【文章內(nèi)容簡介】 的行為規(guī)范。然后向?qū)W生說“同學(xué)們好”，并向?qū)W生行鞠躬禮致謝。三、下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束講課，示意值日生喊“起立”，待全體學(xué)生起立站好后，老師說“同學(xué)們再見”，學(xué)生齊答“老師再見”。如有本?；蛐Ｍ馊藛T聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請聽課人員先行，必要時鼓掌歡送。四、教師必須做到上課不遲到，上課期間不準接打手機、會客，不準把個人情緒帶入課堂，或在上課期間長時間批評學(xué)生，下課不提前、不拖堂，中途不得離開。五、教師因故不能上課時，必須及時請假，安排調(diào)課或代課，未經(jīng)請假不按時上課，按曠課對待。六、教師要引導(dǎo)學(xué)生積極思考、集中精力、學(xué)會聽講，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。七、教師要重視學(xué)生課堂內(nèi)行為規(guī)范的養(yǎng)成與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮貌習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價值觀，全面提高學(xué)生素質(zhì)。八、教師必須管教管導(dǎo)，嚴格課堂常規(guī)紀律，搞好組織教學(xué)，對任教課內(nèi)的常規(guī)紀律負全責(zé)。九、教師在課堂上必須使用禮貌語言、職業(yè)語言，說話注意身份，講究語言藝術(shù)，把握好分寸感。十、對學(xué)生進行教育時，應(yīng)該堅持正面教育，以理服人，以情感人，尊重學(xué)生人格。語氣可以嚴厲，但語言不應(yīng)粗俗，動作不得粗魯，不得諷刺挖苦訓(xùn)斥學(xué)生，不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰。十一、在實驗室和其它專用教室等處上課時，教師要嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，組織好教學(xué)，不得脫離課堂，上下課時應(yīng)管理學(xué)生輕手輕腳，不得大聲喧嘩。同時注意衛(wèi)生保持。第四篇：中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)為全面貫徹國家的教育方針，積極推進課程改革，確立學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，堅持一切為了學(xué)生全面發(fā)展的教育宗旨，進一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)，努于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律、有創(chuàng)造能力的一代新人，特制定《涼州區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》。一、總 則教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)校要堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)，逐步建立教學(xué)常規(guī)管理體系。課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道。學(xué)校要堅持面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，促進其思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動技術(shù)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等多方面的發(fā)展與提高。教學(xué)是教師和學(xué)生共同提高的過程，其基本特性是交往互動。教師要轉(zhuǎn)換角色，當好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、促進者、合作者，在教學(xué)活動中，教師要追求生活性：課堂教學(xué)充滿生活的氣息，學(xué)習(xí)成為一種生活需要；發(fā)展性：課堂教學(xué)以人的發(fā)展為本，學(xué)習(xí)成為一種發(fā)展的需要；生命性：課堂教學(xué)充滿生命氣息，學(xué)習(xí)成為一種生命需要。要重視教法與學(xué)法的研究，正確處理教師與學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)境之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)師生平等、教為學(xué)服務(wù)的原則，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)校要倡導(dǎo)教師與時俱進，把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型的組織。教師要努力成為學(xué)習(xí)型教師，深入開展教學(xué)改革和教學(xué)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批改、幫助輔導(dǎo)、考試(考查)是教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，要重視對全過程進行整體的、動態(tài)的評價，以保證環(huán)環(huán)緊扣，環(huán)環(huán)落實，環(huán)環(huán)優(yōu)化。學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧、相互滲透，注重學(xué)生知識與能力的基礎(chǔ)性、發(fā)展性和均衡性，切實減輕師生過重的課業(yè)負擔。學(xué)校要按國家課程計劃開課，教師要按《課程標準》要求教學(xué)。二、計 劃教學(xué)計劃包括學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研(室)組計劃、備課組計劃(年級)和教師學(xué)科教學(xué)計劃。計劃要具備以下內(nèi)容：（1）學(xué)校教學(xué)計劃一般要包含指導(dǎo)思想、工作任務(wù)及目標，重點內(nèi)容（應(yīng)含德育、科學(xué)、活動課、校本教研活動、師資培訓(xùn)安排等）、實施措施、評估督查辦法等。（2）教研（室）組計劃一般包括目的要求、主要工作任務(wù)、主要措施、主要活動（含課外活動）安排及教學(xué)工作總結(jié)的要求。