【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)儀器、設(shè)備未經(jīng)科教科同意不得外借。二十一、示教室管理制度醫(yī)院在各臨床教研室病區(qū)設(shè)示教室一間，供教學(xué)使用，示教室及室內(nèi)教具由專人管理。每間示教室配備有電視機、閉路電視、DVD機、教學(xué)電視片、模型、標(biāo)本、掛圖、看片燈、黑板、換藥盤、消毒盤、各種穿刺包、檢查床、桌、椅等教學(xué)用具。要愛護公物，損壞照價賠償；借用示教室及教具須經(jīng)教研室批準(zhǔn)同意。保持室內(nèi)清潔，不隨意亂放私人物品；保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧鬧。注意節(jié)約水電紙，離開時注意關(guān)好門窗和水電開關(guān)。第二部分：教師管理一、主管院長職責(zé)在院臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和院長的領(lǐng)導(dǎo)下，分管全院的臨床教學(xué)工作。指導(dǎo)教學(xué)管理人員制定年度教學(xué)工作計劃并組織實施，督促科教科對教學(xué)工作進行有效管理。每年主持召開二次以上全院臨床教學(xué)工作會議，研究和解決有關(guān)問題。每年主持二次以上教學(xué)行政查房，檢查、督促規(guī)章制度的落實，指導(dǎo)臨床教學(xué)工作，解決教學(xué)問題。對教學(xué)各級管理機構(gòu)和教學(xué)人員的工作進行質(zhì)量監(jiān)控，并將監(jiān)控情況在院科主任會議上通報。加強各級教學(xué)人員的師德建設(shè)，提高教學(xué)意識。領(lǐng)導(dǎo)對各級教學(xué)人員教學(xué)能力培訓(xùn)和全面考核，并對教學(xué)人員的使用、獎懲、晉升提出具體意見。領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)研究和教學(xué)科研活動，加強對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，主持全院教學(xué)、培訓(xùn)、科研經(jīng)驗交流會。領(lǐng)導(dǎo)開展教書育人活動，認真落實學(xué)生教管活動工作。不斷完善醫(yī)院的教學(xué)設(shè)施和條件，創(chuàng)造醫(yī)院優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。每年對科教科和教研室教學(xué)工作進行檢查、評估。1加強與醫(yī)學(xué)院校的聯(lián)系，及時了解上級教育、衛(wèi)生部門有關(guān)醫(yī)學(xué)教育的方針政策，以便調(diào)整我院的臨床教學(xué)工作方案。1及時認真總結(jié)臨床教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，向院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，不斷提高教學(xué)管理工作和教學(xué)質(zhì)量。二、科教科主任教學(xué)職責(zé)在分管臨床教學(xué)工作的院長領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實施全院的教學(xué)、教學(xué)教研、教師培訓(xùn)工作。擬定有關(guān)教學(xué)各項規(guī)章制度及工作計劃，經(jīng)分管院長審批后實施，并經(jīng)常檢查及時總結(jié)、匯報。深入各科室、各教研室了解掌握情況、督促各種制度和常規(guī)的執(zhí)行。組織實施院長教學(xué)行政查房。編制各醫(yī)學(xué)院校實習(xí)醫(yī)師的教學(xué)計劃和教學(xué)進度表及檢查落實情況。安排各醫(yī)學(xué)院校實習(xí)醫(yī)師的實習(xí)工作，不斷提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。組織對教學(xué)各環(huán)節(jié)進行檢查、評估，組織評教評學(xué)，并將評估信息總結(jié)、反饋。組織全院開展教學(xué)科研活動，組織召開全院教學(xué)經(jīng)驗交流會，組織教學(xué)成果申報。主持科教科教學(xué)工作會議，督促落實每月教學(xué)工作計劃。組織全院教學(xué)工作年度檢查評估工作。1做好年度教學(xué)工作總結(jié)。三、科教科教學(xué)專職人員職責(zé)科教科教學(xué)專職管理人員包括教學(xué)干事和教學(xué)秘書。在科教科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助制定及組織實施教學(xué)工作計劃。深入教研室、各教研組和有關(guān)科室，了解、掌握情況，督促各種制度和常規(guī)的執(zhí)行，及時匯報，并采取措施提高教學(xué)質(zhì)量。做好教學(xué)文件的下達、上傳工作，一切文件立冊登記。協(xié)助做好實習(xí)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和組織實習(xí)醫(yī)師公共訓(xùn)練課，每周抽查學(xué)生的紀(jì)律、病歷書寫等學(xué)習(xí)情況、宿舍衛(wèi)生等。