(升級版)小學(xué)綜合實踐活動五年級上教案(編輯修改稿)
2025-05-13 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明，蘊含著濃濃的鄉(xiāng)情，健康、率真而質(zhì)樸，而民間藝術(shù)的色彩搭配更是形成其藝術(shù)特征的重要方面。 你的家鄉(xiāng)有什么民間藝術(shù)？它們是什么樣的？ 學(xué)生討論，回家準備實物或圖片，下節(jié)課展示。 實踐天地 寫一寫 用查閱資料、詢問長輩等方法，調(diào)查一種你最感興趣的民間藝術(shù)，把調(diào)查結(jié)果填表(課本17頁表格) 做一做剪 紙準備鉛筆、剪刀、正方形的紅紙。按照課本(17頁)步驟完成。 攜手共享 民間藝術(shù)不僅是一門藝術(shù)，更是中華民族的文化瑰寶。然而在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，民間藝術(shù)遭遇了困境，許多種類沒有人繼承，沒有人關(guān)注、沒有人欣賞、面臨著失傳、消失的危險。為了避免遺憾的發(fā)生，讓我們向周圍的人發(fā)出倡議，用實際行動來保護、我們的民間藝術(shù)吧。 親近自然大自然是人類的家園，這里有日月星辰、花草樹木、飛禽走獸……我們要親近大自然，認識大自然，熱愛大自然，善待大自然，與和諧相處。活動主題5飼養(yǎng)小動物教學(xué)目標了解小動物的習(xí)性，學(xué)會飼養(yǎng)幾種常見小動物的方法。感受飼養(yǎng)帶來的快樂，體驗人與動物的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生合作精神和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，豐富生活閱歷，增長見識。體驗人與動物的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點重點：學(xué)會飼養(yǎng)幾種常見的小動物。難點：體驗人與物的密切關(guān)系。教學(xué)過程： 芝麻開門我們飼養(yǎng)小動物，小動物陪伴我們長大。在悉心照料小動物的過程中，我們鍛煉了能力了，學(xué)到了知識。小動物給我們的生活帶來了無窮的樂趣。 觀察在線 小動物的動作和表情，能夠反映出它是怎么想的、想干什么，科學(xué)上把這叫作“肢體語言”。仔細觀察你飼養(yǎng)的小動物的肢體語言，猜猜看它想說什么、想干什么？ (觀察書本20頁圖片，思考后發(fā)言。) 點擊問號想一想： 你覺得下面的做法對嗎？(1) 外出遛狗時，及時清除狗的糞便。( )(2) 在公共場所放任狗對人叫、追、咬。( )(3) 不牽狗繩，讓狗在公共場所自由活動。( )(4) 不帶狗進商場、餐廳，不帶狗乘公共交通工具。( ) 你以前飼養(yǎng)過小動物嗎？你是怎么對待它的？現(xiàn)在你覺得那樣做對不對？ 任何人飼養(yǎng)小動物，最終都會走到生命的盡頭，如果某一天，你養(yǎng)的小貓或小狗死了，你能正確地面對這件事嗎？你會怎樣做。試一試：如果遇到下面的情況(書本21頁圖)，你會怎樣怎么辦？ 實踐天地寫一寫 并不是所有的小動物都適合我們飼養(yǎng)的。飼養(yǎng)什么小動物、飼養(yǎng)多少，要根據(jù)自己的實際情況來決定。寫出適合小學(xué)生飼養(yǎng)的小動物，并說明理由。學(xué)生討論，并說明理由。再填表。(書本22頁)做一做 飼養(yǎng)一個小動物，并以日記的形式，記錄它進食、活動、變化的情況。 攜手共享動物是人類的朋友。我們要學(xué)會科學(xué)、衛(wèi)生地飼養(yǎng)小動物。怎樣才能做到科學(xué)、衛(wèi)生地飼養(yǎng)小動物呢？還是由大家來出謀劃策吧。 不可與小動物共居一室，更不能同睡一起。 定期給寵物注射疫苗。 最好不養(yǎng)兇的動物。 如果被 小動物撓咬，要立即用雙氧水沖洗傷口并涂抹碘酒，以防發(fā)炎?；顒又黝}6預(yù)防傳染病教學(xué)目標：了解傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施了解常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病了解艾滋病的病原體、傳播途徑和預(yù)防措施。進一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及如何與病人相處等。重點和難點：傳染病的病因、傳播途徑以及預(yù)防措施。教學(xué)過程： 芝麻開門 從小到大，你一定去醫(yī)院看過病吧？在人會得的疾病當(dāng)中，有些屬于傳染病。傳染病會無聲無息地在你的體內(nèi)發(fā)作，攻擊你的身體，損害你的健康，讓你痛苦難忍。 觀察在線 傳染病是怎樣傳播的？(看書本25頁) 傳染病傳播是病原體從已感染者排出，經(jīng)過一定的傳播途徑，傳入易感者而形成新的傳染的全部過程。傳染病得以在某一人群中發(fā)生和傳播，必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)。 點擊問號想一想：從小到大，你得過傳染病嗎？當(dāng)時的病情是怎樣的？可能是什么原因引起的？(可以問一問父母，下節(jié)課交流)試一試請教教師或家長，也可以查找資料，寫一寫各個季節(jié)容易流行的傳染病。春季：常見的傳染性疾病包括: 流行性感冒、 流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等.夏季：胃腸炎(腸道感染)，乙型腦炎、鼠疫、萊姆病、瘧疾、登革熱等。秋季：急性結(jié)膜炎、手足口病、流行性感冒、秋季腹瀉等。冬季：手足口病、流感、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等
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