【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 況，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將不定期抽查作業(yè)，必要時(shí)，將通報(bào)好、差典型。（二十七）因作業(yè)批改出現(xiàn)明顯失誤而受到家長(zhǎng)投訴的教師，對(duì)失誤負(fù)全部責(zé)任。蓮山第三篇：教師教學(xué)工作常規(guī)教師教學(xué)工作常規(guī)一、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是全學(xué)期的教學(xué)依據(jù)，開(kāi)學(xué)時(shí)，教師首先制定個(gè)人計(jì)劃，一式兩份，一份附教案前，一份交教務(wù)處。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃須具備下列內(nèi)容：，對(duì)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，測(cè)試情況，作業(yè)完成情況，及學(xué)習(xí)態(tài)度，“雙基”能力，個(gè)性差異，諸方面進(jìn)行分析。，列出教學(xué)內(nèi)容。，提出學(xué)期教學(xué)目的及任務(wù)。，安排主要校外或課外活動(dòng)。，安排政治思想教育內(nèi)容。、藥品、教具等列出準(zhǔn)備、改進(jìn)或制作目錄。二、認(rèn)真?zhèn)湔n備課是上課的必要準(zhǔn)備，不備課不能上課。個(gè)人備課要做到三備：（1）備教材。結(jié)合大綱鉆研教材，搜集有關(guān)資料，對(duì)教材的體系，基本內(nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)要做到心中有數(shù)，對(duì)思想教育和培養(yǎng)能力的因素要認(rèn)真挖掘，做到有的放矢。（2）備學(xué)生。掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。（3）備教法。選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，提倡使用電化教育手段，發(fā)展多媒體教學(xué)。備課小組集體備課，集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”： 四定：（1）定時(shí)間。每周要有固定時(shí)間集體備課。（2）定地點(diǎn)。每周必須在固定的地點(diǎn)集體備課（各教研組辦公室）。（3）定內(nèi)容。研究教學(xué)目的，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，落實(shí)“雙基”培養(yǎng)能力的內(nèi)容。（4）定中心發(fā)言人。在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，由中心發(fā)言人先發(fā)言，然后展開(kāi)充分討論。四統(tǒng)一（同年級(jí)）：（1）統(tǒng)一教學(xué)目的要求。（2）統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（3）統(tǒng)一雙基訓(xùn)練。（4）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。寫(xiě)好教案。教案要求具體、簡(jiǎn)潔、適用，既不繁瑣，又不馬虎。做到：（1）教案中有明確的教學(xué)目的，主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法。（2）教案中既要體現(xiàn)教法，學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計(jì)，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)），激勵(lì)自學(xué)，突出重點(diǎn)，排疑解難。（3）提倡課后寫(xiě)小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后，以利教學(xué)能力的提高。（4）要提前一周備課。（5）語(yǔ)文教師必須備好作文教案。教務(wù)處要定期檢查教案。年青教師（十五年以下教齡）備詳案，教學(xué)目的，重、難點(diǎn)及處理設(shè)計(jì)，教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)，練習(xí)內(nèi)容、反饋信息情況及課后小結(jié)，附上板書(shū)設(shè)計(jì)。老教師（十五年教齡以上）備簡(jiǎn)案，對(duì)教案要求的各項(xiàng)內(nèi)容可簡(jiǎn)明、綜合性強(qiáng)、一目了然。三、說(shuō)課要求所有任課教師都學(xué)會(huì)說(shuō)評(píng)。凡學(xué)校舉行的示范課、觀(guān)摩課、研討課等在課前或課后進(jìn)行說(shuō)評(píng)。每一個(gè)任課教師每學(xué)期都要寫(xiě)出二至三篇說(shuō)課稿，在組會(huì)上說(shuō)課，各組至少選一人參加學(xué)校的說(shuō)課比賽。說(shuō)課要做到四說(shuō)：（1）說(shuō)教材。就是說(shuō)教學(xué)目的和對(duì)教材的分析。主要說(shuō)重、難點(diǎn)確定的依據(jù)。（2）說(shuō)教法。就是說(shuō)選擇的教學(xué)方法，手段及其理論依據(jù)，闡明為什么這樣教的道理。（3）說(shuō)學(xué)法。就是要說(shuō)教學(xué)生什么學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)哪些能力，如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維。