word版可編輯-憤怒情緒的調控教案設計精心整理(編輯修改稿)
2025-05-13 12:39 本頁面
【文章內容簡介】 感悟教師展示課前準備的圖片（1）、圖片（2）、圖片（3）、圖片（4)，提出要學生思考的問題，創(chuàng)設情境引入新課：提出問題：生活中你遇到過類似的情景嗎？，結果被老師臭訓一頓！“痘痘”，經常被同伴冷落和嘲笑！，發(fā)現(xiàn)媽媽在偷偷翻看你的日記。，還經常被揍！通過上述情境的描繪，你認為會產生的后果是:憤怒！ 、討論思考 教師導語：通過學生探討、思考，加深了對憤怒的認識，本環(huán)節(jié)將引導同學們對身邊發(fā)生的憤怒事例的剖析、思考，分組交流、討論，教師加以引導，試總結出憤怒情緒的爆發(fā)將給自身帶來哪些危害，為下一環(huán)節(jié)同學們學習控制憤怒的方法的積極性埋下伏筆。本環(huán)節(jié)設計意圖:把同學們搜集的典型憤怒案例展示出來，激發(fā)學習興趣，產生情感共鳴，有利于落實教學目標，通過學生分析問題解決問題，突出教學重點。提出問題:不受控制的憤怒會產生什么后果呢？教師舉例：《三國演義》中諸葛亮三氣周瑜，周瑜在惱恨暴怒之下，口吐而亡。生活中也不乏這樣的悲劇，所謂“一碗飯?zhí)畈伙柖亲?，一口氣能把人撐死”。通過學生舉例思考，教師歸納得到：發(fā)怒有害于身體健康《黃帝內經》中“怒傷肝”就是最好的例證。經常發(fā)怒使人變丑（1）.經常發(fā)怒誘發(fā)蕁麻疹、牛皮癬、濕疹和過敏性皮炎等皮膚病。（2）.憂慮、急躁、暴怒等情緒還可使面部產生色素沉著，并使痤瘡加重。喜怒無常使人際關系緊張 怒火中燒有時會傷害他人，甚至違法犯罪。 教師示
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