【總結(jié)】第一篇:“倍的認識”教學(xué)設(shè)計 “倍的認識”教學(xué)設(shè)計 沙二小學(xué)黃定衍 教材內(nèi)容:二年級數(shù)學(xué)上冊第76頁例2,例3。教材簡析: “倍的認識”一節(jié)是在學(xué)習(xí)了7的乘法口訣后出現(xiàn)的。例2,是以三個小朋友...
2024-10-17 20:43
【總結(jié)】第一篇:三年級《倍的認識》教學(xué)反思 《倍的認識》是《7的乘法口訣》中第4課時的內(nèi)容,這一課的教學(xué)目標是: 1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程; 2、初步體會“倍”的意義,會計算簡單的求...
2024-10-13 15:02
【總結(jié)】第一篇:倍的認識的教學(xué)案 概念教學(xué)課 三年級上冊《倍的認識》備課過程 P50頁教材的段落和意圖 1由學(xué)生喜愛的動物圖片小白兔、小灰兔收胡蘿卜和白蘿卜的情境圖引入課題。 2介紹什么是倍,給出倍...
2024-10-13 13:20
【總結(jié)】《倍的認識》教學(xué)設(shè)計 《倍的認識》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標: 1、理解“倍”的意義。 2、會求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍。 3、使學(xué)生深入理解除法的意義,體會知識的發(fā)展與聯(lián)系。 4、...
2024-12-06 00:43
【總結(jié)】《倍的認識》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(一)知識與技能結(jié)合具體情境,利用舊知遷移,理解“倍”的意義,建立“倍”的概念;(二)過程與方法在觀察、比較、變化、抽象中,讓學(xué)生經(jīng)歷建構(gòu)倍的直觀模型學(xué)習(xí)過程,把握理解“倍”的本質(zhì)。??(三)情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生操作、推理、遷移及語言表達能力,發(fā)展基本數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)
2025-04-16 22:10
【總結(jié)】倍的認識教學(xué)設(shè)計 倍的認識教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標: 1、理解“倍”的意義。 2、會求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍。 3、使學(xué)生深入理解除法的意義,體會知識的發(fā)展與聯(lián)系。 4、在與...
2024-12-06 04:31
【總結(jié)】第一篇:《倍的認識》教學(xué)案例 《倍的認識》教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第80-82頁教學(xué)目標: 1.知識與技能:初步體會“倍”的意義,會計算簡單的求倍數(shù)的問題。2.過程與方法:結(jié)...
2024-10-13 15:16
【總結(jié)】第一篇:認識倍教學(xué)設(shè)計 “認識倍”教學(xué)設(shè)計 教材分析: “倍的認識”是青島版版二年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué),是在學(xué)生學(xué)習(xí)了乘法意義及6、7、8的乘法口訣后教學(xué)的,其教學(xué)內(nèi)容主要是通過凱蒂做了2個中國結(jié),...
2024-10-25 03:02
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)反思—和倍差倍問題 教學(xué)反思 一.成功之處 讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的全過程,采用討論交流的形式,掌握解決此類問題的方法。本節(jié)課我本著“數(shù)學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活”這一教學(xué)理念,從學(xué)生的...
2024-10-22 10:38
【總結(jié)】第一篇:倍的認識 《倍的認識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 通過觀察、比較、操作,溝通幾個幾和倍的聯(lián)系,使學(xué)生建立倍的概念,理解“倍”的含義,、操作和有條理的語言表達能力。 在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生體驗生活...
2024-10-14 02:13
【總結(jié)】第一篇:《倍的認識》教學(xué)設(shè)計及評析 《倍的認識》教學(xué)設(shè)計及評析 章丘市實驗小學(xué)李靜 【教學(xué)內(nèi)容】:人教版新課標實驗教材三年級數(shù)學(xué)《倍的初步認識》【教材分析】: 《倍的認識》是人教版三年級數(shù)學(xué)的...
2024-10-17 20:44
【總結(jié)】第一篇:倍的認識教學(xué)設(shè)計 倍的認識教學(xué)設(shè)計 柘木鄉(xiāng)中心小學(xué)陽云 一、課前做 手游戲。 師:上課之前,老師想和你們一起玩一個拍手游戲?誰愿意到前面來和老師一起玩?(找一名學(xué)生)師:我先,聽,我...
2024-10-17 21:26
【總結(jié)】第一篇:倍的認識 《快樂的動物——認識倍》教學(xué)設(shè)計東北師范大學(xué)附屬小學(xué)王艷玲 教學(xué)內(nèi)容: 北師版二上第七單元“分一分與除法”——快樂的動物(70頁) 教學(xué)目標:.通過操作、思考、交流活動,建立...
2024-10-13 12:47
【總結(jié)】授課教師:陳歡倍的認識二、探究新知有2根,有3份,所我們說的根數(shù)是的3倍。圈一圈,有這樣的()個2根,的根數(shù)是的()倍。55二、探究新知倍的認識二、探究新知倍的認識如果我改變白蘿卜的個數(shù)呢
2025-01-12 10:00
【總結(jié)】.,....《倍的認識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:三上第5單元《倍的認識》第1課時教學(xué)目標1.結(jié)合具體圖式,理解“倍”的含義,體會兩個數(shù)之間的包含關(guān)系與“倍”的含義的內(nèi)在聯(lián)系。2.結(jié)合具體情境,理解求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”這類實際問題的數(shù)量關(guān)
2025-05-11 23:27