【文章內(nèi)容簡介】 德品德（規(guī)范行為，文明禮貌），公民素養(yǎng)（尊紀守法），審美與表現(xiàn)（音樂、美術(shù)等）、運動與健康（體育與健康等），學習能力（學習成績與品質(zhì)），交流與合作（在活動與操作中表現(xiàn)的素質(zhì)）等六類。 評定要求： 各班級要對學生、家長進行廣泛宣傳、發(fā)動。學生所有與綜合素質(zhì)測評有關的書面材料要按照學校工作安排及時上交。各班級、各教師必須嚴格按照規(guī)定要求和時間完成學生綜合素質(zhì)的測評工作，并按要求書面上報測評中碰到的問題。及時做好相關資料整理、數(shù)據(jù)分析、案例收集和經(jīng)驗總結(jié)等工作。任何班級、教師和個人不得隨意更改學生平時成績和評價結(jié)果。 學校評價領導小組評定依據(jù)： 根據(jù)學生自評、同學互評、教師評定三項評定進行綜合評定。 附：初中學生綜合素質(zhì)評價細則、標準、說明和評價報告表中學生綜合素質(zhì)評價細則維度要素主要行為表現(xiàn)實證材料公 民道德素養(yǎng)熱愛祖國①了解家鄉(xiāng)和省情、國情，關心家鄉(xiāng)和我省的發(fā)展，有建設家鄉(xiāng)的愿望；②維護國家榮譽，響應國家號召，關心國家大事，具有強烈的國家和民族自豪感；③尊重國旗、國徽，會唱國歌，遵守升降國旗的禮儀。遵守《中小學生守則》 和《中學生日常行為規(guī)范》情況記錄各學期鑒定評語的原始記錄參加各種德育活動情況的記錄▲校級及以上德育方面的獲獎證明▲參加集體活動為集體爭得校級及以上榮譽的證明校級及以上違紀處分或違法等記錄遵紀守法①按時到校，不早退不曠課。遵守課堂紀律。參加各種集會準時到達，遵守集會紀律；②遵守校內(nèi)通行規(guī)則，通過樓道等過道時靠右行、不爭搶；③學法、守法、用法，在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行； ④不進入不適宜中學生的活動場所，不參加迷信活動，不參加各種非法組織和活動；⑤不亂扔亂吐亂畫亂穿馬路。明禮誠信①懂禮貌，舉止文明； ②與人平等、友好相處，不隨便打斷別人的發(fā)言，不叫他人侮辱性綽號，不欺侮同學；③尊重他人及其勞動成果，未經(jīng)同意不動用他人物品、不看他人信件和日記；④不做損人利己的事；⑤待人誠懇，不說謊、不作弊、守諾言，借人錢物及時歸還。敢于承認錯誤，勇于改正。⑥孝敬父母，能主動關心父母。自尊自立①有進取心；②能采取恰當措施維護自己的尊嚴和權(quán)益；③能夠自我反省，有錯即改；④自覺抵制不良誘惑；⑤積極參加力所能及的勞動，學會料理個人生活，管理好自己的衣物、書籍，自己的事自己做。團隊精神①關心集體，珍惜集體榮譽，維護集體利益；②樂于參加集體活動；③善于與他人交流、合作，共同完成任務。社會責任感①遵守公共秩序，維護社會公德；②積極關心社會問題，關注國家大事；③樂于幫助他人；④積極參加社區(qū)服務等公益活動。環(huán)保意識①了解環(huán)保常識，知道家鄉(xiāng)的主要環(huán)境問題；②愛護環(huán)境衛(wèi)生，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書館、閱覽室、教室的安靜。不在校園、教室和樓道內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩；③愛惜糧食，節(jié)約水電； ④不攀比消費，生活簡樸，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求；⑤積極參加環(huán)?；顒印W習態(tài)度與能力學習興趣①有學習的愿望及強烈的好奇心與求知欲；②學習主動勤奮，上課注意力集中，積極參加各種學習活動；③認真預習、復習，按時獨立完成學習任務；④努力克服學習中的困難。上課考勤及作業(yè)情況的記錄▲階段性（期末）學業(yè)水平考試與考查成績▲★地理、生物畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)考成績，課外閱讀筆記等自學成果▲校級及以上學科獲獎記錄和證明地方課程、校本課程選修情況記錄▲縣級及以上報刊上發(fā)表的文章和作品學習方法①有良好的學習習慣，能制定并落實有效的學習計劃；②使用多種有效的學習方式，形成一套適合自身發(fā)展的學習方法；③善于在學習中總結(jié)與反思，聽取他人意見，不斷提高學習水平。