呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(編輯修改稿)
2025-05-14 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，尋找變化聽(tīng)寫詞語(yǔ)：依賴、寄托、騰云駕霧、農(nóng)耕社會(huì)。對(duì)照訂正。找到含有這些詞語(yǔ)的句子．二、精讀課文，感受變化了解農(nóng)耕社會(huì)人類的生活。（1）指名讀句子。注意讀好這些詞語(yǔ)。想一想，這段話寫了什么？（2）20世紀(jì)之前，人類生活在一個(gè)怎樣的社會(huì)？理解“依賴”，可以換成“依靠”。農(nóng)耕社會(huì)里，人們的生活狀態(tài)是怎樣的？ “沒(méi)有——，沒(méi)有——，沒(méi)有——，也沒(méi)有……”體會(huì)艱苦，指名讀。僅僅是沒(méi)有這些嗎？出示句式：那時(shí)沒(méi)有……沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……。歸納：古時(shí)候的人們依賴自然，生活設(shè)施簡(jiǎn)陋，出行不方便。（3）于是，人們心中就產(chǎn)生了許多美好的愿望！是什么？知道千里眼，順風(fēng)耳有什么樣的本領(lǐng)嗎？騰云駕霧的神仙我們最熟悉不過(guò)的是孫悟空，嫦娥。這里千里眼、順風(fēng)耳加上引號(hào)表示什么呢？這里是特定稱謂，在舊小說(shuō)中指看得很遠(yuǎn)和聽(tīng)得很遠(yuǎn)的人。課文中作者舉出的這些神話中的人物在現(xiàn)實(shí)生活中有嗎？從哪個(gè)詞可以看出來(lái)？（只能、寄托）。寄托了怎樣美好的愿望？想象中擁有超自然的能力。古人們的愿望在當(dāng)時(shí)的社會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？所以，齊讀．愿望那就只能成為———幻想。依賴自然，用神話來(lái)寄托美好愿望，這就是人類在20世紀(jì)之前農(nóng)耕社會(huì)的生活。感受20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化（1）過(guò)渡：到了20世紀(jì)，人類的生活發(fā)生了什么變化？ （2）指名讀。這段話例舉了20世紀(jì)那么多的科學(xué)成就，讓人目不暇接，我們合作來(lái)讀一讀。注意句式的變化，還要看清楚標(biāo)點(diǎn)。讀后問(wèn)學(xué)生，文中的＂潛入＂＂登上＂＂洞察＂交換位置嗎？所以我們?cè)诒磉_(dá)時(shí)要注意用詞的準(zhǔn)確性．（3）到了20世紀(jì)，古人們的幻想已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。（板書現(xiàn)實(shí)）。想一想：現(xiàn)代的千里眼，順風(fēng)耳，騰云駕霧的神仙指的是什么？課件出示天文望遠(yuǎn)鏡、程控電話、航天飛船。我們的祖先上百萬(wàn)年歷史中的幻想在20世紀(jì)這一百年的時(shí)間里變成了現(xiàn)實(shí)，如果他們親眼看到心情會(huì)怎樣？指導(dǎo)讀出高興激動(dòng)的心情。（4）積累。作者用一句話就寫清楚了20世紀(jì)這么多重大的科技成果，你試著去填一填．補(bǔ)充填空，指名讀。（5） 20世紀(jì)除了課文中介紹的這些科技成就外，你還能知道其它的科技成就方面的例子嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從物質(zhì)文化生活和精神文化生活方面來(lái)說(shuō)）教師補(bǔ)充資料（出示：拉鏈、青霉素、 石英鐘、雜交水稻……）如此多的科學(xué)成果在短短的一百年時(shí)間里競(jìng)相涌現(xiàn)，給人們的生活帶來(lái)了什么？（舒適和方便）（６）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)變化之快、成就之多．還可以用一個(gè)詞來(lái)概括（翻天覆地，日新月異，應(yīng)有盡有，呼風(fēng)喚雨。）第三、四段寫了20世紀(jì)前后人類生活的變化，作者是怎樣把這兩段話連接起來(lái)的。齊讀詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！边@句詩(shī)原本是寫北國(guó)邊塞一夜之間紛紛大雪好似梨花開的情景。引用到課文中又寫了什么呢？（7）小結(jié)：是啊，20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化的古人們刮目相看，驚嘆不已，難怪作者在課文的第一段說(shuō)——二十世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。探究變化原因（1）20世紀(jì)靠什么來(lái)呼風(fēng)喚雨？（現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。）誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨？（人類）你從哪里知道？男問(wèn)女答，了解這就是設(shè)問(wèn)句。（2）是什么給我們的生活帶來(lái)如此多的改觀和改變？自己讀讀第2段話。把兩句話讀成一句話．人類利用科學(xué)技術(shù)→獲得了眾多的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，然后使我們?nèi)祟惖纳顜?lái)了改觀和改變。（3）你們能在課文中找出哪些是發(fā)現(xiàn)，哪些是發(fā)明？（發(fā)現(xiàn)是第四自然段：人類……奧秘）（發(fā)明是第四自然段：20世紀(jì)……等）（4）從你們剛才找到的來(lái)看，發(fā)現(xiàn)和發(fā)明有區(qū)別嗎？有什么區(qū)別？（發(fā)現(xiàn)
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