【總結(jié)】模糊層次分析法和綜合評(píng)價(jià)法在專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)中的應(yīng)用0引言又一年的高考已經(jīng)結(jié)束了,考生們面臨著報(bào)志愿這一改變?nèi)松\(yùn)的大事,那么選擇什么學(xué)校,什么專(zhuān)業(yè)才是最好的抉擇呢?當(dāng)我們還懵懂的時(shí)候,當(dāng)我們還沒(méi)有步入社會(huì)的時(shí)候,當(dāng)我們沒(méi)有人指導(dǎo)的時(shí)候,我們拿著報(bào)志愿的書(shū),選擇一個(gè)排名靠前的學(xué)校,或者一個(gè)排名靠前的專(zhuān)業(yè),這樣就是正確的選擇嗎?有的
2025-06-26 07:31
【總結(jié)】云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:(層次分析法的應(yīng)用)(層次分析法在實(shí)際生活中的應(yīng)用)院(系):(統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院)專(zhuān)業(yè):(信息與計(jì)算科學(xué))班級(jí):(信計(jì)09-1)學(xué)號(hào):(200905001481)論文作者:(李啟悅)指導(dǎo)教師:(杜榮川)指導(dǎo)教師職稱(chēng):(教授)
2025-06-28 10:10
【總結(jié)】基于EXCEL實(shí)現(xiàn)的層次分析法在領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用上海市審計(jì)局程秦豫【摘要】本文提出了一種應(yīng)用層次分析法的領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)體系,并結(jié)合企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)例,根據(jù)層次分析法建立遞階層次結(jié)構(gòu),通過(guò)合成層次總權(quán)重合理確定各指標(biāo)權(quán)重,并運(yùn)用EXCEL軟件實(shí)現(xiàn)具體計(jì)算操作,最終得出審計(jì)評(píng)價(jià)結(jié)論?!娟P(guān)鍵詞】層次分析法經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)
2025-06-25 06:41
【總結(jié)】?本講目標(biāo):?了解層次分析法的主要思想及優(yōu)點(diǎn);?掌握層次分析法應(yīng)用的程序。第十講層次分析法在項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析中的應(yīng)用前言小至個(gè)人的日常生活,大至政府,都經(jīng)常要做決策,而當(dāng)我們?cè)谧鰶Q策時(shí),除了需要足夠的信息,有組織的思考,及運(yùn)用邏輯
2025-02-28 17:12
【總結(jié)】層次分析法在大學(xué)生就業(yè)決策中的應(yīng)用班級(jí):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)1203班姓名:張重陽(yáng) 呂丹 李建國(guó)層次分析法在大學(xué)生就業(yè)決策中的應(yīng)用Theapplicationofanalytichierarchyprocess(ahp)incollegestudentsemployment
2025-06-26 12:57
【總結(jié)】層次分析法在實(shí)際生活中的應(yīng)用畢業(yè)論文目錄摘要…………………………………………………………………………………………………1Abstract……………………………………………………………………………………………11.層次分析法………………………………………………………………………………………2層次分析法的簡(jiǎn)介………………………………………………………………………3
2025-06-28 10:00
【總結(jié)】 水利工程招投標(biāo)中的層次分析法分析 水利工程為做好招投標(biāo)工作,需要對(duì)水利工程的施工方案、建設(shè)目標(biāo)和管理工作等進(jìn)行明確規(guī)劃。從而明確水利工程施工環(huán)節(jié)的作用和范圍。進(jìn)而有效推動(dòng)水利工程的進(jìn)行和發(fā)展。因...
2024-11-17 22:02
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)價(jià)論文:高校校園網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)價(jià)分析研究【中文摘要】隨著CERNET的發(fā)展以及高校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)需求的不斷擴(kuò)大,各高校都紛紛步入了校園信息化建設(shè)的熱潮——校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施得到了更新,網(wǎng)絡(luò)規(guī)模基本覆蓋了整個(gè)校園,并且不斷增設(shè)著各種校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng),如教務(wù)管理系
2025-01-18 13:26
【總結(jié)】 基于Excel的AHP層次分析法在學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用 摘要:近年來(lái)AHP層次分析法開(kāi)始被逐步應(yīng)用于高校學(xué)生社團(tuán)的定量考核評(píng)價(jià)中,但由于該方法的計(jì)算分析過(guò)程較為繁瑣,影響了實(shí)際應(yīng)用中的普及...
