大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)課課程建設(shè)方案-楚雄師范學(xué)院(編輯修改稿)
2024-12-02 14:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部分：提高就業(yè)能力，主要內(nèi)容為：了解具體的職業(yè)要求。 第四部分：求職過程指導(dǎo)，主要內(nèi)容：搜集就業(yè)信息、簡歷撰寫與面試技巧、心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益保護(hù)。 第五部分：職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展，主要內(nèi)容：從學(xué)生到職業(yè)人的過渡、工作中應(yīng)注意的因素。 第六部分：創(chuàng)業(yè)教育，主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基本知識、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。 （ 2） 六部分 （模塊）是教育 部的基本要求，是應(yīng)該 包括的。但在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上應(yīng)根據(jù)本院的實(shí)際 有所側(cè)重、細(xì)化。 （ 3） 教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法（見楚雄師范學(xué)院本科專業(yè)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱 附件 1） 四個(gè)模塊的設(shè)置是按學(xué)生大一至大四的階段來設(shè)置的，這樣的考慮是便于取舍 大綱及內(nèi)容 ：（見教學(xué) 大綱 附件 1） 設(shè)置 根據(jù)目前 我校的實(shí)際情況，課程設(shè)置擬采用分階段進(jìn)行。第一階段，將全部內(nèi)容即六大部分歸為一門課，名稱是《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程》 ，課程組教師分別承擔(dān)部分理論教學(xué)內(nèi)容和相應(yīng)的活動課內(nèi)容；第二階段，開設(shè)三門課程，課程名稱為《職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》、《職業(yè)素養(yǎng)提升》和《就業(yè)指導(dǎo)》。課程內(nèi)容由結(jié)合 學(xué)校 實(shí)際進(jìn)行組合，但應(yīng)包括課程的主要內(nèi)容。 （ 1）職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程既有知識的傳授，也有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變，是集理論課、實(shí)務(wù)課和經(jīng)驗(yàn)課為一體的綜合課程。態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變和技能的獲得比知識的掌握重要，態(tài)度、觀念的改變是課程教學(xué)的核心，因此，它的經(jīng)驗(yàn)課程屬性更為重要。 （ 2） .在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性 和創(chuàng)造性。教師 4 要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的重要性，了解職業(yè)生涯與
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