分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：懂得分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同，能熟練進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的計(jì)算。過(guò)程與方法：知道整...

2024-11-09 12:52

蘇教版數(shù)學(xué)三上簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活實(shí)際，自主探究計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的算法，能夠根據(jù)具體情況靈活地進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2、進(jìn)一步感知和體驗(yàn)時(shí)間，逐步建立時(shí)間觀念。3、進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境，探究計(jì)算方法

2024-11-20 00:59

蘇教版數(shù)學(xué)三上簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)： 1、?結(jié)合生活實(shí)際，自主探究計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的算法，能夠根據(jù)具體情況靈活地進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 2、?進(jìn)一步感知和體驗(yàn)時(shí)間，逐步建立時(shí)間觀念。 ...

2024-10-09 19:21

分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：長(zhǎng)征源小學(xué)姓名：王梅【教學(xué)內(nèi)容】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第面內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo)：、通過(guò)觀察，明確單位“”的概念。、通過(guò)歸納，理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，知道分?jǐn)?shù)單位的含義。過(guò)程與方法目標(biāo)：、通過(guò)分一分，明確平均分的概念，理解單位“”的含義。、通過(guò)不同的獨(dú)立操作活動(dòng)和小組內(nèi)的交流，理解分?jǐn)?shù)的意義。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

2025-04-16 23:39

分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 　　1、使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，理解分?jǐn)?shù)的意義，特別是理解單位“1”、分子、分母的意義，學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)描述生活中的事情。 　　2、培養(yǎng)學(xué)生...

2024-12-06 00:46

分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)常寧市泉峰小學(xué)鄭柯教學(xué)內(nèi)容：教材第60、61、62頁(yè)的內(nèi)容及相應(yīng)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生在動(dòng)手操作的體驗(yàn)活動(dòng)中理解單位“1”不僅是一個(gè)物體，許多物體也可以看成單位“1”。2．學(xué)生能掌握單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。能用分?jǐn)?shù)表示部分與整體的關(guān)系，知道單位“1”的幾分之幾是多少。3．使學(xué)生理解分子、分母和

2025-07-26 01:12

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】完美WORD格式資料《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第10頁(yè)例3，第11頁(yè)例4。【理論依據(jù)】《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶?，動(dòng)手實(shí)

2025-05-09 22:05

分?jǐn)?shù)的意義的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義的教學(xué)設(shè)計(jì) 　　分?jǐn)?shù)的意義的教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 　　1、了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，讓學(xué)生理解單位“1”不僅是一個(gè)物體，許多物體也可以看成單位“1”。 　　2、學(xué)生能掌握單位“1”平均分成若干...

2024-12-06 06:32

真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)的教學(xué)設(shè)計(jì) 第五課時(shí)：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 教學(xué)內(nèi)容： 五下教科書(shū)第59~60頁(yè)，例 5、例6，練一練第1~3題。教學(xué)目標(biāo)： ，能正確判斷真分?jǐn)?shù)于假分?jǐn)?shù)，加深對(duì)分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)的理解。...

2024-10-21 12:32

分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思 　　《分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思篇1　　分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算，是學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算，整數(shù)、小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，然而，原以為學(xué)生已學(xué)過(guò)了整數(shù)和...

2024-12-03 01:12

利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算[課題分析]本課題內(nèi)容雖是計(jì)算，但這種計(jì)算對(duì)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)要求并不高，只要能正確列出比例式并求解就可以了。但是，學(xué)生對(duì)化學(xué)計(jì)算常常進(jìn)行得并不順利，這往往是由于在有關(guān)化學(xué)計(jì)算的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)化學(xué)的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足造成的。因此在教學(xué)過(guò)程中，力爭(zhēng)從以下幾方面對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行突破。1．使學(xué)生對(duì)化學(xué)計(jì)算題里的有關(guān)化學(xué)知識(shí)有一個(gè)清晰的理解。

2024-11-22 00:13

文靜簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法課前復(fù)習(xí)：七分之五是幾個(gè)七分之一……一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入，看，他是誰(shuí)？（圣誕老人）剛剛過(guò)去的一個(gè)節(jié)日是？（圣誕節(jié)），熱心的圣誕老人給同學(xué)們留下了好多禮物，喜歡嗎？他還讓我告訴你們，想要得到禮物有一些問(wèn)題還等著你們幫他解決，有信心嗎?：瞧，圣

2024-11-24 12:56

分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用云南省曲靖市陸良縣三岔河鎮(zhèn)萬(wàn)清學(xué)校張吉珍教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元,教科書(shū)第100頁(yè)例1及相應(yīng)的內(nèi)容。學(xué)情分析：1、在本單元前幾課時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幾分之一和幾分之幾（基本上是真分?jǐn)?shù)），知道了分?jǐn)?shù)各部分的名稱，會(huì)讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，會(huì)比較分子是1的分?jǐn)?shù)，以及同分母分?jǐn)?shù)的大小。還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。2、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了把一

2025-04-16 23:39

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)(一)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ，掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。 、類推、歸納、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的類推、歸納能力。 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目...

2024-12-06 06:44

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)教學(xué)課題分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)例，通過(guò)對(duì)分?jǐn)?shù)連加算式的研究，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法通過(guò)觀察比較，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)，歸納分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。

2024-11-22 02:45

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