word版可編輯-我的服裝我做主教案設計精心整理(編輯修改稿)
2025-05-13 12:20 本頁面
【文章內容簡介】 剪貼的方法制作設計小樣。課題： 學生裝設計與模擬制作 教學目標 通過學生裝、校服設計與模擬制作練習活動，了解服裝設計的基本常識?！ √岣邔W生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識。 能自覺地以審美眼光觀察和分析周圍人們的著裝。教學重點 通過學習讓學生建立符合中學生特征的健康的、積極向上的著裝觀，提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣。教學難點能否恰當?shù)剡\用所學的服裝設計知識進行設計練習。教學方法 直觀感受、討論、欣賞、觀察、講授、演示、練習等教學準備 教具：多媒體課件，相關服裝走臺視頻等?！ W具：搜集若干服裝設計效果圖、照片等圖片參考資料，各種筆或水彩顏料、各色布或彩紙、各種廢舊材料、剪刀、膠水等。教學設計一、情境導入 俗話說：人靠衣服，馬靠鞍；三分人才，七分打扮。服飾是大眾文化和民情的展示，是性格和情趣的體現(xiàn)。下面請看一些畫面（出示多媒體課件），看到這兩種打扮，你有什么想法？（A同學過于時髦，不符合學生身份）每個人選擇服裝都要符合自己的身份，作為學生，所以我們要訂學生裝。從小學到現(xiàn)在，我們訂過幾種學生裝？你對這些學生裝滿意嗎？（生略）這節(jié)課我就給大家一個表現(xiàn)的機會。今天，我們來學習“學生裝的設計與模擬制作”（板書課題）。二、新授 今天，大家都穿著學生裝，下面我們就用我們的眼光去評價一下的這套學生裝優(yōu)缺點，說說你們有什么想法？小組討論開始。三、欣賞 聽著大家的奇思妙想，我很高興，因為老師也喜歡各種美麗的服裝，并且，今天我也帶來了自己設計的幾幅作品，請大家欣賞，看看你們喜歡嗎？不過在欣賞的同時，大家想一想，服裝設計過程需要幾個環(huán)節(jié)（出示圖片）?！ 。ㄐ〗M討論后投影） 服裝設計環(huán)節(jié)： 1．服裝的款式造型設計?！ ?．服裝的色彩設計?！ ?．服裝面料的選擇。四、制作活動 欣賞了這么多服裝款式，我發(fā)現(xiàn)有些同學已經迫不及待了，因為我相信你們心里有比老師更好的創(chuàng)意，是不是？下面我就把空間留給大家，開啟你們的智慧和才藝，去創(chuàng)作心中最美的作品，在創(chuàng)作之前，請幾名學生說說你打算用什么方法表現(xiàn)你的創(chuàng)意？（生略）注意在設計方法上大家可以用多種選擇，既可畫效果圖，又可以模型制作，在創(chuàng)作過程中，你既可獨立完成，還可以小組內共同完成，最后我們比二比哪個小組的作品最多？創(chuàng)意最好？（師放音樂，學生練習制作，師指導）五、展評活動 經過同學們的努力，我們的成果出來了，下面大家一起來欣賞一下我們的
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