口語交際父母的愛教學案例(編輯修改稿)
2025-05-14 00:09 本頁面
【文章內容簡介】 杰以后就會失去信心！師：為什么會失去信心？生1：因為他爸爸不是鼓勵他，而是訓斥他的話，就會傷害他的好奇心，以后他對任何事情都不敢做，慢慢地就失去信心了?。煟赫f得不錯！這樣話就說完整了，你能將你的觀點完整地說一遍嗎？生1：我認為李路杰的爸爸做得非常好，因為如果不鼓勵他的話，李路杰以后就會失去信心！收到時訓斥，而不是鼓勵，他對任何事情都不敢做，信心慢慢地就失去了！師：對，說話就得說完整，清楚?。ò鍟赫f 完整 清楚）生2：我認為李路杰爸爸的做法是錯的，他不應該讓孩子為所欲為，這樣以后什么東西都會拿來拆掉！師：哦，你認為他爸爸的做法是錯的，那你認為他爸爸應該怎么做才是正確的呢？生2：（搔搔頭，沒有說話）師：同學們，剛才余同學說李路杰爸爸的做法是錯誤的，你們有什么想法呢？生3：我認為是對的，如果李路杰把電話機拆開后，如果在這個時候李路杰的爸爸不給李路杰鼓勵的話，李路杰就不可能把電話機裝好！生4：我也認為是對的，應該說這位爸爸就像20課中的《學會看病》中的媽媽一樣，是一種廣袤的愛，深遠的愛！師：（對生2說）你現(xiàn)在還是這么認為嗎？生2搖了搖頭……（評析：教材中出示的三個片斷體現(xiàn)的是父母對孩子不同愛的表現(xiàn)方式，意在讓學生在辨析中體會父母之愛，達到思維的碰撞、表達的提高，執(zhí)教老師注意到了這點。）師：看了三個片段，你們應該知道了，每個父母都愛自己的孩子，只是方式不盡相同！要知道，你們的一聲咳嗽，都能讓你們的父母吃不香，睡不著。天涼了，他們首先想到的是你們的冷暖。應該說，父母的愛體現(xiàn)在我們說話中的每一個細節(jié)上，是一聲問候，是一句啰嗦的話語，是一個鼓勵的眼神，……我收集了部分與同學們生活緊密相關的圖片，請大家認真看看?。ǘ嗝襟w出示圖片，并播放歌曲《懂你》）（評析:多媒體出示圖片，播放《懂你》，優(yōu)美的樂曲營造濃濃的父母之愛的氛圍，激發(fā)學生樂于交際的熱情。）三、聯(lián)系生活，訴說故事，學會感受、理解與溝通。師：孩子們，看了這組圖片，不知你們有什么感想，我很震撼，也讓我想起了中學時的一件事?。◣熒钋橹v述）那是我讀初二的時候，我是住宿生，因為家里窮，所以每天都基本吃著咸菜。有個星期三的傍晚，因為想吃些食堂的菜，所以想向我媽媽要兩塊錢買菜吃，可是媽媽掏了半天也沒掏出一分錢出來，她看著我可憐的眼神，只好到鄰居的老奶奶家借了兩塊錢塞到了我的口袋。說：“這是我借來的錢，可不能丟了??！”我點點頭！鼻子一酸，眼淚都快掉出來了。我上學要過一條小河，半膝深！當我快要到達對岸的時候，母親追到岸邊，大聲喊道：“樹，錢不敢掉了??！”聽著母親的大喊，我鼻子再次一酸，眼淚忍不住奪眶而出……通過這件事，我懂得了，雖然只是兩塊錢，但我的
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