【正文】 風(fēng)力發(fā)電機(jī)是利用風(fēng)力和能量轉(zhuǎn)化來實(shí)現(xiàn)發(fā)電目的的。這些名言主要說明了什么道理?想一想，物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是什么關(guān)系?探究活動(dòng)二教材中31頁的第二個(gè)探究材料列舉了一些哲學(xué)家的觀點(diǎn)，他們把世界萬物的運(yùn)動(dòng)歸結(jié)為人的“心”、概念或神的運(yùn)動(dòng)。盡管規(guī)律是客觀的，但在規(guī)律面前，人并不是無能為力的，人們可以認(rèn)識(shí)規(guī)律，并且能利用規(guī)律造福于人類。物質(zhì)世界是_______ 與_________的統(tǒng)一?！霸鷳B(tài)文化旅游經(jīng)濟(jì)圈”的創(chuàng)建思路所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有（）①?gòu)膶?shí)際出發(fā)，發(fā)揮本地旅游資源的優(yōu)勢(shì)②在歷史與現(xiàn)實(shí)、經(jīng)濟(jì)與文化的聯(lián)系中發(fā)掘有利因素 ③發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造發(fā)展旅游業(yè)的規(guī)律、商機(jī)和條件 ④把握原生態(tài)文化凝固不變的特點(diǎn)，發(fā)展特色旅游經(jīng)濟(jì) A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、簡(jiǎn)析題9．有一本被譽(yù)為“思考致富的巔峰之作，人生勵(lì)志的豐碩成果”的暢銷書，名叫《只要敢想你就行》。（3）規(guī)律的普遍性和客觀性要求我們：一方面，必須。（2）任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在 中才能保持自己的存在，是物質(zhì)的。②規(guī)律是普遍的，自然界，人類社會(huì)，人的思維，在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展中都遵循其固有的規(guī)律。【探究二】劉德華主演的《星夢(mèng)奇緣》中的10歲、20歲、30歲、40歲、50歲、80歲的化裝扮相變化，說明雖然歲月變化，但是劉德華還是劉德華，沒有變成梁朝偉或周杰倫，這說明什么？（3）馬克思主義哲學(xué)在確認(rèn)__________的同時(shí)，也肯定________的存在。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系原理，知道世界是可知的，在生活學(xué)習(xí)和工作中 增強(qiáng)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的勇氣和信心。如果違背客觀規(guī)律，必然要_________________。這些說明了什么哲學(xué)道理？判斷下列哪些是規(guī)律：A、喜鵲叫喜，烏鴉叫喪 B、紅燈停，綠燈行 C、階級(jí)斗爭(zhēng)規(guī)律 D、蘋果落地 E、萬有引力規(guī)律 F、守株待兔 G、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r由于人們破壞性的掠奪自然，全球都在面臨資源枯竭的危險(xiǎn)，和生態(tài)環(huán)境的惡化。（2）規(guī)律客觀性和普遍性原理及方法論原理：①規(guī)律是___的。靜止是 的一種特殊狀態(tài)?！蹦阏J(rèn)為應(yīng)怎樣評(píng)述以上兩人的觀點(diǎn)？探究二：在一次大型科普展中，有一個(gè)別具匠心的設(shè)計(jì)：三扇門上有一個(gè)問題：“污染環(huán)境是誰？” “飽受環(huán)境惡化之苦的是誰？”“保護(hù)環(huán)境的是誰？”拉開門里面各有面鏡子，？說明理由。鍛煉自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì)，并能夠自覺地按照客觀規(guī)律辦事的能力。沒有________的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是不存在的?！碧拼?shī)人李賀的這一詩(shī)句體現(xiàn)了（）、絕對(duì)的和有條件的 8.（2009福建高考）2009年4月，甲型H1N1流感開始在一些國(guó)家和地區(qū)擴(kuò)散，我國(guó)借助國(guó)際力量組織攻關(guān)，在短時(shí)間內(nèi)成功研制出甲型H1N1流感的快速診斷方法。兩段材料中的人分別犯了什么錯(cuò)誤?應(yīng)如何正確對(duì)待運(yùn)動(dòng)和靜止?探究活動(dòng)四材料一:洪水泛濫、沙塵天氣、酸雨、城市煙霧籠罩等現(xiàn)象是人類在改造自然的過程中沒有正確處理人與自然關(guān)系的結(jié)果?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。目前，科學(xué)技術(shù)無法阻止臺(tái)風(fēng)的到來，也無法改變臺(tái)風(fēng)行經(jīng)的路線，人們可以做到的是預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)的到來和做好防范工作，把損失減至最低。材料體現(xiàn)了唯物論的什么哲學(xué)道理?班級(jí) 學(xué)生姓名 Page 4 of 4 組內(nèi)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)第五篇：《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律》教學(xué)案《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律》教學(xué)案《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》教學(xué)案（新人教必修4）《哲學(xué)生活》第二單元第四課第二框《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記概念：運(yùn)動(dòng)、靜止、規(guī)律；理解：物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系；運(yùn)用：列舉實(shí)際事例，說明人們可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律。請(qǐng)你分析一下，這句話錯(cuò)在哪里？？運(yùn)動(dòng)和靜止有怎樣的關(guān)系？？如何正確理解規(guī)律的客觀性？（P34）：人類對(duì)自然的改造，能否被看作是改變或創(chuàng)造規(guī)律？班級(jí) 學(xué)生姓名 Page 2 of 4 組內(nèi)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)淇縣高級(jí)中學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)高二 學(xué)科組 政治課題：世界的物質(zhì)性 主備教師：高燕華 審核組長(zhǎng)：高燕華 審核主任：韓培銀 溫馨寄語：成功的終點(diǎn)在于經(jīng)歷挫折而銳氣不減，經(jīng)歷磨難面堅(jiān)持不懈！【學(xué)習(xí)小結(jié)】世界的本質(zhì)是物質(zhì)的，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。、_________和________。這句話是說（）①事物的變化是捉摸不定的 ②事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 ③運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性 ④對(duì)立統(tǒng)一是各種運(yùn)動(dòng)形式的普遍聯(lián)系 A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．“天行有常，不為堯存，不為桀亡”。2．運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的（1）所謂規(guī)律，就是。②在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的?！边@說明??（）①自然界和人類社會(huì)都是有規(guī)律的 ②自然界和人類社會(huì)都遵循同樣的規(guī)律 ③自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律都是古今不變的 ④自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象都是循環(huán)往復(fù)的A．③④B．①③C．②④D． ① ，茫茫然歸，謂其人曰“今日疾矣，予助苗長(zhǎng)矣。人可以在_______________的基礎(chǔ)上，根據(jù)__________________________利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。（2）世界上的一切事物都處在________中，沒有_______的物質(zhì)，因而運(yùn)動(dòng)是_______、_________和________。運(yùn)動(dòng)是______的運(yùn)動(dòng)，________是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者，脫離________的運(yùn)動(dòng)是根本不存在的。但另一方面又強(qiáng)調(diào)，