【總結(jié)】9.2用樣本估計總體班級姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解分布的意義和作用,會列頻率分布表,會畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,理解它們各自的特點.(2)理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,會計算數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差及方差.(3)能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并作出合理的解釋.(4)會用樣
2024-11-29 06:33
【總結(jié)】復(fù)習(xí)模塊:平面向量一、知識點5(1)平面向量的概念及線性運算平面向量兩要素:大小,方向。零向量:記作0,手寫時記做,方向不確定。單位向量:模為1的向量。平行的向量(共線向量):方向相同或相反的兩個非零向量,記作//b。規(guī)定:零向量與任何一個向量平行。相等向量:模相等,方向相同,記作a=b。負(fù)向量:與非零向量的模相等,方向相反的向量,記作。規(guī)定:零
2025-04-16 12:58
【總結(jié)】中職《經(jīng)濟政治與社會》教案完整版共14課年月日教師姓名王鑫學(xué)制任教班級教材版本□國家統(tǒng)編教程■省編教材□工科教材□校本教材其它(
2025-08-05 00:04
【總結(jié)】中職數(shù)控專業(yè)新課程教材使用情況匯報與中職生讀書心得體會匯編 第7頁共7頁 中職數(shù)控專業(yè)新課程教材使用情況匯報 浙江省中職數(shù)控專業(yè)課程改革第一輪新教材投入使用至今已經(jīng)兩個月了,這些教材...
2024-11-20 04:26
【總結(jié)】平面向量概念教案一.課題:平面向量概念二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解向量的物理實際背景,理解平面向量的一些基本概念,能正確進(jìn)行平面向量的幾何表示。2、讓學(xué)生經(jīng)歷類比方法學(xué)習(xí)向量及其幾何表示的過程,體驗對比理解向量基本概念的簡易性,從而養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3、通過本節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受向量的概念方法源于現(xiàn)實世界
2024-11-29 06:29
【總結(jié)】第一篇:中職數(shù)學(xué)教學(xué)淺析論文 中職數(shù)學(xué)教學(xué)淺析 楊世海 與普高學(xué)生相比,中職學(xué)生因為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)側(cè)重點不同,有的對數(shù)學(xué)課甚至其他文化課都缺乏興趣。由于他們對所學(xué)的內(nèi)容聽不明白,學(xué)不懂,碰到...
2024-11-09 13:11
【總結(jié)】第一篇:淺談中職數(shù)學(xué)的教學(xué) 淺談中職數(shù)學(xué)的教學(xué)體會 摘要 數(shù)學(xué)作為中學(xué)階段的一門主科,無論是在培養(yǎng)個人的邏輯素養(yǎng)還是思維方式上,都占有不可代替的地位。本文分析了中職學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,并對教學(xué)方...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】
2025-04-17 01:03
【總結(jié)】時間2011年09月5`日第二周星期一序號1~2課題教學(xué)目的使學(xué)生了解數(shù)控加工編程的基本概念;理解數(shù)控加工原理過程教學(xué)重點數(shù)控加工原理過程教學(xué)難點數(shù)控加工原理過程教學(xué)方法使用教具演示法、講解法、討論法仿真軟件、動畫演示、數(shù)控機床等
2025-05-01 22:53
【總結(jié)】第一篇:中職數(shù)學(xué)教育教學(xué)反思 數(shù)學(xué)教學(xué)反思 從事中職數(shù)學(xué)以來對于中職學(xué)生的基礎(chǔ)和習(xí)慣的特殊性,如何有效利用課堂教學(xué)時間,如何盡可能地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生在課堂上40分鐘的學(xué)習(xí)效率的研究,是...
2024-11-09 13:26
【總結(jié)】廣西中等職業(yè)學(xué)校名師培養(yǎng)工程課題申報評審書課題名稱技能大賽背景下中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)賽教銜接的問題與研究課題分類其它課題分類編號C9課題主持人甘成君主持人所在單位廣西玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校聯(lián)系電話13737580485E-mail
2024-10-26 23:49
【總結(jié)】中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)期末試題一選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求,把正確選項寫在表格中。四個結(jié)論:①{1,2,3,1}是由4個元素組成的集合②集合{1}表示僅由一個“1”組成的集合③{2,4,6}與{6,4,2}是兩個不同的集合④集合{大于3的無理數(shù)}是一個有限
2025-04-04 03:02
【總結(jié)】五.我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫結(jié)構(gòu)主要內(nèi)容及分析中等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫指導(dǎo)思想根據(jù)我國《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》中有關(guān)“著力建設(shè)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育資源,支持實驗區(qū)、示范校和特色品牌建設(shè),推動其資源開放共享?!钡闹笇?dǎo)原則,確立了中職數(shù)控專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建設(shè)將以示范引領(lǐng)、著重服務(wù)、資源共享的思想,為我校乃至我省中等
2024-10-28 07:45
【總結(jié)】實數(shù)的大小【教學(xué)目標(biāo)】1.理解并掌握實數(shù)大小的基本性質(zhì),初步學(xué)習(xí)用作差比較法來比較兩個實數(shù)或代數(shù)式的大?。?.從學(xué)生身邊的事例出發(fā),體會由實際問題上升為數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)知識的過程.3.培養(yǎng)學(xué)生勤于分析、善于思考的優(yōu)秀品質(zhì).善于將復(fù)雜問題簡單化也是我們著意培養(yǎng)的一種優(yōu)秀的思維品質(zhì).【教學(xué)重點】理解實數(shù)的大小的基本性質(zhì),初步學(xué)習(xí)作差比較的思想.【教學(xué)難點】用作差比較
2025-06-07 15:08
【總結(jié)】長春市第二中等專業(yè)學(xué)校課時教案數(shù)學(xué)護(hù)理專業(yè)2021年9月4日第2周第1次章節(jié)課題集合的表示法教學(xué)目的1.掌握集合的列舉法與描述法2.會用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯辖虒W(xué)重點集合的表示法
2024-11-29 04:27