中學學校教學工作常規(guī)(編輯修改稿)
2024-11-16 23:40 本頁面
【文章內容簡介】 明確②講授正確③重點突出④難點打破⑤講練結合⑥達標落實⑦表達創(chuàng)新。課堂構造合理，時間安排適當，初中課程教學要精講精練，高中課程教學要注重方法，培養(yǎng)才能，表達創(chuàng)新。三、輔導輔導要貫徹因材施教的原那么；既要有課內輔導又要有課外輔導，既要有集體輔導也要有個別輔導。認真做好早晚自習的課堂輔導；輔導課老師要有所為，要嚴肅輔導課的紀律。要針對性地催促、指導學生預習、復習；對個別學生的問題要單獨講解，對多數(shù)學生的問題要集體講解。晚自習的輔導，老師要走下講臺，答復學生提出的疑難問題，要認真對待，耐心講解，不得回絕答復學生問題，不得挖苦挖苦學生。除課堂輔導外，各年級的學科備課組要制定實在可行的課外輔導方案，突出重點，解決問題，做好保優(yōu)、提中、補差等工作；通過成立興趣小組、組織活動等方式，進步學生學習興趣，開展學生才能，進步學科教學質量。四、作業(yè)布置與修改凡按教學方案開設的課程，都要精選習題，布置課內、外作業(yè)。語文學科大、小作文每學期8篇。英語要加強背默，注重口語和聽力訓練，每周作業(yè)量34次。數(shù)學、物理、化學等學科的作業(yè)題，可采取型習題；B型題量少難度大，提倡優(yōu)生完成，A型題那么要求全體學生完成。數(shù)學作業(yè)量每周46次，理、化、生作業(yè)量每周23次，文科考試科目要布置適量的課內作業(yè)及一定的課
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