全國中小學教師教育技術水平考試模擬試題(單選題)(編輯修改稿)
2024-11-29 19:07 本頁面
【文章內容簡介】 滌、瀉、蕩、屏 ” 等 9 個字 ， 品讀歌詞中的語言 ，形成 崇高的愛國主義情操 第 6 題（單選）在引入課文之前，為調動學生學習本課的興趣，更好地體會該詩歌表達的思想感情，以下教學方法最佳的是（ C ） 。 （ 3 分） ，并閱讀本課達到熟練的程度 ，學生聆聽 、詩歌文本以及配樂朗 誦組成的課件 ，然后回答老師提出的問題 第 7 題（單選）在教學活動 2 這一環(huán)節(jié)后，如果您想把本詩歌的作者情況、創(chuàng)作過程等資 11 料提供給學生，在現(xiàn)有的教學環(huán)境下，您認為最有效的方式是（ A ） 。 （ 3 分） ，在課堂上演示給學生看 ，然后由學生復述 ，發(fā)給每位學生閱讀 ，然后學生一起閱讀 第 8 題（單選）老師在“生字教學”這一環(huán)節(jié)，為了讓學生掌握生字詞。您認為以下生字詞的呈現(xiàn)方式最恰當?shù)氖牵? C ） 。 （ 3 分） ，可以忽略字體大小，顏色等 ，為節(jié)省時間，不在黑板上板書生字詞 ，就用演示文稿呈現(xiàn)，以加深學生的記憶 第 9 題 （單選）為了檢測學生對新授課的理解 ,掌握他們每個人的認知程度 ,便于及時開展教學。下列進行的課堂練習形式中最有效的一項是 ( C ) 。 (3 分 ) ，然后在小組內講述對本詩歌所表達的思想感情的認識 ，請若干學生回答，其他學生聆聽 ，然后小組討論，全班交流，教師點評 ，在規(guī)定時間內完成，并上交批改 第 10 題（單選）劉老師在教學活動 5“布置課后作業(yè)”這一環(huán)節(jié)，主要與加涅提出的學生內部學習加工過程的九個教學事件中的哪一個相對應？（ D ）（ 3 分） 第 13 題（單選）教學媒體是教學資源的重要組成部分之一。下列對教學媒體的描述正確的一項 是（ C ） 。 （ 3 分） 、聽覺媒體、視聽媒體越先進，其教學效果也一般優(yōu)于其它媒體 ，高科技的電腦與網(wǎng)絡媒體的教學媒體優(yōu)于使用掛圖、模型、實物等傳統(tǒng)教學媒體的教學效果 12 ，選擇和應用教學媒體需要依據(jù)教學目標、教學內容、學習者特征等來進行 ，所以用得越多越好 第 15 題（多選）在搜索資料過程中，試圖下載一張關于彰顯黃河氣勢的圖片放到課件上，以下不屬于圖片格式的是（ CEF ） 。 （ 3 分） A.*.jpg B.*.bmp C.*.rm D.*.gif E.*.wav F.*.exe 第 20 題（單選）在教學實施中，教學信息的呈現(xiàn)對教學有非常重要的影響。關于教學信息 ,表述正確的是（ D ） 。 （ 3 分） （如文字型、圖象），其呈現(xiàn)的方式基本相同 ，為了突出標示不同類型信息，呈現(xiàn)教學信息時字體的顏色越豐富越能體現(xiàn)信息的差異 、方式會影響教學效果，呈現(xiàn)速度的快慢與顏色的選擇一般影響度不大 ，比如通過文字、圖片、視頻、音頻等呈現(xiàn)；視頻 /動畫呈現(xiàn)時， 底色最好設為白色或淺色 第 21題（單選題） 在上 課時雙擊 打 開 “黃河頌 .ppt”演示課件 ，但 彈 出 選擇 “打 開 方式”的 對話 框，可能的原因是 (D )。 (3分 ) Microsoft XP office 軟件 第 22 題（單選）在小組交流學習過程中，劉老師巡視時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發(fā)表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也參與，您認為下列措施比較好的一項是（ C ） 。 （ 3 分） 13 自己講，讓其他同學也發(fā)表 ，讓其他同學發(fā)表 “你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發(fā)言 ，保持課堂安靜，指定幾位同學發(fā)表自己的見解 第 24題（單選題）下列對教學評價的理解不正確的一項是（ D ） 。 （ 3） ，老師為了了解學生的原有知識和預習情況，進行了提前預測，這種評價屬于診斷性評價 ，也可以是學生，體現(xiàn)了評價主體的多元化 ，評價以改進和優(yōu)化教學為目的 、考核都屬于量的評價，它們更能反映學生的真實水平 第 25 題（單選題）依據(jù)評價基準不同，教學評價分為相對評價和絕對評價。下面關于這兩種評價方式的描述不正確的是（ D ） 。 （ 3） ，通常以該群體的平均水平為基準 ，通常以教學大綱規(guī)定的教學目標為依據(jù)來制定這一基準 ，基準會隨群體的不同而變化，有利于判斷每一個成員在群體中的相對優(yōu)劣 ，也不易分辨學生之 間在學習方面的真實差異 第 26 題 （單選題）劉老師在講完本節(jié)課后對學生進行測試，用“課堂表現(xiàn) +測試成績”來評價學生，劉老師運用了下列哪種教學評價方式？（ B ） 。 （ 3） +形成性評價 +定量評價 +絕對評價 +形成性評價 第 27 題（單選題）教學反思是教師發(fā)展的重要基礎，也是教師積累教學經(jīng)驗的重要途徑。下列不屬于教學反思的方法的是（ D ） 。 （ 3） 14 全國中小學教師教育技術水平考試模擬 試題四 第 1 題（單選）下列關于“信息技術與課程整合”的描述，下列說法正確的是（ B ） 。 （ 3分） ，使用的信息技術手段 （如人工智能技術、虛擬現(xiàn)實技術等） 越先進，課程整合的效果越好，教學的優(yōu)化效果也最佳 ，信息技術不僅作為輔助教與學的工具，同時強調利用信息技術來營造一種新型的教學環(huán)境 ,用于提高教學效率 ,幫助學生有效學習 ，學科內容和信息技術內容同等重要，因此不能顧此失彼 第 2 題（單選）下列關于學習理 論的表述不正確的是（ D ） 。 （ 3 分） 、行為主義和建構主義理論的主要差異是對學習本質的理解不同 ，其學習理論只強調外部刺激而忽視學習者的內部心理過程 ，學習是學習者在與環(huán)境交互作用的過程中主動地建構內部心理表征的過程 ，人的認識是學習者內部心理加工的過程，不受外界刺激的影響 第 3 題（單選）在對《只有一個地球》進行教學設計時，對學習者特征進行了分析， 下列有關學習者的表述不正確的是 （ B ） 。 (3分 ） ，生詞查閱能力 ，抽象邏輯思維占優(yōu)勢，多屬于理論型 ，可以進行簡單的邏輯推理但離不開具體事物的支持 第 4 題 （單選 ） 教學環(huán)境分析是教學設計之前必須考慮的一個方面。在分析時可以不考慮的因素是（ D ） 。 （ 3 分） ，如投影儀、多媒體等 15 機的操作系統(tǒng)是哪一版本的 第 6 題（單選）在進行新課之前，將課前搜集的相關資料呈現(xiàn)給學生，供學生根據(jù)需要選擇并開展學習活動 。 此教學過程中教師采用的教學策略是（ C ） 。 （ 3 分） 第 7 題（單選）劉老師在“讓學生在初讀此篇課文??”這一環(huán)節(jié)，為了使學生正確讀準生字詞，先進行生字詞的教學 。 您認為下列哪一種方式最佳？（ C ）
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