(jié)】 模糊層次分析法在輸變電工程環(huán)境影響綜合評價(jià)中的應(yīng)用 摘要:從環(huán)境友好型建設(shè)、科學(xué)性環(huán)境管理等理念出發(fā),以生態(tài)環(huán)境、自然環(huán)境和社會環(huán)境3個(gè)方面為準(zhǔn)則,構(gòu)建了輸變電工程環(huán)境影響綜合評價(jià)指標(biāo)體系...
2025-01-14 06:17
【總結(jié)】********計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系《系統(tǒng)工程》論文實(shí)習(xí)名稱:基于模糊綜合評判法的企業(yè)文化評價(jià)專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)班級:2007級信息1班學(xué)號:**********姓名
2025-06-24 16:03
【總結(jié)】基于模糊綜合評價(jià)的化工工藝本質(zhì)安全指數(shù)探討-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》
2025-06-23 19:03
【總結(jié)】AthesissubmittedtoXXXinpartialfulfillmentoftherequirementforthedegreeofMasterofEngineering刑事審判的模糊綜合評價(jià) 宋為民 【摘要】本文介紹了層次分析法在刑事審判的綜合評價(jià)問題中的應(yīng)用,提出了刑事審判的評價(jià)體系,并運(yùn)用層次分析法確定了各因素的權(quán)
2025-06-23 22:45
【總結(jié)】對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系的思考1背景為使學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作能科學(xué)的反映學(xué)生的道德品質(zhì),公民素養(yǎng),學(xué)習(xí)能力,交流與合作能力,運(yùn)動與健康以及審美與表現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激勵(lì)和引導(dǎo)全體學(xué)生不斷進(jìn)步,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供保障與支持,我們就必須建立起符合其自身特點(diǎn)的行之有效的評價(jià)體系?,F(xiàn)存的學(xué)生評價(jià)常用評語法,操行加減評分法等都無法克服主觀性大,無明確的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果不夠可靠等缺點(diǎn)。由于要
2025-04-06 07:23
【總結(jié)】第一篇:物流案例分析和評價(jià) 山東師范大學(xué)商學(xué)院 物流案例分析和評價(jià)結(jié)課論文 海爾物流案例研究 學(xué)號:2011022501 32專業(yè):物流管理110 1學(xué)生姓名:李建美 2014年6月 ...
2024-11-14 21:20
【總結(jié)】第一篇:學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)典型案例 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)典型案例 評價(jià)促成長 近年來,學(xué)校為了加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),我校在開展新課程實(shí)驗(yàn)過程中,積極推行評價(jià)方式改革,建立了一套以“學(xué)生成長記錄袋”為...
2024-11-09 03:39
【總結(jié)】第一篇:高中綜合實(shí)踐評價(jià)案例 一年級案例 1、社會實(shí)踐 地點(diǎn):二高操場時(shí)間:9月2日-6日單位:蘭考二高內(nèi)容:軍訓(xùn):隊(duì)列訓(xùn)練、射擊瞄準(zhǔn)、安全教育評價(jià):經(jīng)過訓(xùn)練,增加了團(tuán)隊(duì)意識,強(qiáng)化了紀(jì)律意識 ...
2024-10-21 14:15