學業(yè)表現(xiàn)①課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，回答問題等質(zhì)量高；②作業(yè)質(zhì)量高；③階段性考試成績良好。實踐與創(chuàng)新創(chuàng)新意識①有創(chuàng)造性解決實際問題的愿望；②敢于質(zhì)疑； ③善于多角度思考問題。④積極參加研究性學習。⑤積極參加科技創(chuàng)新活動。綜合實踐活動課程學習情況記錄和考查成績▲研究性學習代表性成果▲★理化實驗操作考試成績▲★信息技術(shù)操作考試成績有創(chuàng)新思維的代表性作業(yè)及作品▲參加縣級以上科技創(chuàng)新比賽獲獎及發(fā)明創(chuàng)造等證明材料▲校級及以上科技創(chuàng)新類獲獎證明▲“綠色證書”教育考查成績。實踐能力①繪圖、實驗操作等學習環(huán)節(jié)動手能力強；②積極參加實踐、創(chuàng)新活動；③自己設計并實施創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)活動。創(chuàng)新表現(xiàn)①在作文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力；②善于收集、整理、運用信息；③能夠綜合運用所學知識進行研究性學習等探究活動；④見解獨到，能夠創(chuàng)造性解決問題。運動與健康身心健康①具有良好的身體素質(zhì)，精力充沛，體能水平達到學校體育教學要求；②心胸開闊、自信開朗，保持樂觀的生活態(tài)度；③善于自我調(diào)控情緒，保持健康的心理狀態(tài)。體育與健康課程學習情況記錄和考查成績廣播操、眼保操、陽光體育活動等平時鍛煉身體情況觀察記錄▲★體育與健康課程畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)考成績▲校級及以上運動競賽獲獎證明▲身體檢查記錄心理健康情況觀察記錄運動技能①了解運動項目的基本知識和原理，掌握2－3項運動項目技能； ②在體育活動中具有一定的安全意識與能力。生活健康①興趣愛好廣泛，堅持鍛煉身體與參加校內(nèi)外各項體育活動； ②講衛(wèi)生，生活習慣良好，生活有規(guī)律；③無不良嗜好，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠離毒品。審美與表現(xiàn)審美情趣①發(fā)現(xiàn)并欣賞自然、文學、藝術(shù)作品等的美；②在語言、衣著等方面具有正確的愛美觀念，穿戴整潔得體、樸素大方；儀表莊重，和諧文雅；③情趣健康，不看宣揚色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品，不瀏覽不健康網(wǎng)頁。音樂、美術(shù)等課程學習情況記錄和考查成績參加班級、學校等組織的文藝活動的情況記錄▲校級及以上藝術(shù)類獲獎的證明▲縣級及以上報刊、演出等發(fā)表、展示的藝術(shù)作品藝術(shù)活動①積極參加音樂、美術(shù)等課程的學習；②積極參加各種藝術(shù)活動；③愿意創(chuàng)造與表現(xiàn)美。審美表現(xiàn)①具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力，善于運用藝術(shù)形式創(chuàng)造性地表達自己的情感和思想；②能以藝術(shù)的手段美化生活環(huán)境；③掌握12項藝術(shù)方面（音樂、美術(shù)）的技能。 初中學生綜合素質(zhì)評價標準及說明一、公民道德素養(yǎng)維度要素主要行為表現(xiàn)評價等級標準優(yōu)秀良好合格待合格公民道德素養(yǎng)熱愛祖國①了解家鄉(xiāng)和省情、國情，關心家鄉(xiāng)和我省的發(fā)展，有建設家鄉(xiāng)的愿望；②維護國家榮譽，響應國家號召，關心國家大事，具有強烈的國家和民族自豪感；③尊重國旗、國徽，會唱國歌，遵守升降國旗的禮儀。