【文章內(nèi)容簡介】 查情況，學校有關(guān)領導將不定期抽查作業(yè)，必要時，將通報好、差典型。（二十六）因作業(yè)批改出現(xiàn)明顯失誤而受到家長投訴的教師，對失誤負全部責任。第三篇：教師教學工作常規(guī)教師教學工作常規(guī)一、制定學期教學計劃學期教學計劃是全學期的教學依據(jù)，開學時，教師首先制定個人計劃，一式兩份，一份附教案前，一份交教務處。學期教學計劃須具備下列內(nèi)容：，對上學期學生的學習情況，測試情況，作業(yè)完成情況，及學習態(tài)度，“雙基”能力，個性差異，諸方面進行分析。，列出教學內(nèi)容。，提出學期教學目的及任務。，安排主要校外或課外活動。，安排政治思想教育內(nèi)容。、藥品、教具等列出準備、改進或制作目錄。二、認真?zhèn)湔n備課是上課的必要準備，不備課不能上課。個人備課要做到三備：（1）備教材。結(jié)合大綱鉆研教材，搜集有關(guān)資料，對教材的體系，基本內(nèi)容，重點和難點要做到心中有數(shù)，對思想教育和培養(yǎng)能力的因素要認真挖掘，做到有的放矢。（2）備學生。掌握學生的學習態(tài)度，基礎知識，學習方法，增強教學的針對性。（3）備教法。選擇適當?shù)慕虒W方法，提倡使用電化教育手段，發(fā)展多媒體教學。備課小組集體備課，集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”： 四定：（1）定時間。每周要有固定時間集體備課。（2）定地點。每周必須在固定的地點集體備課（各教研組辦公室）。（3）定內(nèi)容。研究教學目的，分析教材重點、難點、疑點，落實“雙基”培養(yǎng)能力的內(nèi)容。（4）定中心發(fā)言人。在個人備課基礎上，由中心發(fā)言人先發(fā)言，然后展開充分討論。四統(tǒng)一（同年級）：（1）統(tǒng)一教學目的要求。（2）統(tǒng)一教學重點、難點。（3）統(tǒng)一雙基訓練。（4）統(tǒng)一教學進度。寫好教案。教案要求具體、簡潔、適用，既不繁瑣，又不馬虎。做到：（1）教案中有明確的教學目的，主要教學內(nèi)容和重點、難點及處理方法。（2）教案中既要體現(xiàn)教法，學法指導等設計，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導，學生為主體，訓練為主線），激勵自學，突出重點，排疑解難。（3）提倡課后寫小結(jié)。把教學中利弊得失記錄在教案后，以利教學能力的提高。（4）要提前一周備課。（5）語文教師必須備好作文教案。教務處要定期檢查教案。年青教師（十五年以下教齡）備詳案，教學目的，重、難點及處理設計，教學程序、內(nèi)容及教法、學法指導設計，練習內(nèi)容、反饋信息情況及課后小結(jié)，附上板書設計。老教師（十五年教齡以上）備簡案，對教案要求的各項內(nèi)容可簡明、綜合性強、一目了然。三、說課要求所有任課教師都學會說評。凡學校舉行的示范課、觀摩課、研討課等在課前或課后進行說評。每一個任課教師每學期都要寫出二至三篇說課稿，在組會上說課，各組至少選一人參加學校的說課比賽。說課要做到四說：（1）說教材。就是說教學目的和對教材的分析。主要說重、難點確定的依據(jù)。（2）說教法。就是說選擇的教學方法，手段及其理論依據(jù)，闡明為什么這樣教的道理。（3）說學法。就是要說教學生什么學習方法，培養(yǎng)哪些能力，如何激發(fā)學習興趣和調(diào)動學生積極思維。（４）教學程序。就是說新設計的教學環(huán)節(jié)及時序安排，說教材處理及教與學的雙邊活動。四、課堂教學課堂教學是教學法的基本形式，是教學過程的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，要求做到： 。，思想性強。，反對滿堂灌、注入式，堅持靈活多樣的教學方法。要充分利用課堂45分鐘，教師不得在課堂上講與本課無關(guān)的事情，教學應有恰當?shù)拿芏取㈦y度，抓效果落實，提高課堂效益。，培養(yǎng)能力。（１）教師在傳授知識中，要特別注意講思路，講方法，講規(guī)律，注意培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。（２）指導學習方法。每節(jié)課都要做到“三習”，即預習、練習、復習。（３）指導學生自學和看課外讀物。（４）引導學生的創(chuàng)新意識、質(zhì)疑能力。五、布置與批改布置和檢查作業(yè)是教學過程的重要環(huán)節(jié)，它對教學內(nèi)容的記憶鞏固、理解和培養(yǎng)能力有重要意義。１、布置作業(yè)目的要明確，題目要精心設計，基本題，綜合題，選做題的數(shù)量和比例要適當。語文、數(shù)學、物理、化學、英語按1:（一節(jié)課留半節(jié)課外作業(yè)）留作業(yè)，其它學科根據(jù)情況，可留適當?shù)恼n外作業(yè)。２、要求學生獨立，按時完成作業(yè)。作業(yè)的書寫，格式等要規(guī)范，要求要明確、具體，進行嚴格管理和訓練。３、作業(yè)批改、講評要及時。書面作業(yè)和實驗報告要全批全改。