基于新戰(zhàn)略的人才梯隊建設體系的案例分享(編輯修改稿)
2025-05-14 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制定和實施人才培養(yǎng)計劃第一梯隊：卓越中層班（1）培養(yǎng)目標培養(yǎng)對象：公司現(xiàn)有管理和技術中層40人。培養(yǎng)目標：挖掘和培養(yǎng)10名以上高級經(jīng)理后備人才。 （2）課程設計 （3）特色課程u 體驗式輪崗隨著規(guī)模的擴張和三個新項目的壯大，公司急需“Л型”人才——掌握多種專業(yè)技能，又懂得領導、管理知識的高級復合型人才，由于長期分工專業(yè)化的原因，此類人才非常短缺。在公司內(nèi)部，如何培養(yǎng)“Л型”人才？ 輪崗是一種快速有效的方式。于公司而言，可促進部門溝通和換位思考，發(fā)掘、培養(yǎng)、激勵和保留人才；于個人而言，可增加其它專業(yè)技能，培養(yǎng)技術和管理通才等。但為保障企業(yè)正常運作，通常認為大范圍輪崗將帶來管理混亂，因而輪崗常在小范圍內(nèi)推行。據(jù)公司人事資料顯示，08年輪崗的管理人員比例為8%，且多為公司或部門要求而非個人主動提出。如何在不影響組織運作的情況下，運用輪崗這一形式來培養(yǎng)更多“Л型”人才？ 公司采用“體驗式輪崗”方式，指學習者在短期內(nèi)到另一崗位體驗學習，通過親身在該崗位的實際演練，增加其它崗位技能，學習完畢后回原崗位工作。中層體驗式輪崗以小組形式開展（一組35人），幫助中層人才了解其它業(yè)務運作流程和節(jié)點，減少不同職能間的溝通不暢，能站在更高角度看待公司，也有助于理解公司戰(zhàn)略?！九e例】制造輪崗（為期1天）第二梯隊：管理、技術精英班（1）培養(yǎng)目標培養(yǎng)對象：M2/P2選拔出的優(yōu)秀員工45人。培養(yǎng)目標：20名管理中層，20名技術中層。（2）精英招募招募口號：522精英班，電磁爐的鋼七連、電磁爐的老A （3）課程設計管理精英班和技術精英班各分成六期主題進行。下為管理精英班課程為例框架。（4）特色課程：u 項目工作坊為幫助精英了解公司運作和增加跨部門溝通，特開設項目工作坊。公司選取了5個跨部門的管理難題作為項目主題：新產(chǎn)品開發(fā)流程優(yōu)化、新產(chǎn)品策劃體系建立、物流改善、工人管理提升、客戶服務質(zhì)量的提升。由公司總經(jīng)理、制造總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)等分別擔任項目顧問。項目顧問負責在項目啟動和實施過程中帶領項目成員解決問題、并評估小組組員表現(xiàn)。 項目為期3個月，分啟動、實施、總結(jié)三大階段。項目amp。 【舉例】精英班市場策劃項目實踐步驟一：明確項目實踐目的（責任人：項目顧問）建立市場導向意識、掌握營銷基本知識、掌握產(chǎn)品策劃基本流程、方法和工具步驟二：提供項目指導（責任人：項目顧問）指定閱讀書目： 科特勒《營銷管理》《消費者行為學》《定位》《產(chǎn)品創(chuàng)新》顧問授課：營銷理論基礎、消費者行為研究與調(diào)研方法、市場競爭策略制定案例學習研討：成功策劃案例學習研討步驟三：進行項目實踐（責任人：項目成員）個人報告：競品拆機分析報告，做對比分析；輸出：《競品拆機分析報告》團隊項目一：電磁爐消費者趨勢調(diào)研；輸出：策劃方案書并小組課題匯報團隊項目二：制訂炊具產(chǎn)品進攻蘇泊爾的策略；輸出：策略方案書并小組課題匯報第三梯隊：研發(fā)、制造、品質(zhì)基礎班（1）培養(yǎng)目標培養(yǎng)對象：P1選拔出的研發(fā)、制造、品質(zhì)類員工各30人。培養(yǎng)目標：60名精通兩門以上專業(yè)技術的人才。（2）課程設計三個班的課程分為兩部分，一是崗位應知應會課程，二是技術崗位體驗式輪崗（五門選兩門），如研發(fā)基礎班課程為：研發(fā)應知應會課程 + 學員自選兩
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1