影視剪輯藝術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 空間的變化（3）依據(jù)事物內(nèi)在的邏輯關(guān)系組接鏡頭二、電視敘事剪輯的基本任務(wù)是行為過程的分解和組合三、敘事剪輯的幾種基本句型前進(jìn)式句型后退句型循環(huán)式句型積累式句型第二節(jié) 表現(xiàn)剪輯與敘事剪輯相比，表現(xiàn)剪輯有這樣幾個特點(diǎn)：電視表現(xiàn)剪輯常用的方法主要包括：對比剪輯，隱喻剪輯，象征剪輯等。輔助手段和時間分配教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握剪輯中的蒙太奇原理，以及兩種常見的蒙太奇：敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇。難點(diǎn)：蒙太奇法則與長鏡頭美學(xué)的比較。課堂討論與練習(xí)（1）理解并掌握蒙太奇在美學(xué)領(lǐng)域中被劃分為敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇兩大類別；（2）掌握敘事蒙太奇的幾種基本剪輯方式并能靈活運(yùn)用到剪輯過程中；（3）掌握表現(xiàn)蒙太奇的幾種剪輯方式并能合理運(yùn)用到影視剪輯的過程中。（4）了解蒙太奇與長鏡頭理論的區(qū)別。為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課小結(jié)本講重點(diǎn)講解了剪輯中的蒙太奇現(xiàn)象，并詳細(xì)學(xué)習(xí)了蒙太奇段落剪輯中的敘事剪輯和表現(xiàn)剪輯的概念和原理，課后可以通過觀看影片的方式來理解和掌握。作業(yè)思考題常規(guī)剪法和變景剪法的區(qū)別？隱喻剪輯和象征剪輯的異同？下次課預(yù)習(xí)要點(diǎn)參考資料《數(shù)字影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐》李停戰(zhàn) 周煒 中國廣播電視出版社 2006年5月第一版實(shí)施情況分析實(shí)施情況良好注：教案按授課次數(shù)（兩節(jié)為一次）填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份周 次第 7 周， 第 1314 次課 （4學(xué)時）章節(jié)名稱第七章作為時空結(jié)構(gòu)方式的剪輯 授課方式課堂講授（ √ ）；實(shí)踐課（ ）教學(xué)目的學(xué)習(xí)并掌握電視剪輯中的時空結(jié)構(gòu)方法教學(xué)基本內(nèi)容第七章 作為時空結(jié)構(gòu)方式的剪輯 第一節(jié)剪輯是影視的時空結(jié)構(gòu)方法 電視的整體時空結(jié)構(gòu)，基本上可以分為這樣幾種類型： （一） 線性時空結(jié)構(gòu)（二）交錯式時空結(jié)構(gòu) （三）板塊式結(jié)構(gòu)（四）套層式時空結(jié)構(gòu)第二節(jié) 各種時空的剪輯法則在相同時空，相鄰時空和不同時空中主體動作的剪輯方法是各不相同，下面我們分別說明： 一、相同時空主體動作的剪輯法則二、相鄰時空的主體動接剪輯法則三、不同時空的主體動作剪輯法則第三節(jié) 利用剪輯實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)場輔助手段和時間分配教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：各種時空的剪輯法則；難點(diǎn)：剪輯中的轉(zhuǎn)場藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)。課堂討論與練習(xí)通過本章的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們闡述如何進(jìn)行時空結(jié)構(gòu)的構(gòu)造，以及各種時空的剪輯法則，并掌握如何利用剪輯來實(shí)現(xiàn)影視創(chuàng)作的轉(zhuǎn)場藝術(shù)。本課小結(jié)本講學(xué)習(xí)并掌握電視剪輯中的時空結(jié)構(gòu)方法，以及各種時空的剪輯法則，課后 請同學(xué)們結(jié)合實(shí)例進(jìn)行練習(xí)。