二年級(jí)上冊(cè)場(chǎng)景歌教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-13 12:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 景色），你看到了什么了？（盡量引導(dǎo)學(xué)生說出事物與量詞的搭配）。這里的生字寶寶也想考考你。通過了，我們就去下一個(gè)地方參觀。（出示：稻（禾字旁跟禾苗有關(guān)）自主學(xué)習(xí)生字。交流識(shí)字方法。師：一方魚塘，小魚們?cè)诳鞓返赜蝸碛稳ァ；▓@里五顏六色的花兒正向你們招手呢，小村子美嗎？誰(shuí)想用朗讀來表現(xiàn)它。（出示：一方魚塘、一塊稻田、一行垂柳、一座花園。）（自由讀、指名讀、四人小組賽讀）?！、恰☆A(yù)設(shè)學(xué)路３：① 師：我們已經(jīng)到了最后一站。（出示：公園景色），你看到了什么？（盡量引導(dǎo)學(xué)生說出事物與量詞的搭配）。你會(huì)讀這兩個(gè)詞語(yǔ)嗎？（出示：石橋、翠竹）并且認(rèn)識(shí)“橋”“翠”。特別注意“橋”的右邊是“喬”而不是“交”。② 師：瞧，一竿竿翠竹修長(zhǎng)挺拔，一孔石橋橫跨小溪，溪水嘩啦啦地唱著歌，歌聲引來了一群快樂的飛鳥。（出示圖片：一道小溪，一孔石橋，一竿翠竹，一群飛鳥。） 同學(xué)們，我們一路上看到了很多美麗的景色，那那些認(rèn)識(shí)的生字寶寶，你能認(rèn)的出嗎（開火車認(rèn)讀，玩摘蘋果游戲，檢查生字）四、誦讀全文１、師：同學(xué)們，這些美麗的景色呀，都在我們的課文里?？靵碜x讀吧。翻到課本第16頁(yè)。（用你自己喜歡的方式讀一讀。）２、誰(shuí)愿意讀給大家聽？（指生讀，評(píng)價(jià)）３、多種形式讀（對(duì)讀，拍手讀，男女生讀）師：讓我們想象著剛才看到的美景，盡情地讀一讀。（齊讀）五、課堂小結(jié)
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