2025-01-17 00:18
【總結(jié)】系統(tǒng)工程論文——應(yīng)用層次分析法評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)投資問(wèn)題摘要:層次分析法是一種強(qiáng)有力的系統(tǒng)分析方法,對(duì)多因素,多標(biāo)準(zhǔn),多方案的綜合評(píng)價(jià)及趨勢(shì)預(yù)測(cè)相當(dāng)有效。層次分析法可以處理定性和定量相結(jié)合的問(wèn)題,可以將決策者的主觀判斷與經(jīng)驗(yàn)到人模型,并加以量化處理。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)某一跨國(guó)公司的的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)行評(píng)價(jià),采用層次分析法對(duì)各指標(biāo)進(jìn)行分析,然后總結(jié)出兩種
2025-03-25 01:38
【總結(jié)】層次分析法(AnalyticHierarchyProcess,AHP)層次分析法(AHP)是美國(guó)運(yùn)籌學(xué)家匹茨堡大學(xué)教授薩蒂()于上世紀(jì)70年代初,為美國(guó)國(guó)防部研究“根據(jù)各個(gè)工業(yè)部門(mén)對(duì)國(guó)家福利的貢獻(xiàn)大小而進(jìn)行電力分配”課題時(shí),應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)理論和多目標(biāo)綜合評(píng)價(jià)方法,提出的一種層次權(quán)重決策分析方法。這種方法的特點(diǎn)是在對(duì)復(fù)雜決策問(wèn)題的本質(zhì)、影響因素及其
2025-08-05 06:17
【總結(jié)】理學(xué)類(lèi)銅仁學(xué)院本科畢業(yè)論文題目:層次分析法在養(yǎng)殖業(yè)中的應(yīng)用系別:數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系專(zhuān)業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
2025-02-26 17:12
【總結(jié)】模糊綜合評(píng)價(jià)法1模糊綜合評(píng)價(jià)的方法、步驟1)模糊綜合評(píng)價(jià)模糊綜合評(píng)價(jià)法是一種基于模糊數(shù)學(xué)的綜合評(píng)標(biāo)方法。該綜合評(píng)價(jià)法根據(jù)模糊數(shù)學(xué)的隸屬度理論把定性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為定量評(píng)價(jià),即用模糊數(shù)學(xué)對(duì)受到多種因素制約的事物或?qū)ο笞龀鲆粋€(gè)總體的評(píng)價(jià)。它具有結(jié)果清晰,系統(tǒng)性強(qiáng)的特點(diǎn),能較好地解決模糊的難以、量化的問(wèn)題,適合各種非確定性問(wèn)題的解決。2)模糊綜合評(píng)價(jià)法分析步驟對(duì)某事物的評(píng)價(jià)往往涉及多
2025-06-26 07:15
【總結(jié)】層次分析法在番禺垃圾焚燒廠選址中的應(yīng)用AHP的簡(jiǎn)單介紹AHP在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用番禺垃圾焚燒廠選址問(wèn)題AHP的優(yōu)缺點(diǎn)分析AHP的簡(jiǎn)單介紹層次分析法(AHP)是一種定性和定量相結(jié)合的、系統(tǒng)化、層次化的分析方法。AHP用決策者的經(jīng)驗(yàn)判斷各衡量目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)之間的相對(duì)重要程度,并合理地給出每個(gè)決策方
2025-02-16 01:56
【總結(jié)】封一答卷編號(hào)(參賽學(xué)校填寫(xiě)):答卷編號(hào)(競(jìng)賽組委會(huì)填寫(xiě)):論文題目:A組別:本科生參賽隊(duì)員信息(必填):姓名專(zhuān)業(yè)班級(jí)及學(xué)號(hào)聯(lián)系電話參賽隊(duì)員1周俊杰參賽隊(duì)員2富宇平參賽隊(duì)員3賴(lài)奕林 參賽學(xué)校:長(zhǎng)春理工大學(xué)報(bào)名序號(hào):
2025-06-25 00:50