三角形的邊教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-25 12:50本頁面
【正文】 實(shí)際的觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（3）能判斷三條線段可否構(gòu)成一個(gè)三角形的方法，并能運(yùn)用它解決有關(guān)的問題。三角形的邊教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)數(shù)學(xué)組 朱朝暉教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)三角形，了解三角形的意義，認(rèn)識(shí)三角形的邊、角、頂點(diǎn)，能用符號(hào)語言表示三角形。（2）經(jīng)歷度量三角形邊長的操作，歸納并理解三角形三邊不等的關(guān)系。2．過程與方法通過觀察、操作、概括、說理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念、培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：三角形三邊的關(guān)系難點(diǎn)：三角形三邊關(guān)系的應(yīng)用教學(xué)過程一．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1. 謎語：播放電視劇《三國演義》主題曲，三國鼎足之勢(shì)——打一數(shù)學(xué)圖形。展示生活中的一些圖片，讓學(xué)生找出圖片中隱藏著的三角形“模型”后，再由他們舉出生活中的一些例子，從而引出新課。三角形定義：由 的 條線段
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