【總結(jié)】八一學(xué)校數(shù)學(xué)組?生活中有許多使用三角形的實例你能從下圖中找出三角形嗎?嗎?1、三角形的定義-------由三條線段首尾順次連結(jié)所組成的圖形,叫做三角形。2、三角形的表示:ABC三角形用符號“△”表示記作“△ABC”讀作“三角形
2024-11-07 02:31
【總結(jié)】精品資源第19課三角形與全等三角形知識點:三角形,三角形的角平分線,中線,高線,三角形三邊間的不等關(guān)系,三角形的內(nèi)角和,三角形的分類,全等形,全等三角形及其性質(zhì),三角形全等判定大綱要求1.了解全等形,全等三角形的概念和性質(zhì),逆命題和逆定理的概念,理解三角形,三角形的頂點,邊,內(nèi)角,外角,角平分線,中線和高線,線段中垂線等概念。2.理解三角形的任意兩邊之和大于第
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】1平行線與三角形內(nèi)角和的綜合應(yīng)用(作業(yè))1.如圖,三條直線AB,CD,EF相交于點O,∠AOF=3∠FOB,∠AOC=90°,則∠EOC=.AECODFBC1DBEA第1題圖第2題圖2.
2024-08-20 19:39
【總結(jié)】三角形邊的關(guān)系教案 三角形邊的關(guān)系教案1教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第二單元“三角形邊的關(guān)系”。 教材分析: 《三角形邊的關(guān)系》是四年級下冊第二單元認(rèn)識圖形中的第...
2024-12-03 22:03
【總結(jié)】第1頁共4頁平行線與三角形內(nèi)角和的綜合應(yīng)用(每日一題)1.如圖,在△ABC中,D為BC邊上一點,DF⊥AB于F,ED∥AC,∠A=∠B.求證:∠EDF=∠BDF.FEDCBA2
【總結(jié)】臨洮縣第三實驗小學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”課題平行四邊形的面積課型探究+展示學(xué)習(xí)目標(biāo),能推導(dǎo)出平行四邊形的面積計算公式。。編寫教師聶慶華授課教師聶慶華學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件、學(xué)具。課時共(2課時第(1)課時學(xué)習(xí)重點通過操作,能推導(dǎo)出平行四邊形的面積計算公式。學(xué)習(xí)難點運用平行四邊形的面積計算公式解決實際問題。
2024-08-13 16:14
【總結(jié)】DE∥BC(1)在△ABC中∵D為AB中點∴AE=EC(2)在梯形ABCD中,AD∥BC∵E為AB中點∴DF=FCABCDEFEF∥AD∥BCABCDE1??ECAEDBAD議一議:如圖,DE∥BCABCDE
2024-11-30 00:26
【總結(jié)】第一篇:三角形教學(xué)設(shè)計 新人教版八年級上冊三角形教學(xué)設(shè)計 基礎(chǔ)知識點: 一、關(guān)于三角形的一些概念 由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。 組成三角形的線段叫三角形的...
2024-10-25 05:31
【總結(jié)】平行線分三角形兩邊成比例(二)**********************************教學(xué)目標(biāo)*************************************1.理解并掌握平行線分三角形兩邊成比例定理的推論(8字型)2.加深對定理中對應(yīng)線段的理解,能準(zhǔn)確的找出成比例線段3.通過對定理的應(yīng)用,提高識圖能力,分析能力,邏輯推理能力
2024-11-19 08:37
【總結(jié)】第一篇:《三角形》教學(xué)設(shè)計 《三角形》教學(xué)設(shè)計 倉子中心小學(xué)楊素英 教學(xué)內(nèi)容:冀教版第八冊數(shù)學(xué)第六單元多邊形第一課時三角形教學(xué)目的: 、操作和交流等活動中,經(jīng)歷認(rèn)識三角形的過程。2、了解三角形...
2024-10-25 05:12
【總結(jié)】第1頁共3頁七年級三角形的線與角專題三角形的中線一、單選題(共5道,每道20分)15和12兩部分,則此三角形底邊之長為()或11答案:C解題思路:如圖,設(shè)AD=DC=x,則AB=2x,當(dāng)AB+AD=3x=15時,x=5,CD+BC=12,則BC=7;當(dāng)
2024-08-19 13:41
【總結(jié)】《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計【教材】人民教育出版社【課時安排】第1課時【教學(xué)對象】小學(xué)五年級學(xué)生【授課教師】【教材分析】本課知識在編排時是按照知識的內(nèi)在邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)識順序進行編排的。三角形面積是學(xué)生在充分認(rèn)識了三角形的特征以及掌握了長方形、正方形、平行四邊形面積的計算的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的,這為學(xué)習(xí)三角形的面積計算打下了基礎(chǔ),同時它又是學(xué)生以后學(xué)習(xí)梯形、組合圖形的面積計算的
2025-04-17 01:36
【總結(jié)】《三角形的外角》教學(xué)設(shè)計【教材分析】教材由學(xué)生已經(jīng)熟悉的三角形的內(nèi)角和定理引入,然后探索三角形外角的性質(zhì)。在呈現(xiàn)方式上改變了以往“結(jié)論—例題—練習(xí)”的陳述模式,而是采用“問題—探究—發(fā)現(xiàn)”的研究模式,并采用了拼圖和數(shù)學(xué)說理兩種方法,一方面,讓學(xué)生通過剪剪拼拼,動手操作,探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)結(jié)論,另一方面又加以簡單的數(shù)學(xué)說理,使學(xué)生初步體會,要得到一個數(shù)學(xué)結(jié)論,可以采用觀察實驗的方法,還可以采用
【總結(jié)】《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計【教材分析】“三角形分類”是在學(xué)生認(rèn)識了直角、鈍角、銳角和三角形的特征基礎(chǔ)上展開學(xué)習(xí)的,教材分為兩個層次:一是三角形按角分類,分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形,并通過集合圖形象地揭示三角形按角分得的三種三角形之間的關(guān)系,并體現(xiàn)分類的不重復(fù)和不遺漏原則;二是三角形按邊分類,不等邊三角形和等腰三角形,等腰三角形里又包含等邊三角形。按邊分類較難一些,教材不
2025-04-16 12:28
【總結(jié)】《三角形的特性》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:三角形的特性,人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》四年級下冊第80~81頁內(nèi)容。教材分析:《三角形的特性》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級數(shù)學(xué)下冊第80——81頁的內(nèi)容。學(xué)生通過第一學(xué)段以及四年級上冊對空間與圖形的學(xué)習(xí),對三角形已經(jīng)有了直觀的認(rèn)識,能夠從平面圖形中分辨出三角形。本節(jié)內(nèi)容的設(shè)計是在上述的基礎(chǔ)上進行的,教材