平行四邊形三角形梯形(編輯修改稿)
2025-08-31 16:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 請(qǐng)標(biāo)出拼成的平行四邊形的底和高，觀察后填寫下面的內(nèi)容：①三角形的底與平行四邊形的底（ ），三角形的高與平行四邊形的高（ ），一個(gè)三角形的面積是拼成的圖形面積的（ ）。②你能推導(dǎo)出三角形的面積公式了嗎？試一試：因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e=（ ）（ ）所以三角形的面積=（ ）③ 字母表示三角形 面積公式通常我們用字母S表示三角形的面積，a表示三角形的底，h表示三角形的高，那么三角形面積的計(jì)算公式可以寫成（ ）④你認(rèn)為在計(jì)算三角形的面積時(shí)應(yīng)該注意什么問題？【溫馨提示】【學(xué)法指導(dǎo)】【問題生成】反饋練習(xí)歸納總結(jié),高是33 cm，它的面積是多少平方厘米？（1）問題就是求（ ）形的面積，必須知道（ ）和（ ）。（2）列式解答：。 ，下面說法對(duì)不對(duì)？為什么？（1）三角形面積是平行四邊形面積的一半。（ ）（2）兩個(gè)面積相等的三角形，它們的底和高也一定相等。（ ）（3）一個(gè)平行四邊形可以分成兩個(gè)完全一樣的三角形。 （ ）（4）兩個(gè)面積相等的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 （ ）（5）兩個(gè)等底等高的三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。（ ）（6）兩個(gè)完全一樣的三角形能夠拼成一個(gè)平行四邊形。 （ ）板書設(shè)計(jì)課后反思作業(yè)日志作業(yè)設(shè)計(jì)教材第26頁試一試。練一練第3題。應(yīng)收（本）實(shí)收（本）批改情況審閱簽字 月 日 改進(jìn)措施臨洮縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”課 題三角形的面積課 型練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠運(yùn)用公式解決實(shí)際問題。編寫教師聶慶華授課教師聶慶華學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件、學(xué)具。課時(shí)共（2）課時(shí)第（2）課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)能運(yùn)用三角形的面積公式，計(jì)算相關(guān)圖形的面積，解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能運(yùn)用三角形的面積公式，計(jì)算相關(guān)圖形的面積，解決實(shí)際問題。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主探究計(jì)算三角形面積為什么要“除以2”?【知識(shí)鏈接】【學(xué)法指導(dǎo)】合作探究精彩展示合作探究精彩展示學(xué)習(xí)展示方式、內(nèi)容等教師預(yù)設(shè)補(bǔ)充、分析強(qiáng)調(diào)的地方。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）（1）一個(gè)三角形的底是20分米，高是 1米，它的面積是（ ）平方米A．2 B． 1
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