模糊聚類和模糊綜合評判(編輯修改稿)
2025-07-24 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 屬度原則，得出總體評價結(jié)果。實際應(yīng)用教學(xué)能力評價由分析分析此題為一個三級綜合評判可知A為一級B為二級C為三級由上述可知首先應(yīng)該對C級進(jìn)行評判確定權(quán)重值第一級指標(biāo)集U={U1，U2，U3}的權(quán)重值的確定是用專家估測法得到的，邀請我院5位數(shù)學(xué)教育專家各自獨立地給出各因素的權(quán)重，然后取他們各因素權(quán)重的平均值作為其權(quán)重。具體見下表 所以一級指標(biāo)集權(quán)重為A=（，） 在二級和三級評價指標(biāo)中有許多評價指標(biāo)很難用定量的模型或模擬來分析，因為其中所含定性因素較多，而且需要考慮評判者的心理因素、知識經(jīng)驗和評價水平等。為了弱化主觀因素的影響，我們采用美國著名運籌學(xué)專家A.L.Saaty提出的層次分析法來確定二級指標(biāo)權(quán)重和三級指標(biāo)權(quán)重。由專家8人組成專家小組，各專家分別對同級指標(biāo)進(jìn)行了實際調(diào)查、客觀分析以及科學(xué)地判斷，將評價指標(biāo)
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