情感作文教學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生體會(huì)到女孩無(wú)法享受每個(gè)人都擁有的母愛(ài)，是多么不幸?！看丝蹋_(tái)下的媽媽們又是怎么做的呢？（預(yù)設(shè)：一開(kāi)始是一陣騷動(dòng)，接著是掏出紙巾，最后臺(tái)下一片嗚咽。）思考：為什么臺(tái)下的媽媽們沒(méi)有被那些做到愛(ài)的母親感動(dòng)，反而被女孩的媽媽感動(dòng)得流涕呢？（預(yù)設(shè)：①媽媽們因女孩享受不到母愛(ài)，為女孩感到不幸。②媽媽們?yōu)槟俏豢蓱z的母親感到不幸。）【設(shè)計(jì)意圖：從臺(tái)下媽媽們的前后不同表現(xiàn)的對(duì)比，引發(fā)孩子們?nèi)ニ伎?，為什么媽媽們反而被沒(méi)有實(shí)在做到愛(ài)的母親感動(dòng)了，從而體會(huì)到是女孩和她媽媽的不幸感動(dòng)了臺(tái)下的媽媽們。】（二） 今昔對(duì)比，再感“不幸” 現(xiàn)在，女孩的媽媽對(duì)女孩從來(lái)不笑，對(duì)女孩的一切都不聞不問(wèn)，女孩一定傷心透了，請(qǐng)你再讀讀第第5自然段。（生有感情地自由朗讀。） 曾經(jīng)，車禍前，女孩的媽媽又是怎么對(duì)待女孩的呢？（預(yù)設(shè)：會(huì)關(guān)心女孩，照顧女孩的日常生活，輔導(dǎo)女孩寫作業(yè)，陪女孩玩滑梯、捉迷藏、晚上摟著女孩講故事。）相機(jī)出示句子：我不敢相信，這就是曾經(jīng)陪我玩滑梯、捉迷藏、晚上摟著我講故事的媽媽。 曾經(jīng)，大家所享受到的母愛(ài)，女孩也都享受過(guò)。想象一下當(dāng)時(shí)的情景，完成以下練習(xí)：車禍前，我叫媽媽，媽媽會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我親她，她會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我大聲地讀出自己優(yōu)異的成績(jī)，她會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿，她會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……（寫完后，交流、指名讀讀自己填完的練習(xí)。） 同學(xué)們說(shuō)得真好，可現(xiàn)在，女孩的媽媽，叫她，她（生：不會(huì)答應(yīng)）；親她，她（生：不會(huì)報(bào)以微笑）；大聲讀出自己優(yōu)異的成績(jī)，她（生：毫無(wú)反應(yīng)），總之，媽媽對(duì)我的一切都不聞不問(wèn)了?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)今昔對(duì)比，能讓學(xué)生直觀地感覺(jué)到現(xiàn)在女孩的可憐、不幸，同時(shí)體會(huì)到女孩強(qiáng)烈地渴望母親能醒來(lái)，并在為此做很多的努力。】 是啊，女孩大聲叫媽媽，深情親媽媽，努力考出優(yōu)異的成績(jī)博取媽媽
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1