【總結】2009年高考數學專題復習函數、導數部分錯題精選一、選擇題:1、已知函數,,那么集合中元素的個數為()A.1B.0C.1或0D.1或22、已知函數的定義域為[0,1],值域為[1,2],則函數的定義域和值域分別是()A.[0,1],[1,2]B.[2,3
2025-03-24 12:15
【總結】第3講 導數及其應用1.(2015·湖南)設函數f(x)=ln(1+x)-ln(1-x),則f(x)是( )A.奇函數,且在(0,1)上是增函數B.奇函數,且在(0,1)上是減函數C.偶函數,且在(0,1)上是增函數D.偶函數,且在(0,1)上是減函數2.(2014·課標全國Ⅰ)已知函數f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零點x
2025-04-16 12:01
【總結】1針對高考導數題的專題復習一例1設函數2()ln(1)fxxbx???,其中0b?.(Ⅰ)當12b?時,判斷函數()fx在定義域上的單調性;(Ⅱ)求函數()fx的極值點;(Ⅲ)證明對任意的正整數n,不等式23111ln1nnn????????
2025-07-28 18:05
【總結】第一篇:函數與導數二輪復習(共) 函數與導數 [考點分析預測] 考點一基本函數的圖象與性質 考點二分段函數與復合函數 考點三抽象函數與函數性質 考點四函數圖象及其應用 考點五導數的概念與...
2025-10-05 01:27
【總結】專題一第5講 導數及其應用一、選擇題(每小題4分,共24分)1.已知函數f(x)的導函數為f′(x),且滿足f(x)=2xf′(1)+lnx,則f′(1)=A.-e B.-1C.1 D.e解析 f′(x)=2f′(1)+,令x=1,得f′(1)=2f′(1)+1,∴f′(1)=-.答案 B2.(2012·泉州
2025-08-05 17:15
【總結】?.?條件.?.重點難點重點:利用導數知識求函數的極值難點:對極大、極小值概念的理解及求可導函數的極值的步驟觀察圖象中,點a和點b處的函數值與它們附近點的函數值有什么的大小關系?aboxy??xfy?一極值的定義?點a叫做函數y=f(x)的極小值點,
2025-07-26 19:48
【總結】函數定義域、值域求法總結(一)求函數定義域1、函數定義域是函數自變量的取值的集合,一般要求用集合或區(qū)間來表示;2、常見題型是由解析式求定義域,此時要認清自變量,其次要考查自變量所在位置,位置決定了自變量的范圍,最后將求定義域問題化歸為解不等式組的問題;3、如前所述,實際問題中的函數定義域除了受解析式限制外,還受實際意義限制,如時間變量一般取非負數,等等;4、對復合函數y=
2025-04-16 23:38
【總結】2015專題五:函數與導數在解題中常用的有關結論(需要熟記):(1)曲線在處的切線的斜率等于,切線方程為(2)若可導函數在處取得極值,則。反之,不成立。(3)對于可導函數,不等式的解集決定函數的遞增(減)區(qū)間。(4)函數在區(qū)間I上遞增(減)的充要條件是:恒成立(5)函數在區(qū)間I上不單調等價于在區(qū)間I上有極值,則可等價轉化為方程在區(qū)間I上有實根且為非二重根。(若為二次
2025-04-16 08:53
【總結】......函數與導數知識點【重點知識整合】導數的定義:設函數在處附近有定義,當自變量在處有增量時,則函數相應地有增量,如果時,與的比(也叫函數的平均變
2025-06-18 20:22
【總結】函數與導數壓軸小題1.已知函數,若函數有四個不同的零點,且,則的取值范圍是()A.B.C.D.2.已知函數().若存在,使得>-,則實數的取值范圍是()A.B.C.D.3.,且當時,,若當時,
【總結】2011年數學周計劃函數和導數專項二輪復習專用函數與導數第一輪{命題總結與思考}【命題特點】函數的觀點和方法既貫穿了高中代數的全過程,又是學習高等數學的基礎,是高考數學中極為重要的內容,縱觀全國及各自主命題省市近三年的高考試題,函數與導數在選擇、填空、解答三種題型中每年都有試題,分值26分左右,函數的解答題在文、理兩卷中往往分別命制,這不僅是由教學內容要求的差異所決定的,也
2025-05-17 13:47
【總結】《函數與導數》解題方法總結教案解題策略1.討論函數的性質時,,注意挖掘隱含在實際中的條件,避免忽略實際意義對定義域的影響.2.運用函數的性質解題時,注意數形結合,揚長避短.3.對于含參數的函數,研究其性質時,一般要對參數進行分類討論,,應分a=0和a≠0兩種情況討論,指、對數函數的底數含有字母參數a時,需按a>1和0<a<1分兩種情況討論.4.解答函數性質有關的綜
【總結】專題九:數列的極限與函數的導數【考點審視】極限與導數作為初等數學與高等數學的銜接點,新課程卷每年必考,主要考查極限與導數的求法及簡單應用。縱觀近年來的全國卷與各省市的試卷,試題呈“一小一大”的布局,“小題”在選擇、填空題中出現時,都屬容易題;“大題”在解答題中出現時,極限通常與其它數學內容聯系而構成組合題,主要考查極限思想與方法的靈活應用能力;導數的考查常給出一個含參的函數或應用建模,通
2025-05-16 04:51
【總結】函數與導數之————常見大題題型教師備課講義1.知識能力與目標:1.掌握常見的幾種大題題型,明確幾種題型的處理方法。二.課程講解建議::不等式恒成立,子區(qū)間問題,圖像的交點個數,實際應用題等。2題目可以一部分在課堂上練習,如果時間有限,也可放在課后進行練習。3.例題分析:().(Ⅰ)求函數的單調遞減區(qū)間;(Ⅱ)當時,若對有恒成立,求實數的取值范圍.
2025-07-25 05:18
【總結】2022年高考作文復習四十題1.(2022183。石家莊市二模)閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。一家人吃夜飯?!罢務勀銈兊男履晷略竿?!”父親對三個孩子說,“看看誰的最高明?!币粋€孩子說:“我的愿望是樣樣考第一!”另一個孩子說:“我的愿望是不惹爸媽生氣!”第三個說:“我們沒有愿望……”大家瞪大了眼睛?!拔艺?/span>
2025-01-09 19:44