全國中小學教師教育技術水平考試(同名8363)(編輯修改稿)
2025-04-20 02:07 本頁面
【文章內容簡介】 結果。（詳見考試說明P139）練習：（有教學錄像）操作要點模擬考題1.函數(shù)：重點掌握求和、平均值、最大值、最小值函數(shù)，現(xiàn)也不時考到條件統(tǒng)計等其他函數(shù)。（考查知識點：各種函數(shù)的使用，包含常用函數(shù)sum，average，max，min，rank，countif，if函數(shù)；絕對引用，函數(shù)的嵌套。）打開“學生成績表1”，按照下面的要求對學生的成績進行統(tǒng)計：（1）計算每位學生的總分；（2）計算每門學科的平均分，及班級總平均分；（3）計算每門學科的最高分、最低分；（4）計算優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)（80分及以上為優(yōu)秀；60分及以上為及格）；統(tǒng)計班級實考人數(shù)，計算優(yōu)秀率、及格率（用%號表示，保留1位小數(shù)）；（5）計算每個學生的名次；（6）計算英語成績等第（90分及以上為A；80分含80至90分為B；其余為C）。2.公式、數(shù)據(jù)排序、分數(shù)段統(tǒng)計打開“學生成績表2”，按照下面的要求對學生的成績進行統(tǒng)計：（1）將平時成績的20%加上期中考試成績的40%加上期末考試成績的40%作為總評分；（2）按總評分從高到底排序；（3）求去除班級最高分和最低分后的平均分；（4）統(tǒng)計3個分數(shù)段的人數(shù)（60分以下、60—80分不含80之間、80分及以上）：3.分類匯總（注意：在進行分類匯總前，需保證數(shù)據(jù)具有下列格式，即數(shù)據(jù)區(qū)域的第一行為標題行，數(shù)據(jù)區(qū)域中沒有空行和空列，數(shù)據(jù)區(qū)域四周是空行和空列。）打開“學生成績表3”，按照下面的要求進行分類匯總：（1）按照班級對學生人數(shù)進行分類匯總；（2）在（1）匯總的基礎上按照英語等第進行進一步分類匯總。（注意：分類匯總前先按班級和英語等第排序；分類匯總時，一方面應該注意要先分類再匯總，另一方面要注意匯總字段、匯總項如何選擇，以及分類匯總出錯時如何刪除分類匯總。）（補充：發(fā)現(xiàn)分類匯總錯誤，或者需要撤銷分類匯總結果時，可以單擊擊“數(shù)據(jù)”菜單，選擇“分類匯總”選項，單擊“全部刪除”。）4.篩選對“學生情況表4”工作表進行如下操作：（1）篩選出班上身體素質為A的女生。5.圖表制作對“學習成績表5”工作表進行如下操作：(1)根據(jù)給出的四個學生四次考試的成績，在B7至G12區(qū)域中用折線圖表示四位同學四次成績的變化情況；(2)在圖表下面對四位同學四次成績的穩(wěn)定性作簡要分析。（說明：生成的圖表如果出現(xiàn)有些數(shù)值沒有完全顯示，需要將它拉大后才完全顯示的）其它：6.替換、數(shù)據(jù)去除小數(shù)點求整數(shù)、修改表單名稱對“學生情況表6”工作表進行如下操作：（1）應用替換功能將身體素質為A改成“優(yōu)秀”，將身體素質為B的改成“良好”。（2）將表格中體重欄數(shù)據(jù)的小數(shù)點去除，取整數(shù)。（3）將“學生情況表”表單名稱
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