【文章內(nèi)容簡介】 （ ）簽名： 年 月 日 提供者（ ）簽名： 年 月 日本人自評 簽名： 年 月 日 簽名： 年 月 日他人評價 評價人（ ）簽名： 年 月 日 評價人（ ）簽名： 年 月 日 評價人（ ）簽名： 年 月 日我的第一學(xué)年 第二學(xué)期 規(guī)劃與結(jié)果學(xué)期開始我的發(fā)展目標(biāo)家長的期望 家長簽字： 年 月 日我的發(fā)展目標(biāo) 本人簽字： 年 月 日學(xué)期結(jié)束的我自我總結(jié)與反思 本人簽字： 年 月 日班主任評語 班主任簽字： 年 月 日家長評語 家長簽字： 年 月 日 思想道德思想道德行為記錄袋本人作品獲獎項目事跡說明相關(guān)材料目錄思 想道 德自 我評 價思想道德他人評價同伴評價評價人簽字： 年 月 日評價人簽字： 年 月 日評價人簽字： 年 月 日教師評價評價人簽字： 年 月 日家長評價 評價人簽字： 年 月 日學(xué)業(yè)成就學(xué)科模塊學(xué)習(xí)過程典型作品作業(yè)成績1234檢測成績1234課程評語 任課教師簽字： 年 月 日學(xué)科模塊學(xué)習(xí)過程典型作品作業(yè)成績1234檢測成績1234課程評語 任課教師簽字： 年 月 日學(xué)科模塊學(xué)習(xí)過程典型作品作業(yè)成績1234檢測成績1234課程評語 任課教師簽字： 年 月 日學(xué)科模塊學(xué)習(xí)過程典型作品作業(yè)成績1234檢測成績1234課程評語 任課教師簽字： 年 月 日學(xué)科模塊學(xué)習(xí)過程典型作品作業(yè)成績1234檢測成績1234課程評語 任課教師簽字： 年 月 日學(xué)業(yè)情感自我評價 本人簽字： 年 月 日同學(xué)互評 評價人簽字： 年 月 日同學(xué)互評 評價人簽字： 年 月 日同學(xué)互評 評價人簽字： 年 月 日學(xué)科模塊成績記錄學(xué)科模塊成績科 目模塊性質(zhì)考試成績獲得學(xué)分學(xué)分等級語文英語數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物政治歷史地理體育音樂美術(shù)信息校本課程合作與交流合作與交流行為記錄 提供者（ ）簽名： 年 月 日 提供者（ ）簽名： 年 月 日本人自評 簽名： 年 月 日簽名： 年 月 日他人評價 評價人（ ）簽名： 年 月 日 評價人（ ）簽名： 年 月 日綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)基本情況題目實施途徑主要內(nèi)容摘要組織形式合作人實施時間學(xué)時總數(shù)成績學(xué)分指導(dǎo)教師評價 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日研究性學(xué)習(xí)過程研究性學(xué)習(xí)成果研究性學(xué)習(xí)評價他人評價 評價人（ ）簽名： 年 月 日 評價人（ ）簽名： 年 月 日自評 簽名： 年 月 日社區(qū)服務(wù)基本情況服務(wù)內(nèi)容服務(wù)時間服務(wù)社區(qū)名稱服務(wù)社區(qū)詳細(xì)地址服務(wù)社區(qū)聯(lián)系電話服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人姓名服務(wù)時數(shù)核算人簽字學(xué)分獎勵學(xué)校聯(lián)系電話家長電話指導(dǎo)教師評價 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日社區(qū)服務(wù)過程社區(qū)服務(wù)獲得的獎勵社區(qū)服務(wù)評價他人評價 評價人（ ）簽名： 年 月 日 評價人（ ）簽名： 年 月 日自評 簽名： 年 月 日社會實踐基本情況實踐主題主要內(nèi)容時 間地點成果形式證明人指導(dǎo)教師學(xué)分指導(dǎo)教師評價 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日社會實踐過程社會實踐成果社會實踐評價他人評價 評價人（ ）簽名： 年 月 日 評價人（ ）簽名： 年 月 日自評 簽名： 年 月 日體質(zhì)健康評價體質(zhì)健康評價學(xué)期成績和評價項目期中評價期末評價成績分值成績分值身高/體重臺階試驗指數(shù)肺活量體重指數(shù)坐位體前曲立定跳遠(yuǎn)握力體重指數(shù)1000米跑（男）/800米跑（女）50米跑仰臥起坐（女，次/1分鐘）評價等級綜合評語 體育教師簽字： 年 月 日本人自評 簽字： 年 月 日他人評價 評價人（ ）簽字： 年 月 日 評價人（ ）簽字： 年 月 日 評價人（ ）簽字： 年 月 日審美與表現(xiàn)行為審美與表現(xiàn)行為行為記錄 提供者（ ）簽名： 年 月 日 提供者（ ）簽名： 年 月 日本人自評 簽名： 年 月 日 簽名： 年 月 日他人評價 評價人（ ）簽名： 年 月 日 評價人（ ）簽名： 年 月 日 評價人（ ）簽名： 年 月 日二、我的第二學(xué)年 第一學(xué)期 規(guī)劃與結(jié)果學(xué)期開始我的發(fā)展目標(biāo)家長的期望 家長簽字： 年 月 日我的發(fā)展目標(biāo) 本人簽字： 年 月 日學(xué)期結(jié)束的我自我總結(jié)與反思 本人簽字：