教案：再塑生命(編輯修改稿)
2025-05-14 01:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文老師把“我”帶到大自然中，運(yùn)用“我”的觸覺(jué)、嗅覺(jué)以及學(xué)到的詞匯，讓“我”在頭腦中形成特有的形象。又一次莎莉文老師讓“我”坐在樹(shù)上等候她回去取午餐，突然天氣變化，暴風(fēng)雨來(lái)臨，在最危急的時(shí)刻，老師來(lái)了，扶“我”下來(lái)。這件事使“我”懂得了大自然不總是對(duì)人微笑，給人仁慈。（6）莎莉文老師又是怎樣逐步引導(dǎo)你認(rèn)識(shí)“愛(ài)”的？莎莉文老師用的是情感體驗(yàn)法。莎莉文老師通過(guò)情感體驗(yàn)和對(duì)各種不同事物的對(duì)比，使我感受到“愛(ài)”。如：“莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地?fù)ё∥?，在我手上拼?xiě)出了‘我愛(ài)海倫’幾個(gè)字……莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指著我的心說(shuō)：‘愛(ài)在這里?！薄斑@時(shí)，我突然明白了，這個(gè)字原來(lái)指的是腦子里正在進(jìn)行的過(guò)程。這是我第一次領(lǐng)悟到抽象的概念?！薄皠x那間，我明白了其中的道理——我感覺(jué)到有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間?！彼?、感悟形象（1）你認(rèn)為海倫是一個(gè)怎樣的孩子？明確：她是一個(gè)求知欲強(qiáng)、善思好學(xué)、堅(jiān)忍不拔、悟性極高、情感豐富、熱愛(ài)生活的女孩。（2）你如何評(píng)價(jià)莎莉文老師？明確：她很了解兒童的心理，對(duì)“我”的教育講究方法藝術(shù)，做到因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，而且善于抓住教育時(shí)機(jī)，開(kāi)啟“我”的思維、智慧和情感。她很有耐心和愛(ài)心，可以說(shuō)，莎莉文老師是一位非常出色的教育藝術(shù)家。五、質(zhì)疑解惑“再塑生命”為標(biāo)題？交流后明確：“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指:①“愛(ài)的光明照到了我的身上”，本來(lái)，“在我的那個(gè)寂靜而有黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情”。但是，在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂(lè)和自由”（這里的“光明”一詞是其比喻義）。②是莎莉文老師讓“我”又回到自然，理解自然。③莎莉文老師還將“我”懂得“什么是愛(ài)”。正如作者自己所言：“她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人。”從這個(gè)意義上說(shuō)，莎莉文老師是“再塑生命的人”，用中國(guó)通俗的話說(shuō)就是“再生父母”?！霸偎苌币辉~表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的無(wú)比敬愛(ài)和感激之情。：海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師——安妮莎莉文女士。莎莉文老師將人世間美好的思想情操、雋永深沉的愛(ài)心，像春天
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