大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程簡介(編輯修改稿)
2025-11-10 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擔了整個家庭的重任。結(jié)束語：人生就是一部作品。誰有生活的理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，奮斗?參考文獻【1】：機械工業(yè)出版社，2000【2】：機械工業(yè)出版社，1999【3】：宇航出版社，1991第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》教學大綱【教學目的】通過本課程的學習，使大學生意識到確立自身發(fā)展目標的重要性，了解職業(yè)的特性，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路，激發(fā)大學生關注自身的職業(yè)發(fā)展，明確大學生活與未來職業(yè)生涯的關系，增強大學學習的目的性、積極性；使學生了解自我、了解職業(yè)，學習決策方法，確立自我職業(yè)理想，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定人生不同階段的職業(yè)目標及其對應的生活模式?！窘虒W內(nèi)容】第一講職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導論（2課時）一、大學學習與職業(yè)發(fā)展（1）、為什么上大學（2）、大學學習的特點以及現(xiàn)在學習觀（3）、大學階段的主要任務與學習方式（4）、大學生活（專業(yè)學習、社會活動、課外兼職等）對職業(yè)生涯發(fā)展的影響二、為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃當前大學生就業(yè)形勢分析及近五年來我校畢業(yè)生就業(yè)情況??三、生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的基本概念四、生涯規(guī)劃與未來生活的關系五、工作（就業(yè)）、職業(yè)與事業(yè)六、職業(yè)的發(fā)展與種類第二講自我探索（2課時）一、自我探索與職業(yè)發(fā)展（1）、自我探索與自我發(fā)展（2）、自我探索與大學生生涯發(fā)展二、性格探索（1）、性格的概念（2）、性格與職業(yè)的關系（3）、性格的評定方法三、能力探索（1）、能力的概念與類型（2）、能力與職業(yè)的關系（3）、能力的評定方法四、職業(yè)興趣探索（1）、興趣的概念與類型（2）、興趣與職業(yè)的關系（3）、興趣的評定方法五、職業(yè)價值觀探索（1）、職業(yè)價值觀的概念與類型（2）、職業(yè)價值觀的測評第三講職業(yè)社會認知（2課時）一、現(xiàn)代社會的職場概況與職業(yè)發(fā)展（1）、高等教育發(fā)展與大學生就業(yè)（2）、社會轉(zhuǎn)型背景下的職業(yè)發(fā)展與職業(yè)能力要求（3）、知識經(jīng)濟與職業(yè)發(fā)展二、認識工作世界（1）、工作與職位分析（2）、職業(yè)社會對人才的要求三、了解工作世界的緯度、方法和途徑（1）、了解工作世界的緯度（2）、了解工作世界的途徑和方法第四講職業(yè)生涯管理與生涯決策方法（2課時）一、職業(yè)生涯管理的基本理論介紹二、決策類型與職業(yè)生涯決策的影響因素（1）、職業(yè)生涯決策的內(nèi)涵、類型（2）、職業(yè)生涯決策的影響因素三、職業(yè)生涯決策的實用方法第五講 職業(yè)測評軟件的使用與解讀（2課時）第六講大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法（2課時）一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則（1）、事實求實原則（2）、切實可行原則（3）、循序漸進原則（4）、因人而異原則（5）、發(fā)展性原則二、大學生生涯規(guī)劃的基本步驟（1）、認識自我（2）、評估環(huán)境（3）、確定大學生涯發(fā)展的目標（4）、制定行動方案并實施（5）、評估與反饋三、大學生規(guī)劃的常用方法（1）、PPDF法（2）、SOWT法（3）、大學生愿景模型法（4）、5“WHAT”法第七講大學生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂與實施（2課時）一、大學生生涯發(fā)展的目標設定（1）、順利就業(yè)是大學生生涯的目標（2）、考研或出國正在成為大學畢業(yè)生的熱門話題（3）、自主創(chuàng)業(yè)并非紙上談兵二、大學生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂（1）、大學生涯發(fā)展規(guī)劃書的結(jié)構(gòu)與類型（2）、個人發(fā)展規(guī)劃的論證三、大學生涯發(fā)展規(guī)劃的實施與評價（1）、大學生涯發(fā)展規(guī)劃的實施（2）、大學生涯發(fā)展的評價第八講實踐課程：戶外職業(yè)素質(zhì)拓展訓練（2課時）第九講考試（2課時）【課題與作業(yè)】應用軟件進行職業(yè)測評；撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書 ；校園招聘會現(xiàn)場體驗；職業(yè)素質(zhì)拓展訓練【教材與參考書目】江蘇省高校招生就業(yè)指導服務中心主編：《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F、江蘇教育出版社，2008年2月第一版?！菊n程考核】考核分為四部分：平時成績，包括上課表現(xiàn)、出勤率等。（占20%）職業(yè)生涯規(guī)劃書，學生在上完此門課程后，能夠撰寫自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，并把職業(yè)生涯規(guī)劃書作為
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