所提供的實證材料客觀、原始、真實，能很好地證明其遵守《中小學生守則》和 《中學生日常行為規(guī)范》的狀況；無違法犯罪、違紀違規(guī)的行為記錄，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀；熱心于班級、社會公益或社區(qū)服務等活動；具有良好的生活、衛(wèi)生等行為習慣。所提供的實證材料客觀、原始、真實，比較好地證明其遵守《中小學生守則》和 《中學生日常行為規(guī)范》的狀況；無違法犯罪、違紀違規(guī)的行為與記錄。所提供的實證材料客觀、原始、真實；無違法犯罪和受到記過及以上校紀處分已被撤銷的。有經(jīng)常性的違紀行為，并受到學校紀律處分尚未撤銷，或有嚴重的違法行為；不愿意參加班級、社會公益或社區(qū)服務等活動，生活、衛(wèi)生等日常行為習慣差。遵紀守法①按時到校，不早退不曠課。遵守課堂紀律。參加各種集會準時到達，遵守集會紀律；②遵守校內(nèi)通行規(guī)則，通過樓道等過道時靠右行、不爭搶；③學法、守法、用法，在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行； ④不進入不適宜中學生的活動場所，不參加迷信活動，不參加各種非法組織和活動；⑤不亂扔亂吐亂畫亂穿馬路。明禮誠信①懂禮貌，舉止文明； ②與人平等、友好相處，不隨便打斷別人的發(fā)言，不叫他人侮辱性綽號，不欺侮同學；③尊重他人及其勞動成果，未經(jīng)同意不動用他人物品、不看他人信件和日記；④不做損人利己的事；⑤待人誠懇，不說謊、不作弊、守諾言，借人錢物及時歸還。自尊自立①有進取心；②能采取恰當措施維護自己的尊嚴和權(quán)益；③能夠自我反省，有錯即改；④自覺抵制不良誘惑；⑤積極參加力所能及的勞動，學會料理個人生活，管理好自己的衣物、書籍，自己的事自己做。團隊精神①關心集體，珍惜集體榮譽，維護集體利益；②樂于參加集體活動；③善于與他人交流、合作，共同完成任務。社會責任感①遵守公共秩序，維護社會公德；②積極關心社會問題；③樂于幫助他人；④積極參加社區(qū)服務等公益活動。環(huán)保意識①了解環(huán)保常識，知道家鄉(xiāng)的主要環(huán)鏡問題；②愛護環(huán)境衛(wèi)生，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書館、閱覽室、教室的安靜。不在校園、教室和樓道內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩；③愛惜糧食，節(jié)約水電； ④不攀比消費，生活簡樸，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求；⑤積極參加環(huán)?；顒印６?、學習態(tài)度與能力維度要素主要行為表現(xiàn)評價等級標準優(yōu)秀良好合格待合格學習態(tài)度與能力學習興趣①有學習的愿望及強烈的好奇心與求知欲；②學習主動勤奮，上課注意力集中，積極參加各種學習活動；③認真預習、復習，按時獨立完成學習任務；④努力克服學習中的困難。所提供的實證材料客觀、原始、真實，能很好的證明其在該維度目標中達到的程度與發(fā)展的狀況；所修課程3/5的學科統(tǒng)一考試、考查成績?yōu)椤皟?yōu)”或地理、生物畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)考成績至少有一科為“優(yōu)”、一科為“良”。所提供的實證材料客觀、原始、真實，能較好的證明其在該維度目標中達到的程度與發(fā)展的狀況；所修課程3/5的學科統(tǒng)一考試、考查成績?yōu)椤傲肌奔耙陨匣虻乩?、生物畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)考成績?yōu)椤傲肌奔耙陨?。所提供的實證材料客觀、原始、真實，能表現(xiàn)其在該維度目標中表現(xiàn)的程度與發(fā)展的狀況；所修課程3/5的學科統(tǒng)一考試、考查成績?yōu)椤昂细瘛奔耙陨匣虻乩?、生物畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)考成績至少有一科為“及格”及以上。被動學習，缺乏良好的學習習慣，學習能力差；所修課程3/5的學科統(tǒng)一考試、考查成績?yōu)椤按细瘛被虻乩?