（４）教學(xué)程序。就是說(shuō)新設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)序安排，說(shuō)教材處理及教與學(xué)的雙邊活動(dòng)。四、課堂教學(xué)課堂教學(xué)是教學(xué)法的基本形式，是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要求做到： 。，思想性強(qiáng)。，反對(duì)滿(mǎn)堂灌、注入式，堅(jiān)持靈活多樣的教學(xué)方法。要充分利用課堂45分鐘，教師不得在課堂上講與本課無(wú)關(guān)的事情，教學(xué)應(yīng)有恰當(dāng)?shù)拿芏取㈦y度，抓效果落實(shí)，提高課堂效益。，培養(yǎng)能力。（１）教師在傳授知識(shí)中，要特別注意講思路，講方法，講規(guī)律，注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（２）指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。每節(jié)課都要做到“三習(xí)”，即預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)。（３）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和看課外讀物。（４）引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)疑能力。五、布置與批改布置和檢查作業(yè)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，它對(duì)教學(xué)內(nèi)容的記憶鞏固、理解和培養(yǎng)能力有重要意義。１、布置作業(yè)目的要明確，題目要精心設(shè)計(jì)，基本題，綜合題，選做題的數(shù)量和比例要適當(dāng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)按1:（一節(jié)課留半節(jié)課外作業(yè)）留作業(yè)，其它學(xué)科根據(jù)情況，可留適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)。２、要求學(xué)生獨(dú)立，按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，格式等要規(guī)范，要求要明確、具體，進(jìn)行嚴(yán)格管理和訓(xùn)練。３、作業(yè)批改、講評(píng)要及時(shí)。書(shū)面作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告要全批全改。語(yǔ)文作業(yè)每課一練，初三以上每學(xué)期八篇大作文，八篇小作文，其它年級(jí)每學(xué)期不少于六次大作文，小作文教師掌握，根據(jù)具體內(nèi)容而定，但不得少于六次。數(shù)學(xué)作業(yè)每學(xué)期不得少于65次。英語(yǔ)作業(yè)每學(xué)期初一60次，其他年級(jí)40次，初三以上，英語(yǔ)小作文不少于6次，另外國(guó)定教委規(guī)定使用的學(xué)生練習(xí)冊(cè)及同步訓(xùn)練中的習(xí)題，學(xué)生全做，教師必須以抽查或集體批改的辦法全部處理。理化作業(yè)每學(xué)期高中不少于35次，初三不少于28次，初二不少于18次。帶雙班語(yǔ)文的教師，作文、語(yǔ)文作業(yè)可以精批細(xì)改50%；帶雙班數(shù)學(xué)的教師，數(shù)學(xué)作業(yè)可批改70%；英語(yǔ)、理化作業(yè)都要全批全改；美術(shù)作業(yè)全批全改；初中政、史、地、生要每周布置一次課后練習(xí)，不交書(shū)面作業(yè)，高中政、史、地、生每周一次書(shū)面作業(yè)，全批全改。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要督促學(xué)生及時(shí)訂正，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣。４、教師需要專(zhuān)備“作業(yè)錯(cuò)誤摘記本”，將學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤隨時(shí)摘記，及時(shí)講評(píng)。六、課外活動(dòng)及輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)有統(tǒng)一要求，也要顧及差別，貫徹因材施教的原則。１、培養(yǎng)尖子生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生鼓勵(lì)他們參加科技活動(dòng)小組，參加全國(guó)、省、縣各項(xiàng)競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。２、對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，教師應(yīng)有計(jì)劃地利用課余時(shí)間，下班個(gè)別輔導(dǎo)答疑。３、認(rèn)真組織并辦好數(shù)、理、化、英奧訓(xùn)隊(duì)、體訓(xùn)隊(duì)及書(shū)法、美術(shù)等興趣小組活動(dòng)。４、加強(qiáng)德育、體育、勞技及衛(wèi)生教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。七、聽(tīng)課聽(tīng)課是經(jīng)常性的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互研究，共同提高的目的。要求：１、教師每學(xué)期至少聽(tīng)課6節(jié)。