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三角形的邊教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

2025-05-13 12:50 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】表示。圖中有個三角形，它們分別是，BD是△ 的邊，AD既是△ 的邊又是△ 的邊，△ABC的三個內(nèi)角分別為：。四．合作交流，探究新知問題1：小學(xué)中已經(jīng)學(xué)過如何將三角形進(jìn)行分類呢？問題2：如何將三角形按邊分類呢？(1) 三角形按角分類如下: 直角三角形三角形斜三角形 ____________ ____________(2)三角形按邊分類如下: __________三角形等腰三角形 ___________ ___________3. 探究三角形的三邊關(guān)系活動一：擺一擺，算一

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2024-11-21 22:27

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2024-11-03 16:17

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2024-12-06 02:19

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【總結(jié)】第一篇：全等三角形邊角邊教學(xué)反思全等三角形的判定-邊角邊教學(xué)反思石門縣磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校向琳才本節(jié)課遵循“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”這一理念，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)...

2024-10-25 06:01

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【總結(jié)】三角形特性教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過動手操作和觀察比較，使學(xué)生認(rèn)識三角形，掌握三角形的特征和特性。2、知道三角形的底和高的含義，會在三角形內(nèi)畫高。3、通過觀察和動手操作，培養(yǎng)學(xué)生比較、概括、判斷、推理的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，實現(xiàn)知識和技能的正遷移，讓學(xué)生做到活學(xué)活用。

2024-11-22 00:39

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2024-11-22 00:40

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2025-08-24 08:17

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2025-07-26 00:21

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2025-05-11 22:38

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2024-11-22 04:21

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2024-10-21 05:27

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2024-10-21 05:22