【總結(jié)】專(zhuān)題一平行四邊形、B、C三點(diǎn)不共線(xiàn),則以其為頂點(diǎn)的平行四邊形共有()個(gè),它們的夾角是30°,這個(gè)平行四邊形的面積是().、b、c、d且,則這個(gè)四邊形的形狀為.若,判定以a、b、c、d為邊的四邊形的形狀為,AB=5cm,BC=3cm,∠D與∠C的平分線(xiàn)分別交AB
2025-03-25 01:18
【總結(jié)】馬郎小學(xué)陳偉人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元1、口答平行四邊形的面積計(jì)算公式是什么?它是怎樣推導(dǎo)出來(lái)?平行四邊形的面積公式:S=ah2、口算下面各平行四邊形的面積。(1)底12米,高7米;(2)高13分米,底6分米;(3)底,高4厘米。溫故知新溫故知新鞏固練習(xí):1、算出下面每個(gè)平行四邊形
2024-11-23 11:29
【總結(jié)】四邊形分類(lèi)、平行四邊形、梯形特征教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校李彪【教學(xué)內(nèi)容】:四邊形分類(lèi)、關(guān)系、平行四邊形和梯形的概念(課文第70頁(yè)的例1)【教學(xué)目標(biāo)】:1、學(xué)生理解平行四邊形和梯形的概念及特征。2、使學(xué)生了解學(xué)過(guò)的所有四邊形之間的關(guān)系,并會(huì)用集合圖表示。
2024-11-23 13:51
【總結(jié)】課題(三)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運(yùn)用綜合法證明正方形的性質(zhì)定理和判定定理以及其他相關(guān)結(jié)論。3.體會(huì)證明過(guò)程中所運(yùn)用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握正方形的性質(zhì)和判定以及證明方法。教學(xué)難點(diǎn)特殊四邊形——矩形、菱形、正方形的性質(zhì)定理和判定定理的靈活應(yīng)用
2025-08-17 05:43
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)高老師特殊平行四邊形專(zhuān)題講義一、學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)平行四邊形、特殊平行四邊形性質(zhì)與判定,能利用它們進(jìn)行計(jì)算或證明.二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):性質(zhì)與判定的運(yùn)用;難點(diǎn):證明過(guò)程的書(shū)寫(xiě)。三、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖四、知識(shí)要點(diǎn):特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定1.矩形:(1)性質(zhì):具有平行四邊形的所有性質(zhì)。另外具有:四個(gè)角都是,對(duì)角線(xiàn)互
2025-03-25 05:55
【總結(jié)】精品資源(十)平行四邊形教學(xué)內(nèi)容:教材第133~135頁(yè)平行四邊形和“練一練”,練習(xí)二十六第1~7題。教學(xué)要求:1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)四邊形和平行四邊形,理解平行四邊形概念的含義,掌握平行四邊形的特征,能正確地判斷一個(gè)四邊形是不是平行四邊形。2.使學(xué)生知道平行四邊形的特性,認(rèn)識(shí)平行四邊形的高,以及長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形的關(guān)系。
2025-06-19 22:54
【總結(jié)】一般平行四邊形與特殊平行四邊形的關(guān)系(從定義觀(guān)察)正方形矩形菱形平行四邊形有一個(gè)角是直角有一組鄰邊相等有一組鄰邊相等有一個(gè)角是直角一、判斷題:(1)一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等的四邊形
2025-07-18 00:04
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)平行四邊形》評(píng)課稿本大周聽(tīng)了幾位數(shù)學(xué)老師的公開(kāi)課,印象最深的是張老師的《認(rèn)識(shí)平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說(shuō)的最多的一個(gè)詞:合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機(jī)會(huì),在動(dòng)手操作中,張老師多次強(qiáng)調(diào)合伙,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,使學(xué)生在知識(shí)方面互相補(bǔ)充,在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力,讓學(xué)生享受自主的快樂(lè)。
2024-11-24 15:36
【總結(jié)】1、如圖1,E,F(xiàn)是正方形ABCD的邊上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),滿(mǎn)足AE=DF,連接CF交BD于G,連接BE交AG于點(diǎn)H(1)求證:AG⊥BE;(2)如圖2,連DH,若正方形的邊長(zhǎng)為4,則線(xiàn)段DH長(zhǎng)度的最小值是多少??.2、如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5,∠C=30°.點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同
2025-07-26 08:13
【總結(jié)】平行四邊形的判別系院:xxx班級(jí):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)xxx班姓名:xxx學(xué)號(hào):xxx下面的圖片中,有你熟悉的哪些圖形?(設(shè)計(jì)意圖
2025-04-27 12:40
【總結(jié)】......第18章平行四邊形專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練專(zhuān)訓(xùn)1:平行四邊形的性質(zhì)1、(2014寧夏)在平行四邊形ABCD中,將△ABC沿AC對(duì)折,使點(diǎn)B落在B′處,AB′和CD相交于點(diǎn)O.求證:OA=OC.2、(2015·南
2025-03-25 01:17
【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形——這是一個(gè)漂亮和有用的圖形,它使我們記起重量單位,事實(shí)上與重量單位一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有.作兩對(duì)平行直線(xiàn),如圖1.考慮這樣形成的四邊形ABCD.它的邊成對(duì)平行:AB∥CD,BC∥AD.這種四邊形稱(chēng)作平行四邊形.在圖2上畫(huà)著各種不同的平行四邊形.是的,不要奇怪,連菱形、矩形和正方形都是平行四邊形.它們是帶有某些
2024-12-08 19:59
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運(yùn)用概念解決問(wèn)題.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.四、教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用概念解決問(wèn)題.五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課平行四邊形是隨處可見(jiàn)的圖形,
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)整理分享特殊平行四邊形1、如圖,四邊形OABC與四邊形ODEF都是正方形。(1)當(dāng)正方形ODEF繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí),AD與CF有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系?證明你的結(jié)論;(2)若OA=,正方形ODEF繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)D轉(zhuǎn)到直線(xiàn)OA上時(shí),恰好是30°,當(dāng)點(diǎn)D轉(zhuǎn)到
2025-03-25 05:56
【總結(jié)】ABCD教學(xué)課題§16.2平行四邊形和特殊的平行四邊形教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.探索并掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形的定義2.掌握它們之間的區(qū)別與聯(lián)系過(guò)程與方法在觀(guān)察、操作的探索過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的合情推理能力教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形的定義教學(xué)難點(diǎn):平行四邊形、特殊平行四
2024-12-09 10:36