（3）備課組計劃及教師學(xué)科計劃內(nèi)容一般包含：A、學(xué)生知識、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本情況分析；B、對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進意見；C、教學(xué)資源的開發(fā)；D、教學(xué)任務(wù)或目標；E、減輕課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的措施；F、教學(xué)進度和活動安排；G、教學(xué)總結(jié)及反思的要求。綜合實踐活動課計劃由相關(guān)的活動課教師制定，教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。教學(xué)計劃每學(xué)期制定一次，應(yīng)經(jīng)集體討論后定案。學(xué)校教學(xué)計劃于開學(xué)初由校長組織全體教師討論通過，其它計劃開學(xué)后一周內(nèi)制定，學(xué)校組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行；定期檢查、講評計劃執(zhí)行情況。三、備 課1備課是教師對教學(xué)的設(shè)計，是教師實現(xiàn)“三維目標”（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）的構(gòu)思，是教師教學(xué)智慧和創(chuàng)造精神的展現(xiàn)。1備好課是上好課的前提，不備課不能上課。不備課而上課的應(yīng)按瀆職行為處理，不認真?zhèn)湔n的應(yīng)予以批評。1各人備課。各人備課要做到“五備”，即備課程標準、備教材、備課程資源、備學(xué)情、備教法，在“五備”到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計好教學(xué)過程，寫好教案。1集體備課。學(xué)科教研組長或年級備課組長要堅持每兩周召集教師集體備課。集體備課要按面向全體、分類指導(dǎo)的原則搞好“三定”、“三研”。“三定”即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“三研”即研究重點難點，研究雙基，研究教法、學(xué)法。在集體備課中，要充分發(fā)揮骨干教師及老教師的作用。1要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師備課時應(yīng)自己先做一遍，并作好參考答案。理、化、生、綜合實踐應(yīng)做的實驗，備課時教師要親自操作一次，并準備好必要的演示設(shè)備，以保證上課時實驗的成功。1備課要適當提前，以保證教者有反復(fù)思考、精心設(shè)計的時間。1教學(xué)活動的設(shè)計原則：①整體性原則；②主體性原則；③發(fā)展性原則；④過程性原則；⑤開放性原則；⑥情景體驗教學(xué)原則。在此基礎(chǔ)上解讀并超越教材，設(shè)計彈性化教學(xué)方案。1寫好教案。①教案應(yīng)按課時逐節(jié)撰寫。②教案格式、詳略不強求一律，應(yīng)視教材深淺程度、教師基素質(zhì)、班級學(xué)生情況而定，但應(yīng)反映出一堂課的主體內(nèi)容：A、教學(xué)目標、要求；B、重點、難點；C、教學(xué)步驟和過程；D、問題設(shè)置和主要教法；E、板書設(shè)計；F、作業(yè)內(nèi)容；G、反饋小結(jié)。③提倡運用電子設(shè)備備課和運用多媒體輔助教學(xué)。1對德育、綜合實踐活動課以及教學(xué)經(jīng)驗極為豐富的名教師、老教師，教案編寫要求可適當放寬，具體要求由各校自行規(guī)定。每學(xué)期學(xué)校應(yīng)組織有關(guān)人員，抽查四次、普查兩次教案。查后要注明檢查人員姓名和日期并蓋章。教案質(zhì)量不以頁數(shù)多少論高低，主要看一堂課的教學(xué)目標是否明確，教學(xué)設(shè)計是否恰當，訓(xùn)練內(nèi)容是否落實，依人按科的實際給予恰當評定。不允許以往年的教案頂替現(xiàn)行教案，不允許抄襲他人教案，不允許以課本、資料上的評注圈點取代教案。檢查結(jié)果學(xué)校要講評，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。四、上 課2按課表上課。調(diào)課權(quán)在教導(dǎo)處，教師不得擅自停課，私自調(diào)課或請人代課。2做好上課前的準備工作。上課前十分鐘應(yīng)準備好教材、資料(影像)、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等，教師進入教室后，不得中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂為教師提取所需用品。2教師要以人格魅力影響學(xué)生，舉止文明，穿著大方，儀表端莊。具體要求：①男教師不留長發(fā)，不得穿拖鞋、穿背心、著短褲進入教室。②女教師不穿袒胸露背的或透明的服裝，不得濃妝艷抹。③在進課堂前，教師必須關(guān)閉通訊工具。④在課堂上，不準吸煙、接打電話或干其它私事。2每節(jié)課小學(xué)為40分鐘，中學(xué)為45分鐘。教師必須嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，上課不遲到，下課不拖堂。無特殊情況，嚴禁坐著講課。2普通話是教師的職業(yè)語言，不用方言講課。板書要工整，書寫要規(guī)范，不寫錯別字及不規(guī)范的簡化字。2每一堂課要達到的基本要求：①教學(xué)目標設(shè)置明確，教學(xué)活動圍繞目標組織；②知識傳授準確，教學(xué)過程優(yōu)化；②聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，注重知識轉(zhuǎn)化能力；④學(xué)習(xí)方式多樣，鼓勵學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，課堂氣氛生動活潑；⑤師生交往互動，課堂民主和諧；⑥重點突出，難點突破，教學(xué)效果明顯。2教師要講究教學(xué)策略方法，以學(xué)科內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點組織教學(xué)，以問題解決過程為線索組織教學(xué)。講授要堅持啟發(fā)式，廢止注入式、滿堂灌。講授的范圍、詳略依課程標準而定，依教學(xué)目標而定，依教材而定，依學(xué)生學(xué)情而定。2在學(xué)科教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，把傳授知識、培養(yǎng)能力和思想教育、心理教育和諧地結(jié)合起來，做到文道統(tǒng)一。2重視教學(xué)效果，力爭當堂過關(guān)，節(jié)節(jié)過關(guān)，每個學(xué)生過關(guān)。課堂練習(xí)一般不少于15分鐘，練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計。課內(nèi)做練習(xí)時，教師應(yīng)當巡視，掌握典型情況，當堂評講。注重直觀和實踐性教學(xué)，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和