口語(yǔ)交際小小新聞發(fā)布會(huì)案例(編輯修改稿)
2025-05-14 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：同學(xué)們，你們聽(tīng)到這則新聞，有什么感受？ 生：這是真的嗎？ 師：你問(wèn)得好，這是發(fā)布新聞時(shí)最重要的問(wèn)題，我們所發(fā)布的新聞必須要真實(shí)。新聞發(fā)言人，請(qǐng)你來(lái)回答他的提問(wèn)。 生：這是千真萬(wàn)確的。 師：其他同學(xué)有話(huà)要說(shuō)嗎？ 生：請(qǐng)問(wèn)有預(yù)防的辦法嗎？ 生：沒(méi)有?！ ∩耗勤s快挖地道讓附近的居民躲進(jìn)去吧 生：不行，火山一爆發(fā)，再堅(jiān)固的地道也不管用?！ ∩耗窃趺崔k？得趕緊想辦法?。 煟菏前?，我們祝愿早日找到好辦法，避免災(zāi)禍的發(fā)生。同學(xué)們，這位新聞發(fā)言人的新聞發(fā)布怎么樣？ 生：他聲音洪亮，吐字清晰，新聞內(nèi)容也說(shuō)得很清楚?！ 煟菏前。@位同學(xué)發(fā)布新聞，一下子引起了同學(xué)們對(duì)這件事的關(guān)注，同學(xué)們也積極參與討論，發(fā)言人和聽(tīng)眾都很好！ 三、生生互動(dòng)，促進(jìn)發(fā)展?！ ⊥瑢W(xué)們，我們分小組練習(xí)發(fā)布新聞，同學(xué)之間一定注意互相評(píng)價(jià)，爭(zhēng)做最佳發(fā)言人和最佳聽(tīng)眾。（學(xué)生分小組練習(xí)發(fā)布新聞，老師巡回指導(dǎo)。） 師：從同學(xué)們的眼神就看得出同學(xué)們準(zhǔn)備好了。 生：我發(fā)布的新聞是：有一個(gè)貧困山區(qū)的老師，他得了重病，當(dāng)醫(yī)生告訴他他只有半個(gè)月的時(shí)間時(shí)，他把他所有的錢(qián)全買(mǎi)成課桌和書(shū)本捐給山區(qū)的孩子們，還堅(jiān)持著要去給孩子們上最后一節(jié)課。我看了以后很感動(dòng)，他真是只想著別人，不顧自己的人??！ 生：我看過(guò)《鳳凰
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