語文作業(yè)每課一練，初三以上每學期八篇大作文，八篇小作文，其它年級每學期不少于六次大作文，小作文教師掌握，根據(jù)具體內(nèi)容而定，但不得少于六次。數(shù)學作業(yè)每學期不得少于65次。英語作業(yè)每學期初一60次，其他年級40次，初三以上，英語小作文不少于6次，另外國定教委規(guī)定使用的學生練習冊及同步訓練中的習題，學生全做，教師必須以抽查或集體批改的辦法全部處理。理化作業(yè)每學期高中不少于35次，初三不少于28次，初二不少于18次。帶雙班語文的教師，作文、語文作業(yè)可以精批細改50%；帶雙班數(shù)學的教師，數(shù)學作業(yè)可批改70%；英語、理化作業(yè)都要全批全改；美術(shù)作業(yè)全批全改；初中政、史、地、生要每周布置一次課后練習，不交書面作業(yè)，高中政、史、地、生每周一次書面作業(yè)，全批全改。對作業(yè)中的錯誤要督促學生及時訂正，引導學生養(yǎng)成糾正錯誤的習慣。４、教師需要專備“作業(yè)錯誤摘記本”，將學生作業(yè)中的錯誤隨時摘記，及時講評。六、課外活動及輔導對學生的學習應有統(tǒng)一要求，也要顧及差別，貫徹因材施教的原則。１、培養(yǎng)尖子生。對學習成績優(yōu)異的學生鼓勵他們參加科技活動小組，參加全國、省、縣各項競賽，發(fā)展學生的個性和特長。２、對學習基礎差的學生，教師應有計劃地利用課余時間，下班個別輔導答疑。３、認真組織并辦好數(shù)、理、化、英奧訓隊、體訓隊及書法、美術(shù)等興趣小組活動。４、加強德育、體育、勞技及衛(wèi)生教育，全面發(fā)展學生素質(zhì)培養(yǎng)學生各方面的能力。七、聽課聽課是經(jīng)常性的教學研究活動，通過相互聽課達到相互學習，相互研究，共同提高的目的。要求：１、教師每學期至少聽課6節(jié)。２、主管教學的領導每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長及其它領導每學期聽課不得少于10節(jié)。３、認真填寫聽課記錄。八、考核、考試、成績評定１、考核：加強平時考核，通過作業(yè)、練習測驗、作文、實驗等途徑進行。經(jīng)常組織不定時的課內(nèi)、課外測試。２、考試：中期考試，主要考語文、數(shù)學、英語、理化。初中政治、歷史合考（各占60%），地理、生物合考（各占60%），高中各科全考。期未：各級各科全考。３、成績評定：“百分制”和優(yōu)、良、及格、不及格制，各科考試成績一律采用“百分制”。體育科６０分以上為及格，以下為不及格。％，期未占４０％，平時考核成績占３０％如沒有平時成績，中期占４０％，期未占６０％。４、補考。凡各學科學年成績不及格者應補考，補考成績一律評及格或不及格。期中或期未因故缺考者，由任課教師酌情評定學期成績。九、質(zhì)量分析１、期中、期未考試后，要認真進行教學質(zhì)量分析，總結(jié)“教”和“學”二方面的問題。做好補缺，補漏工作，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。２、認真閱卷。各教研組對本組學科統(tǒng)一評分標準，教師試卷閱畢，要寫出試卷分析，試卷要及時發(fā)回學生，并進行講評，然后由教導處抽查試卷，有無失誤。３、認真督促學生及時訂正試卷。十、教學評價１、學期結(jié)束，每位教師要寫一篇教后感，主要內(nèi)容是教學改革的經(jīng)驗和體會及工作總結(jié)，進行自我評價。２、及時，認真填寫教師考核登記表。３、各教研組結(jié)合觀摩課，研討課，示范課等在教師中進行互評，并結(jié)合學校的檢查，評估辦法具體實施。４、每學期至少進行兩次民意測驗，召開一次各班學習委員座談會，充分了解學生對各科教師的評價。５、及時總結(jié)，及時反饋，不足之處，限期改進。十一、教學研究“科研興教、質(zhì)量立?！睘橹笇枷?。加強教研教改工作，提高教師群體的教研能力及教學水平?！叭n、一專、二撰文”活動?！笆痉墩n”，每一個中年教師要上好一堂“優(yōu)質(zhì)課”，每一人青年教師要上好一堂“改革課”。中學一級職稱以上的教師每學期至少要承擔一個教研專題，每學期每人都要認真寫好一篇有教研成果的論文、一篇說課稿。并上一節(jié)與教研、教改專題有關(guān)的“公共課”。十二、教學檔案１、完善教師教學檔案，教導處設專人管理。２、每學年教師的計劃，教學論文、獎勵、授課計劃及時整理，及時入檔。十三、教師基本功訓練與繼續(xù)教育１、提倡教師平時說普通話，課堂上必須講普通話。２、每個教師每周完成毛筆字、鋼筆字、簡筆畫作業(yè)各一篇。３、每學期舉行一次普通話朗誦和一次粉筆字書寫表演。４、每個教師要學會制作并上好課外課。５、青年教師要虛心學習，在指導教師指導下備課、上課，提高教學水平第四篇：永豐三中教學工作常規(guī)管理制度永豐三中教學工作常規(guī)管理制度制訂教學常規(guī)是全面貫徹《中小學管理規(guī)程》，實施全面素質(zhì)教育的必需；是對過去教研成果的總結(jié)；是進一步開展教育教學研究的基礎；是全面提高教育教學質(zhì)量的保證。學校工作方方面面，有管理、教育教學、教研、教育質(zhì)量評價等，這些都需要建立基本的規(guī)矩，這都需要廣大教育工作者共同努力來完成。教育要堅持社會主義的政治方向，全面貫徹黨和國家的