做好教學(xué)檔案資料的整理歸檔工作，做好教學(xué)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的管理、維護、保養(yǎng)工作，做好教學(xué)書籍、教學(xué)視聽教材、教學(xué)軟件的管理、使用登記工作。做好實習(xí)醫(yī)師的畢業(yè)實習(xí)鑒定工作。做好科教科主任交辦的其他教學(xué)工作。四、教研室主任職責(zé)教研室主任負責(zé)本教研室的教學(xué)管理工作。充分調(diào)動教研室全體帶教老師的積極性和創(chuàng)造性，團結(jié)協(xié)作，努力完成醫(yī)院下達的臨床教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)醫(yī)院下達的教學(xué)任務(wù)，負責(zé)制定本教研室的教學(xué)工作計劃與講課安排，上報科教科。組織落實教學(xué)計劃的實施，并進行指導(dǎo)檢查，以保證教學(xué)各項工作順利進行。組織開展本教研室的教研活動，組織集體備課，檢查各課教案。組織教學(xué)查房和教學(xué)病例討論。組織對實習(xí)醫(yī)師進行黨的衛(wèi)生工作方針和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高學(xué)生的政治思想和職業(yè)道德水平。督促帶教老師對實習(xí)醫(yī)師所寫的醫(yī)療文書進行修改。定期聽取教學(xué)秘書的工作匯報，組織和檢查學(xué)生情況和帶教老師的帶教質(zhì)量。親自主持實習(xí)醫(yī)師的轉(zhuǎn)科考試和集體評議出科鑒定。年終對本教研室工作進行總結(jié)，并提出意見和建議，上報科教科。五、教學(xué)秘書職責(zé)協(xié)助教研室主任搞好本教研室的臨床教學(xué)工作。在主任的指導(dǎo)下，制定本教研室的年度教學(xué)工作實施計劃，并具體負責(zé)組織實施。安排實習(xí)醫(yī)師的輪轉(zhuǎn)，落實實習(xí)醫(yī)師的入科教育。定期了解掌握實習(xí)情況，如基本操作、病歷書寫、組織紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及教師的帶教方法等。督促各級教學(xué)人員確實完成醫(yī)院下達的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)教學(xué)大綱的要求和臨床需要，安排教研室的教學(xué)查房及教學(xué)病例討論、臨床小講課。組織臨床業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)科考試，考陔前認真組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。做好年終教學(xué)工作總結(jié)，根據(jù)教學(xué)實踐中遇到的實際問題，提出意見和建議，上報教研室或教研組主任。負責(zé)本教研室的教學(xué)病例收集。負責(zé)收集實習(xí)醫(yī)師在實習(xí)過程中所提出的意見，及時逐級上報反映。負責(zé)本教研室的教學(xué)儀器設(shè)備和各類教具管理。1負責(zé)管理好教學(xué)資料，建立完整的教學(xué)檔案。六、教師管理制度為保證教學(xué)質(zhì)量，醫(yī)院聘任教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果好、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚的醫(yī)務(wù)人員為兼職教師。理論大課必須由副主任醫(yī)師以上人員擔(dān)任任課老師，臨床小講課必須由主治醫(yī)師以上人員擔(dān)任任課老師，臨床實習(xí)必須由高年資本科畢業(yè)的住院醫(yī)師以上人員擔(dān)任任課老師。實行帶教老師資格審定制度。各教研組在每學(xué)年開學(xué)前將任課老師及帶教老師名單送科教科審批備案。開學(xué)后，教學(xué)人員應(yīng)保證相對穩(wěn)定，無特殊情況不得隨意變動。帶教老師要充分了解實習(xí)大綱計劃要求，指導(dǎo)學(xué)生參加病房或門診的一切醫(yī)療活動。帶教老師應(yīng)嚴格按照病歷書寫規(guī)范指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師書寫病歷，對各種醫(yī)療文書必須親自修改并親筆簽字。嚴格醫(yī)療操作規(guī)范，帶教老師必須親自指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師進行各種治療、操作?；静僮鞯膸Ы桃?guī)范，讓學(xué)生有盡可能多的機會提高三基水平。按教學(xué)大綱要求和醫(yī)學(xué)院校的具體安排，抓好學(xué)生的實習(xí)階段操作能力診斷能力和病歷書寫能力的訓(xùn)練與考核，保證臨床實習(xí)質(zhì)量。 以嚴格的要求、嚴肅的態(tài)度、嚴密的作風(fēng)培養(yǎng)實習(xí)生的科學(xué)精神、組織紀(jì)律性及良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)分析問題、解決問題的臨床思維能力和實際操作能力，同時也要加強表達能力和心理素質(zhì)的訓(xùn)練。采取啟發(fā)式教學(xué)法，將理論聯(lián)系實際和實事求是的科學(xué)作風(fēng)貫穿于教學(xué)。