倍的認識導學案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:00 本頁面
【文章內容簡介】 擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？12247。4= 臺燈的價錢是臺歷的幾倍？ 49247。7= 求一個量是另一個量的幾倍用除法。教學反思：通過復習舊知鞏固所學知識，為后面的練習打下基礎。自主練習培養(yǎng)學生的自主學習的能力。本案完成者_____年級____班：_________ 檢查者：_________倍的認識導學案3備導日期： 2014年 10月3日 施導日期： 10月 10日 主備導者：吳麗華 審核者：______發(fā)展區(qū)知識標題已知一個量是另一個量的幾倍，求這個量。學習目標經(jīng)過探索求一個量的幾倍是多少的計算方法的過程，學會解決有關的實際問題。培養(yǎng)學生觀察推理遷移的能力及有條理的口頭表達能力。培養(yǎng)自主探索和合作交流的意識，感受數(shù)學在日常生活中的廣泛運用，增強學習數(shù)學的積極情感。重點、難點掌握求一個量的幾倍是多少的計算方法。理解求一個量的幾倍是多少的計算方法。學習內容P52 例題3導引過程導學程序及學習內容教師點撥及措施導學一 復習導入： 搶答2的4倍就是（ ）個2。3的10倍就是（ ）個3。3個7就是（ ）的( )倍。6的2倍就是（ ）個（ ）。導入新知，今天我們將繼續(xù)研究倍數(shù)的另一個問題“已知一個量是另一個量的幾倍，求這個量”。導學二 自主學習看第53頁主題圖，思考下面的問題：已知的信息是什么？軍棋的價錢是（ ）元，象棋的價錢是軍棋的（ ）倍。問題是什么？例題中采取了什么方式進行了解答？（ 作圖）已知一個量是另一個量的幾倍，求這個量，通常用(
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1