認識運動把握規(guī)律導學案(編輯修改稿)
2024-10-28 15:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。人可以在三、合作——探究——展示探究一：以下是古希臘兩位著名哲學家的兩種不同的觀點：赫拉克利特說： “人不能兩次踏入同一條河流?！彼膶W生克拉底魯說： “人甚至一次也不能踏進同一條河流。”你認為應怎樣評述以上兩人的觀點？探究二：在一次大型科普展中，有一個別具匠心的設計：三扇門上有一個問題：“污染環(huán)境是誰？” “飽受環(huán)境惡化之苦的是誰？”“保護環(huán)境的是誰？”拉開門里面各有面鏡子，？說明理由。四、練習——檢測——反饋一、單項選擇題：“自古及今，法無不改，勢無不積，事例無不變遷，風氣無不移易?！边@說明（）A．世界上存在無物質(zhì)的運動 B．運動是物質(zhì)的根本屬性 C．物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性 D．物質(zhì)是運動的內(nèi)在動力2．英國哲學家畢爾生說：“萬物都在運動，但只是在概念中運動?！蔽覈拼闹蜕谢勰芤灿邢嗤挠^點?！秹?jīng)》記載：時風吹幡動，一僧曰風動，一僧幡動，議論不一?；勰苓M日：“不是風動，不是幡動，仁者心動!”，畢爾生和慧能的觀點屬于（）A．離開物質(zhì)談運動的唯心主義觀點 B．離開運動談物質(zhì)的形而上學觀點 C．把物質(zhì)和運動結(jié)合起來的觀點 D．神創(chuàng)論觀點3．“任何一個有機體，在每一瞬間是它本身又不是它本身，始終處于不問斷的變化之中”。這句話是說（）①事物的變化是捉摸不定的 ②事物是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一 ③運動是物質(zhì)的唯一特性 ④對立統(tǒng)一是各種運動形式的普遍聯(lián)系 A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．“天行有常，不為堯存，不為桀亡”。體現(xiàn)的哲學道理是（）A．規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的 B．一切從實際出發(fā) C．事物運動是有規(guī)律的 D．矛盾具有普遍性5．隨著氣象預報科學技術的發(fā)展，人們能夠作出更精確和更長期的氣象預報，其哲學依據(jù)是（）①大氣運動盡管復雜，但規(guī)律是可以被認識的 ②大氣運動的偶然性逐漸向有規(guī)律的必然性轉(zhuǎn)化 ③科學技術的發(fā)展使人們認識規(guī)律的能力不斷提高 ④科學技術的發(fā)展已使人們完全掌握大氣運動的規(guī)律 A．①② B．①③ C．②④ D．①④6．隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國水生生物資源及其生態(tài)環(huán)境面臨著許多威脅，“水域生態(tài)荒漠化“正在逼近，其罪魁禍首是污染與人們的過度捕撈。由此可見（）A．人類的活動對自然發(fā)展起消極作用 B．人與自然的關系是對立的 C．違背規(guī)律必然會受到規(guī)律的懲罰D．認識自然和改造自然是人的主觀能動性的表現(xiàn)7．為滿足北京奧運會期間各國運動員對蔬菜種類與營養(yǎng)的不同需求，中國農(nóng)藝師引進了多種新品種洋菜，根據(jù)北京地區(qū)及周邊省市的海拔高度來確定各種蔬菜的種植與運輸方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的觀念。農(nóng)藝師打破“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的觀念。遵循的哲學依據(jù)是（）A．人的理性為自然界立法 B．人可以改變規(guī)律起作用的前提條件 C．人不能改變規(guī)律，但能改變規(guī)律起作用的具體狀況 D．客觀事物的規(guī)律是客現(xiàn)的，思維活動的規(guī)律是主觀的8．某地利用當?shù)靥厣褡逦幕Y源打造旅游業(yè)：以民族文化為內(nèi)容，以民族村寨為載體，以原汁原味為亮點，建立原生態(tài)文化旅游經(jīng)濟圈，取得了良好的經(jīng)濟效益?！霸鷳B(tài)文化旅游經(jīng)濟圈”的創(chuàng)建思路所蘊含的哲學道理有（）①從實際出發(fā)，發(fā)揮本地旅游資源的優(yōu)勢②在歷史與現(xiàn)實、經(jīng)濟與文化的聯(lián)系中發(fā)掘有利因素 ③發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造發(fā)展旅游業(yè)的規(guī)律、商機和條件 ④把握原生態(tài)文化凝固不變的特點，發(fā)展特色旅游經(jīng)濟 A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、簡析題9．有一本被譽為“思考致富的巔峰之作，人生勵志的豐碩成果”的暢銷書，名叫《只要敢想你就行》。請用所學的哲學知識，辨析“只要敢想你就行”這一命題。五、回顧——總結(jié)——反思第四篇：第四課第二節(jié)認識運動 把握規(guī)律導學案淇縣高級中學教學導學案年級高二 學科組 政治課題：世界的物質(zhì)性 主備教師：高燕華 審核組長：高燕華 審核主任：韓培銀 溫馨寄語：成功的終點在于經(jīng)歷挫折而銳氣不減，經(jīng)歷磨難面堅持不懈！【學習目標】（1）識記：運動的含義，相對靜止的含義以及規(guī)律的含義。（2）理解：物質(zhì)和運動的辯證關系，運動和靜止的辯證關系。（3）列舉實際事例，分析任何事物都有其內(nèi)在的規(guī)律性，規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，但是人在規(guī)律面前并不是無能為力的。鍛煉自己理論聯(lián)系實際的能力，培養(yǎng)正確認識世界的本質(zhì)，并能夠自覺地按照客觀規(guī)律辦事的能力。、態(tài)度和價值觀目標懂得辯證唯物主義在承認運動的絕對性的同時，還承認相對靜止的重要作用，從而承認世界是可知的，在生活、學習和工作中增強認識世界和改造世界的勇氣和信心，反對離開相對靜止談運動，避免犯形而上學的相對主義和詭辯論的錯誤?！緦W習重難點】理解規(guī)律以及人與規(guī)律的關系?！咀灾鲗W習】（一）運動是物質(zhì)的固有屬性 ________________________。運動是物質(zhì)的______ _和_________。，________是運動的承擔者，脫離________的運動是根本不存在的。、_________和________。辯證唯物主義所講的靜止，是________的一種特殊狀態(tài)。它主要有兩方面的含義：一是說事物在它發(fā)展的__________和___________，其_________沒有發(fā)生變化；二是說物體相對于_ ___ ___來說沒有發(fā)生某種運動。因此，靜止是_______、_______和________。，也肯定________的存在。物質(zhì)世界是_______ 與_________
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1