２、主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)及其它領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)。３、認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄。八、考核、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定１、考核：加強(qiáng)平時(shí)考核，通過(guò)作業(yè)、練習(xí)測(cè)驗(yàn)、作文、實(shí)驗(yàn)等途徑進(jìn)行。經(jīng)常組織不定時(shí)的課內(nèi)、課外測(cè)試。２、考試：中期考試，主要考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化。初中政治、歷史合考（各占60%），地理、生物合考（各占60%），高中各科全考。期未：各級(jí)各科全考。３、成績(jī)?cè)u(píng)定：“百分制”和優(yōu)、良、及格、不及格制，各科考試成績(jī)一律采用“百分制”。體育科６０分以上為及格，以下為不及格。％，期未占４０％，平時(shí)考核成績(jī)占３０％如沒(méi)有平時(shí)成績(jī)，中期占４０％，期未占６０％。４、補(bǔ)考。凡各學(xué)科學(xué)年成績(jī)不及格者應(yīng)補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)一律評(píng)及格或不及格。期中或期未因故缺考者，由任課教師酌情評(píng)定學(xué)期成績(jī)。九、質(zhì)量分析１、期中、期未考試后，要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)“教”和“學(xué)”二方面的問(wèn)題。做好補(bǔ)缺，補(bǔ)漏工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。２、認(rèn)真閱卷。各教研組對(duì)本組學(xué)科統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，教師試卷閱畢，要寫(xiě)出試卷分析，試卷要及時(shí)發(fā)回學(xué)生，并進(jìn)行講評(píng)，然后由教導(dǎo)處抽查試卷，有無(wú)失誤。３、認(rèn)真督促學(xué)生及時(shí)訂正試卷。十、教學(xué)評(píng)價(jià)１、學(xué)期結(jié)束，每位教師要寫(xiě)一篇教后感，主要內(nèi)容是教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)及工作總結(jié)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。２、及時(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)教師考核登記表。３、各教研組結(jié)合觀(guān)摩課，研討課，示范課等在教師中進(jìn)行互評(píng)，并結(jié)合學(xué)校的檢查，評(píng)估辦法具體實(shí)施。４、每學(xué)期至少進(jìn)行兩次民意測(cè)驗(yàn)，召開(kāi)一次各班學(xué)習(xí)委員座談會(huì)，充分了解學(xué)生對(duì)各科教師的評(píng)價(jià)。５、及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋，不足之處，限期改進(jìn)。十一、教學(xué)研究“科研興教、質(zhì)量立?！睘橹笇?dǎo)思想。加強(qiáng)教研教改工作，提高教師群體的教研能力及教學(xué)水平?！叭n、一專(zhuān)、二撰文”活動(dòng)?！笆痉墩n”，每一個(gè)中年教師要上好一堂“優(yōu)質(zhì)課”，每一人青年教師要上好一堂“改革課”。中學(xué)一級(jí)職稱(chēng)以上的教師每學(xué)期至少要承擔(dān)一個(gè)教研專(zhuān)題，每學(xué)期每人都要認(rèn)真寫(xiě)好一篇有教研成果的論文、一篇說(shuō)課稿。并上一節(jié)與教研、教改專(zhuān)題有關(guān)的“公共課”。十二、教學(xué)檔案１、完善教師教學(xué)檔案，教導(dǎo)處設(shè)專(zhuān)人管理。２、每學(xué)年教師的計(jì)劃，教學(xué)論文、獎(jiǎng)勵(lì)、授課計(jì)劃及時(shí)整理，及時(shí)入檔。十三、教師基本功訓(xùn)練與繼續(xù)教育１、提倡教師平時(shí)說(shuō)普通話(huà)，課堂上必須講普通話(huà)。２、每個(gè)教師每周完成毛筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè)各一篇。３、每學(xué)期舉行一次普通話(huà)朗誦和一次粉筆字書(shū)寫(xiě)表演。４、每個(gè)教師要學(xué)會(huì)制作并上好課外課。５、青年教師要虛心學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課、上課，提高教學(xué)水平第四篇：永豐三中教學(xué)工作常規(guī)管理制度永豐三中教學(xué)工作常規(guī)管理制度制訂教學(xué)常規(guī)是全面貫徹《中小學(xué)管理規(guī)程》，實(shí)施全面素質(zhì)教育的必需；是對(duì)過(guò)去教研成果的總結(jié)；是進(jìn)一步開(kāi)展教育教學(xué)研究的基礎(chǔ)；是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校工作方方面面，有管理、教育教學(xué)、教研、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)等，這些都需要建立基本的規(guī)矩，這都需要廣大教育工作者共同努力來(lái)完成。教育要堅(jiān)持社會(huì)主義的政治方向，全面貫徹黨和國(guó)家的