word版可編輯-心理健康教育課做合格的聽(tīng)者——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教案設(shè)計(jì)精心整理(編輯修改稿)
2025-05-13 12:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，同時(shí)幫助對(duì)方完成敘述，從而使話題進(jìn)一步深入。做一個(gè)優(yōu)秀的聽(tīng)者，并非一聲不吭，守口如瓶。實(shí)際上，談話是在兩個(gè)人相互交流、互相觀察的互動(dòng)中進(jìn)行的，讓對(duì)方自己表達(dá)自己的思想，在對(duì)方講話結(jié)束時(shí)，提出問(wèn)題，就是向?qū)Ψ絺鬟_(dá)你在傾聽(tīng)他的講話這一事實(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1．布置三名學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于“不良傾聽(tīng)行為”的小品.2．準(zhǔn)備多媒體課件【活動(dòng)方式】啟發(fā)式談話、實(shí)例分析、小組討論、實(shí)踐體驗(yàn)【活動(dòng)過(guò)程】一、熱身小活動(dòng): 活動(dòng)意圖：打破防御心理,初步體會(huì)傾聽(tīng)的重要性活動(dòng)步驟：1．請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一篇名為《花雨》的文章。文章中多次出現(xiàn)“花朵”和“雨滴”這兩個(gè)名詞。每當(dāng)聽(tīng)到“花朵”時(shí)，女生舉手并快速放下，聽(tīng)到“雨滴”時(shí)，男生舉手并快速放下。(文章由一名學(xué)生朗讀,在活動(dòng)的過(guò)程中教師故意在電腦上展示本班學(xué)生活動(dòng)的照片進(jìn)行干擾)2．教師表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中反應(yīng)既快又準(zhǔn)確，沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤或出錯(cuò)最少的學(xué)生。同時(shí)提出問(wèn)題：為什么有同學(xué)會(huì)在活動(dòng)反應(yīng)既快又準(zhǔn)確，有的同學(xué)出錯(cuò)較多？3．教師小結(jié)：反應(yīng)既快又準(zhǔn)的前提是認(rèn)真傾聽(tīng)，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)探討如何傾聽(tīng),一起學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。二、故事啟示:意圖：通過(guò)小故事及回憶平時(shí)生活中溝通的各種環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟傾聽(tīng)的作用。故事梗概：有一家美國(guó)汽車(chē)公司，想要選用一種布料裝飾汽車(chē)內(nèi)部，有三家公司提供樣品，供汽車(chē)公司選用。公司董事會(huì)經(jīng)過(guò)研究后，請(qǐng)他們每一家來(lái)公司做最后的說(shuō)明，然后決定與誰(shuí)簽約。三家廠商中，有一家的業(yè)務(wù)代表患有嚴(yán)重的咽喉炎，無(wú)法流利講話，只能由汽車(chē)公司的董事長(zhǎng)代為說(shuō)明。董事長(zhǎng)按公司的產(chǎn)品介紹講了產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，各單位有關(guān)人員紛紛表示意見(jiàn)，董事長(zhǎng)代為回答。而布料公司的業(yè)務(wù)代表則以微笑、點(diǎn)頭或各種動(dòng)作來(lái)表達(dá)謝意，結(jié)果，他博得了大家的好感。會(huì)談結(jié)束后，這位不能說(shuō)話的業(yè)務(wù)代表卻獲得了50萬(wàn)碼布的訂單，總金額相當(dāng)于160萬(wàn)美元，這是他有生以來(lái)獲得的最大的一筆成交額。事后，他總結(jié)說(shuō)：如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有生病，嗓子還可
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1