對待學(xué)生態(tài)度既要親切又要嚴格要求，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。隨時了解每個學(xué)生的實習(xí)情況，包括實習(xí)生的服務(wù)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、勞動紀(jì)律等。嚴格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，充分利用實習(xí)時間，不得隨意減少學(xué)時。1在每科實習(xí)結(jié)束前所在教研組應(yīng)及時組織有關(guān)人員完成對實習(xí)生的鑒定、評分。1教師在完成每學(xué)年的教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)做好自我述職與鑒定，接受醫(yī)院的考核和考評。1科教科、教研室應(yīng)定期召開教師座談會，了解教師在臨床帶教中的動態(tài)和情況，收集教師對教學(xué)工作的意見和建議，不斷改進教學(xué)工作。1建立健全教學(xué)管理規(guī)章制度，完善各級教學(xué)人員職責(zé)。開展評教評學(xué)活動，建立正常的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。七、臨床帶教老師審定制度為保證臨床教學(xué)帶教質(zhì)量，直接帶教老師實行審定制度。帶教老師府符合下列條件：大學(xué)本科學(xué)歷、具有3年以上專業(yè)工作經(jīng)歷、臨床業(yè)務(wù)素質(zhì)良好。具有良好的臨床教學(xué)熱情和一定的臨床教學(xué)能力。能規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生開展診療工作，耐心修改醫(yī)療文書、開展教學(xué)查房、認真規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生操作。能為人師表言傳身教具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。臨床帶教老師資格由本人自薦、教研室推薦、科教科審定的程序。每年由科教科公布帶教老師名單。八、主任醫(yī)師教學(xué)職責(zé)在教研室主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責(zé)本學(xué)科領(lǐng)域臨床教學(xué)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用。起臨床教學(xué)學(xué)科帶頭人作用，指導(dǎo)和組織下級教學(xué)人員的教學(xué)工作。主持開展教學(xué)查房工作和教學(xué)病例討淪，至少每兩周舉行一次，組織包括主治醫(yī)帥、住院醫(yī)師、實習(xí)醫(yī)師在內(nèi)的教學(xué)查房及教學(xué)病例討論。主持開展本學(xué)科臨床教學(xué)的教研活動，至少每季度進行一次。指導(dǎo)主治醫(yī)師、住院醫(yī)師開展臨床教學(xué)工作，指導(dǎo)下級教學(xué)人員提高專業(yè)理論水平，改進教學(xué)方法和技術(shù)操作技能，提高教學(xué)水平和帶教能力。不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，每年至少開展或指導(dǎo)開展一項教學(xué)改革或教研科研。副主任醫(yī)師教學(xué)職責(zé)參照主任醫(yī)師職責(zé)。九、主治醫(yī)師教學(xué)職責(zé)在教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，主任醫(yī)師的指導(dǎo)下，負責(zé)本學(xué)科具體臨床教學(xué)工作。承擔(dān)教研室分配的教學(xué)工作和教學(xué)行政工作，協(xié)助教研室主任做好學(xué)生的政治思想工作及教學(xué)管理工作。全面熟悉本科室病人的病情，掌握近期病情的演變情況。 熟悉教學(xué)內(nèi)容，重視學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識及操作技能培訓(xùn)。帶領(lǐng)本科實習(xí)醫(yī)師的日常查房、實際技術(shù)操作工作。指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師的臨床操作時，查體示范要規(guī)范化、手法、順序要正確。開展教學(xué)查房工作，每兩周至少舉行一次。為人師表、禮貌待人、體恤病人、儀表端莊、談吐文雅，結(jié)合病例深入討論，提出正確診療計劃。正確引導(dǎo)學(xué)生的臨床思維，耐心解答有關(guān)問題。組織臨床病例討論，每兩周至少舉行一次。結(jié)合實習(xí)內(nèi)容及本科室實際經(jīng)驗，啟發(fā)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。積極參加本學(xué)科臨床教學(xué)的教研活動，每季度至少參加一次。具體指導(dǎo)住院醫(yī)師開展臨床教學(xué)工作。不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，每年至少開展或參加一項教學(xué)改革或教研科研，完成一篇教學(xué)論文。 1實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的思想品德業(yè)