六年級下冊寫字教案新doc(編輯修改稿)
2025-05-13 23:27 本頁面
【文章內容簡介】 以點代畫，減省部分筆畫。 （5）要強記書寫內容，做到心到手到 寫字時，要盡量減少看字逗留的時間，心中要熟記書寫4 內容，筆下的字就像流水一樣逐個淌出，這樣，抄寫的速度自然能加快。 3．學生臨摹，領會提高書寫速度的方法。 4．提醒學生提高書寫速度的根本方法是熟能生巧。 三、練習 1．寫一寫。 2．想一想。 四、小結： 本節(jié)課的主要內容。 第9課 呼應教學要求： 1．指導學生知道什么叫“呼應”； 2．使學生明白怎樣呼應； 3．使學生會書寫心、源、九等字，體會筆畫呼應的關系。 教學時間： 1課時 教學過程： 一、導入 1．板書課題 呼應 2．激發(fā)興趣 什么叫呼應呢？為什么要呼應？ 二 新授 ?。ㄒ唬┦裁唇泻魬? 1．書寫漢字時，要求筆畫與筆畫之間有一定的聯系，也就是在寫下一筆時，需和上一和有連續(xù)的運筆動作，這種方法叫呼應。 2．出示帶有呼應關系的字，讓學生觀察，體會什么叫呼應。 3．根據例字講解： 前一筆的收筆和后一筆的起筆為一呼應。 除運筆的方向外，筆畫的位置也是呼應的重要內容。 4．讓學生琢磨一下例字有哪些筆畫呼應。 ?。ǘ┰鯓雍魬? 1．出示例字“小” 2．學生觀察，小組討論，“小”是怎樣呼應的？ 全班交流： “小“字的豎鉤和左點是一呼應，左點和右點又是一呼應。 3．出示“心”字 4．學生觀察，小組討論，“心”是怎樣呼應的？ 全班交流： “心”字的左點和臥鉤是一呼應，臥鉤和中點是一呼應，中點和右點又是一呼應。 ?。ㄈ┖魬P系明顯的字 通過“九”和“源”體會筆畫的呼應關系。 （四）筆畫未能呼應的字 這些字哪些筆畫沒有呼應？可以怎樣處理？ 三、練習 寫一寫 練習書寫心、源、九等字，體會筆畫呼應的關系。 四、小結 本節(jié)課的主要內容。 第10課 避讓教學要求： 1．指導學生知道什么叫“避讓”； 2．使學生明白漢字筆畫間怎樣避讓； 3．使學生會書寫性、現、精、航、塔等字，體會筆畫避讓的關系。 教學時間： 1課時 教學過程： 一、導入 1．板書課題 避讓 2．激發(fā)興趣 什么叫避讓呢？為什么要避讓？ 二 新授 ?。ㄒ唬┦裁唇斜茏? 1．漢字中筆畫相遇時，為了避免碰撞，必須彼此相讓，互不妨礙，同時結構還要緊密，做到整體美觀和諧，這種處理漢字筆畫互不妨礙的方法叫做“避讓”。 2．出示帶有避讓關系的字，讓學生觀察，體會什么叫避讓。 3．根據例字講解： “牲”字的右部“生”的撇和長橫都插在“?！钡挠覀认虏?。 “現”字的右部“見”的撇畫在“王”的下方。 “航”、“精”兩字的各部件筆畫較繁，空隙較小，所以要盡量避免碰撞。 4．讓學生琢磨一下例字有哪些筆畫避讓。 ?。ǘ┰鯓颖茏? 1．出示例字“塔” 2．學生觀察，小組討論，“塔”是怎樣避讓的？ 全班交流： “塔”字的土旁為了靠緊右邊部件，和“ ”的上部呼應，將提畫向上揚，插在“ ”的長撇的上方，結構就較緊湊。 3．出示“航”字 4．學生觀察，小組討論，“航”是怎樣避讓的？ 全班交流： “航”字的舟旁右邊為橫折鉤，無法避讓右邊筆畫，因此只有將近“亢”的撇相對寫成直撇，才可避免碰撞。 ?。ㄈ┍茏岅P系處理得好的字 通過欣賞“塔”和“初”，體會是怎樣處理避讓關系的。 ?。ㄋ模┕P畫未能避讓的字 這些字哪些筆畫沒有避讓？可以怎樣處理？ 三、練習 寫一寫 練習書寫性、現、精、航、塔等字，體會筆畫避讓關系。 四、小結 本節(jié)課的主要內容。 第11課 伸縮教學要求： 1．指導學生知道什么叫“伸縮”； 2．使學生明白漢字筆畫間怎樣伸縮； 3 使學生會書寫含有伸縮筆畫的字，體會筆畫伸縮的關系。 教學時間： 1課時 教學過程： 一、導入 1．板書課題：伸縮 2 激發(fā)興趣 什么叫伸縮呢？為什么要伸縮？ 二、新授 ?。ㄒ唬┦裁唇猩炜s 1．一字中如果筆畫出現重復，就需要進行變化，延伸一部分，收縮一部分，這樣就能避免呆板，使字形生動美觀，這就叫做“伸縮”。 2．出示帶有避讓關系的字，讓學生觀察，體會什么叫伸縮。 3．根據例字講解： “惟”和“徘”的橫畫寫得有長有短，這便是“伸縮”。 “章”的上橫和下橫一長一短，這也是“伸縮”。 左右結構的字如果有兩筆重復的豎畫，一般縮左伸右。 4．讓學生琢磨一下例字有哪些筆畫伸縮。 ?。ǘ┰鯓由炜s 1．出示例字“降” 2．學生觀察，小組討論，“降”是怎樣伸縮的？ 全班交流： “降”字的耳刀旁有一長豎，右邊也有一豎，為了避免重復，伸長了右豎。 3．出示“戒”字 4．學生觀察，小組討論，“戒”是怎樣伸縮的？ 全班交流： “戒”字的筆畫中，有三筆畫方向相近，為了避免重復，伸長了右邊的斜鉤。 （三）伸縮關系處理得好的字 通過欣賞“素”和“奉”，體會是怎樣處理伸縮關系的。 ?。ㄋ模┕P畫未能伸縮的字 這些字哪些筆畫沒有伸縮？可以怎樣處理？ 三、練習 寫一寫 練習書寫含有伸縮筆畫的字，體會筆畫伸縮關系。 四、小結。本節(jié)課的主要內容。 第12課 疏密教學要求： 1．指導學生知道什么叫“疏密”； 2．使學生明白漢字筆畫間怎樣安排疏密； 3．使學生會書寫筆畫較多和
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