作業(yè)思考題分析MTV《霸王別姬》的時空結(jié)構(gòu)特征下次課預(yù)習(xí)要點(diǎn)第八章 現(xiàn)代影視剪輯觀念參考資料《數(shù)字影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐》李停戰(zhàn) 周煒 中國廣播電視出版社 2006年5月第一版實(shí)施情況分析實(shí)施情況良好注：教案按授課次數(shù)（兩節(jié)為一次）填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份周 次第 8 周， 第 1516 次課 （4學(xué)時）章節(jié)名稱第九章現(xiàn)代影視剪輯觀念授課方式課堂講授（ √ ）；實(shí)踐課（ ）教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解現(xiàn)代影視剪輯的相關(guān)觀念，并探討剪輯發(fā)展的新趨勢，確立現(xiàn)代影視剪輯的意識，進(jìn)而更好的進(jìn)行影視創(chuàng)作。教學(xué)基本內(nèi)容第八章 現(xiàn)代影視剪輯觀念第一節(jié)電視意識與剪輯意識鏡頭之間造型組合的方式主要有三種情況：非現(xiàn)實(shí)影像的現(xiàn)實(shí)性(或主觀性、隱喻性)組合。現(xiàn)實(shí)性影像鏡頭的非理性化關(guān)系組合。非現(xiàn)實(shí)影像鏡頭的非理性組合方式第二節(jié) 剪輯意識的確立1. 拍攝時要確立或統(tǒng)一整片的表現(xiàn)形式和風(fēng)格2. 拍攝的鏡頭要有關(guān)聯(lián)，要成組3. 根據(jù)片長需要，拍攝適量鏡頭4. 鏡頭的運(yùn)動要與剪輯的節(jié)奏吻合5. 前后鏡頭之間，上下場景之間要有過渡、銜接鏡頭第三節(jié) 剪輯發(fā)展的新趨勢：從時間到空間 電影中的空間剪輯電視中的空間剪輯輔助手段和時間分配教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：探討剪輯發(fā)展的新趨勢；難點(diǎn)：確立現(xiàn)代影視剪輯意識的新觀念。課堂討論與練習(xí)簡要說明維爾托夫提出的“空間性蒙太奇”和愛森斯坦提出的“垂直蒙太奇”異同之處；本課小結(jié)通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解現(xiàn)代影視剪輯的相關(guān)觀念，并探討剪輯發(fā)展的新趨勢，確立現(xiàn)代影視剪輯的意識，進(jìn)而更好的進(jìn)行影視創(chuàng)作。作業(yè)思考題舉例說明什么是“剪輯意識”？后現(xiàn)代主義思潮對影視剪輯的影響；下次課預(yù)習(xí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)影視剪輯實(shí)驗部分內(nèi)容：實(shí)驗一：似動現(xiàn)象對剪輯的影響參考資料《數(shù)字影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐》李停戰(zhàn) 周煒 中國廣播電視出版社 2006年5月第一版實(shí)施情況分析實(shí)施情況良好注：教案按授課次數(shù)（兩節(jié)為一次）填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份周 次第 9 周， 第 1718 次課（4學(xué)時）章節(jié)名稱實(shí)驗（一）：似動現(xiàn)象對剪輯的影響授課方式課堂講授（ ）；實(shí)踐課（ √ ）教學(xué)目的似動現(xiàn)象是電影和電視的最基本的特性，學(xué)習(xí)剪輯之前要深刻理解似動現(xiàn)象的原理，并依據(jù)此原理學(xué)習(xí)并掌握流暢剪輯。教學(xué)基本內(nèi)容實(shí)驗（一）：似動現(xiàn)象對剪輯的影響根據(jù)似動原理進(jìn)行流暢剪輯。取出完全閉上眼的那一格，把它延長為二十五格，再取完全睜開眼睛的那一格，也延長為二十四格。把這兩段接起來，也就是說，閉眼的那個畫格和睜眼的那個畫格直接接起來，沒有眼睛睜開的動作的中間過程，但你卻感覺看見睜眼的全過程。要求在汽車沒有完全出畫的位置就結(jié)束鏡頭，但讓人有汽車已經(jīng)出畫的感覺，通過實(shí)驗找到出畫位置和哪些因素有關(guān)。（1）認(rèn)真熟悉所提供的素材；（2）把汽車從畫外進(jìn)入的過程根據(jù)幻覺補(bǔ)償?shù)脑砑糨嫵善嚨乃姆种?、三分之一、二分之一已?jīng)入畫，并比較其中的區(qū)別，找到幻覺補(bǔ)償?shù)囊?guī)律；（3）把汽車從畫內(nèi)完整出去的過程根據(jù)幻覺補(bǔ)償?shù)脑砑糨嫵善嚨乃姆种?、三分之一、二分之一已?jīng)出畫，并比較其中的區(qū)別，找到幻覺補(bǔ)償?shù)囊?guī)律；輔助手段和時間分配教學(xué)重點(diǎn)與難
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