、生物畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)考成績?yōu)椤按细瘛?。學習方法①有良好的學習習慣，能制定并落實有效的學習計劃；②使用多種有效的學習方式，形成一套適合自身發(fā)展的學習方法；③善于在學習中總結(jié)與反思，聽取他人意見，不斷提高學習水平。學業(yè)表現(xiàn)①課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，回答問題等質(zhì)量高；②作業(yè)質(zhì)量高；③階段性考試成績良好。三、實踐與創(chuàng)新維度要素主要行為表現(xiàn)評價等級標準優(yōu)秀良好合格待合格實踐與創(chuàng)新創(chuàng)新意識①有創(chuàng)造性解決實際問題的愿望；②敢于質(zhì)疑；③善于多角度思考問題。④開展研究性學習成果?？萍紕?chuàng)新成果所提供的實證材料客觀、原始、真實，能很好地證明其在該維度目標中達到的程度與發(fā)展狀況；參加綜合實踐活動課程學習的記錄完整；理化實驗操作考試成績?yōu)椤皟?yōu)”或理化實驗和信息技術(shù)操作考試成績至少有一科為“優(yōu)”、一科為“良”。所提供的實證材料客觀、原始、真實，能較好地證明其在該維度目標中達到的程度與發(fā)展狀況；參加綜合實踐活動課程學習的記錄較完整；理化實驗和信息技術(shù)操作考試成績?yōu)椤傲肌奔耙陨?。所提供的實證材料客觀、原始、真實；有參加綜合實踐活動課程學習的記錄；理化實驗操作考試成績?yōu)椤凹案瘛被蚶砘瘜嶒灪托畔⒓夹g(shù)操作考試成績至少有一科為“及格”及以上。沒有參加綜合實踐活動課程學習的相關記錄；理化實驗操作和信息技術(shù)考試成績?yōu)椤按细瘛?。實踐能力④ 繪圖、實驗操作等學習環(huán)節(jié)動手能力強；②積極參加實踐、創(chuàng)新活動；③自己設計并實施創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)活動。創(chuàng)新表現(xiàn)④ 在作文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力；②善于收集、整理、運用信息；③能夠綜合運用所學知識進行研究性學習等探究活動；④見解獨到，能夠創(chuàng)造性解決問題。四、運動與健康維度要素主要行為表現(xiàn)評價等級標準優(yōu)秀良好合格待合格運動與健康身心健康①具有良好的身體素質(zhì)，精力充沛，體能水平達到學校體育教學要求；②心胸開闊、自信開朗，保持樂觀的生活態(tài)度；③善于自我調(diào)控情緒，保持健康的心理狀態(tài)。所提供的實證材料客觀、原始、真實，能很好地證明其在該維度目標中達到的程度與發(fā)展的狀況；有良好的體育鍛煉習慣和參與活動的能力；體育學年測試成績或畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)考成績?yōu)椤皟?yōu)”。所提供的實證材料客觀、原始、真實，能較好地證明其在該維度目標中達到的程度與發(fā)展的狀況；體育學年測試成績或畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)考成績?yōu)椤傲肌奔耙陨?。所提供的實證材料客觀、原始、真實；體育學年測試成績或畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)考成績?yōu)椤凹案瘛奔耙陨稀Ｆ綍r體育鍛煉習慣差；體育學年測試成績或畢業(yè)學業(yè)統(tǒng)考成績?yōu)椤按细瘛?。運動技能①了解運動項目的基本知識和原理，掌握2－3項運動項目技術(shù)； ②在體育活動中具有一定的安全意識與能力。生活健康①興趣愛好廣泛，堅持鍛煉身體與參加校內(nèi)外各項體育活動； ②講衛(wèi)生，生活習慣良好，生活有規(guī)律；③無不良嗜好，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠離毒品。五、審美與表現(xiàn)維度要素主要行為表現(xiàn)評價等級標準