全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試ntet模擬試題中學(xué)語文(編輯修改稿)
2025-12-02 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間交流的主要內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容中的知識點(diǎn)信息 B． 課堂氣氛應(yīng)該安靜且嚴(yán)肅，這樣能夠促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)，正如學(xué)術(shù)報(bào)告會的氣氛都是很嚴(yán)肅的 C． 教 師和學(xué)生之間交流必須建立在師生之間互相尊重、人格平等的基礎(chǔ)上 D． 要在課堂交流的過程中融入倫理道德教育 第 20 題（單選題） 王老師想在課前播放一首以春天為題材的歌曲，作為該課的導(dǎo)入情境，他可以使用以下教學(xué)媒體中的 （ ） （ 3 分） A． 錄音機(jī) B． 投影機(jī) C． 幻燈機(jī) D． 錄像機(jī) 第 21 題（單選題） 上該課過程中，學(xué)生劉揚(yáng)由于天熱突然暈倒，王老師找一些學(xué)生將他送到校醫(yī)院，放學(xué)后，王老師看劉揚(yáng)的狀態(tài)還好，將他留下又把課上的內(nèi)容給他講了一遍，這種教學(xué)方式屬于（ ） （ 3 分） A． 協(xié)作 學(xué)習(xí) B． 個(gè)別輔導(dǎo) C． 現(xiàn)場授課 D． 教練式教學(xué) 第 22 題（單選題） 上課前，王老師發(fā)現(xiàn)自己制作的“春 .ppt”在教室的計(jì)算機(jī)上打不開，系統(tǒng)提示“請選擇打開方式”，這時(shí)可以解決該問題的途徑是（ ） （ 3 分） A． 重新啟動計(jì)算機(jī) B． 完全安裝 MS Office C． 更換電源插座 D． 換臺顯示器 第 23 題（單選題） 該課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，掌握描寫景物的方法，上課過程以教師引導(dǎo)為輔，以學(xué)生自己分析為主，因此對學(xué)生來說，任務(wù)很重，因此王老師準(zhǔn)備了風(fēng)景秀麗的視頻，該視頻最宜播放的時(shí)間為（ ） （ 3 分） 8 A． 課上 學(xué)生分析景物的興趣正濃時(shí) B． 在課間休息時(shí)間 C． 在某自習(xí)課上播放 D． 課上學(xué)生分析過程中表現(xiàn)出疲倦的狀態(tài)時(shí) 第 24 題（單選題） 王老師的電子郵件是“ ”，他常給學(xué)生家長發(fā)調(diào)查問卷，了解學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況，以下關(guān)于電子郵件的說法，不正確的是 ( ) （ 3分） A ． “ ”是 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的 Email 地址，其中 wangxiaoming 表示的是的用戶名， 表示郵件服務(wù)器的域名 B． 發(fā)信的服務(wù)器一般叫做 POP3 服務(wù)器，收信的服務(wù)器一般稱為 SMTP 服務(wù)器 C． 一般收取電子郵件的方式有兩種： Web 方式和 POP3 方式，使用 Foxmail 屬于 POP3方式 D． 常用收發(fā)郵件的軟件有 Windows自 帶 的 Outlook Express、 國產(chǎn)軟 件 Foxmail、蝙蝠信使（ The bat） 等 第 25 題（操作題） 王老師的學(xué)生王華因病在家自修，王老師想通過 Email 和他聯(lián)系，現(xiàn)在王華已經(jīng)將他的作業(yè)發(fā)給了王老師。請您 單擊“打開郵箱”鏈接按鈕，在給 定的郵箱環(huán)境下 ,按照下列要求完成操作： （ 6 分） ① 收取王華的信件； （ 2 分） ② 給學(xué)生王華（ ）發(fā)送一封電子郵件 ,通知他下周六下午 2 點(diǎn)學(xué)校舉行語文朗讀比賽，地點(diǎn)在學(xué)校會議室 ； （ 2 分） ③ 刪除廢件箱中 2020 年 7 月 15 日之前的郵件。 （ 2分） 第四部分 教學(xué)評價(jià)（ 17 分） 教學(xué)評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，在本環(huán)節(jié)中，需要考查教學(xué)評價(jià)的基礎(chǔ)知識，并考查在給定的環(huán)境下，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)的能力。請完成下列任務(wù)。 第 26 題（單選題） 王老師打算運(yùn)用“ 40%的平時(shí)表現(xiàn) +60%的期末測試”來評價(jià)學(xué)生的學(xué)期成績，王老師運(yùn)用的教學(xué)評價(jià)方式是 （ ） （ 3 分） A． 形成性評價(jià) +絕對評價(jià) B． 相對評價(jià) +絕對評價(jià) 9 C． 定性評價(jià) +定量評價(jià) D． 形成性評價(jià) +總結(jié)性評價(jià) 第 27 題（多選題） 在評價(jià)教師時(shí)，王老師建議評價(jià)老師要讓學(xué)生參與進(jìn)來，就是否讓學(xué)生評價(jià)教師，其他教師紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（ ） （ 3 分） A． 應(yīng)該讓學(xué)生參與評價(jià)，因?yàn)閷W(xué)生最了解教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平 B． 有的教師認(rèn)為要讓學(xué)生評價(jià)教師，會讓某些學(xué)生認(rèn)為自己 是教師的主宰者，造成不尊重教師的現(xiàn)象，不利于教師的教學(xué)，因此不能讓學(xué)生評價(jià)教師 C． 學(xué)生評教的過程也就是對于教學(xué)中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度，應(yīng)該讓學(xué)生參與評價(jià)教師 D ． 有的教師認(rèn)為初一 學(xué)生作為未成年人（初中一年級），并不具備客觀評價(jià)教師的心理機(jī)制，因此不應(yīng)該讓學(xué)生評價(jià)教師 E． 開展學(xué)生評價(jià)教師 有助于建立新型的師生關(guān)系，教師會更關(guān)心學(xué)生，學(xué)生也會更尊重教師 第 28 題（操作題） “光驅(qū)： \doc\word\excl\中學(xué)語文 \試卷 1” 目錄下存有班級該單元的學(xué)生成績單，“單元測驗(yàn) .xls”，請按下列要求完成對該成績的分析：（ 11 分） ① 在“姓名”一列前插入一列，并輸入編號 3┅┅；（ 3 分） ② 將成績按降序排列；（ 3 分） ③ 將“姓名”、“成績”、“編號”的字形加粗，字號為“四號”，字體為宋體； （ 2分） ④ 將該表設(shè)置成居于整個(gè)頁面的中間，頁邊距設(shè)置成上、下各為 ，左、右各為，頁面方向?yàn)榭v向 （ 3 分） 題解分析 基礎(chǔ)知識 題號 1 題型 多選題 答案 B、 C 知識點(diǎn)分析 本題 重點(diǎn)考 查教師 對新課程改革的有關(guān)要求和目標(biāo)的了解情況 選項(xiàng)分析 本題中 B、 C 兩個(gè)選項(xiàng)的描述都是正確的。 A 選項(xiàng)的描述是錯誤的，教學(xué)設(shè)計(jì)的作用是不可忽視的
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